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proyecto lectoescritura

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by

Arliny Peñuela

on 23 February 2013

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Transcript of proyecto lectoescritura

colección cuadernillos
serie gramática Lectura compresiva
Estudio eficaz
Aprendizaje significativo proyecto
lectoescritura PEGAGOGIA CONCEPTUAL Teoría de las
seis lecturas ficha de lectura
como tener ortografía
como construir oraciones y párrafos
como producir textos escritos
como elaborar ensayos dispositivos básicos de aprendizaje
campo de reconocimiento
vocalización y subvocalización
percepción visual eje
transversal basado en... se concentra en cómo seleccionar
y organizar la información para hacerla comprensible rigurosa y significativa para los estudiantes mediante quien constituida por destrezas básicas como Fonética

-Decodificación Primaria

-Decodificación Secundaria

-Decodificación Terciaria
lectura categorial

lectura metatextual decodificación terciaria decodificación secundaria decodificación primaria lecturas sencillas lectura fonética Leer palabras mediante el análisis y síntesis de los fonemas

Desarma la palabra en sus componentes primarios. (fonemas y grafías)
Recompone los fonemas/grafías en unidades silábicas
Alcanza las palabras completas uniendo las sílabas.

ANÁLISIS l-e-c- t-u-r-a
SINTESIS lec-tura lectura Determina el significado de las palabras. Su propósito es convertir las palabras percibidas a sus respectivos conceptos y para ello se apoya en los siguientes mecanismos:
léxico
sinonimia
contextualizaciòn
radicación Instrumento: PROPOSICIÓN puntuacion
pronominalizacion
cromatizacion
inferencia macroproposiciones
microproposiciones
estructura semantica lectura metasemántica - creativa lectura metatextual categorial lecturas complejas Tiene como propósito definir o identificar la tesis o columna vertebral del ensayo, sobre la cual se articulan las restantes proposiciones o pensamientos. Permite encontrar los vínculos que ligan a la estructura semántica textual con otros sistemas externos de ideas:
La sociedad.
El autor.
El resto de escritos. LA SOCIEDAD
Compuesta por sistemas o estructuras ideativas ordenadas jerárquicamente.
Ejemplo: Las ciencias y las ideologías. EL AUTOR
Sistema ideativo compuesto por una estructura de creencias que adopta a lo largo de su vida. EL RESTO DE ESCRITOS
Aquellos producidos por otras personas que habitan la sociedad.
Metasemántica de las circunstancias
socio-culturales

* Es una forma de comprender cabal e integralmente los escritos.
* El texto Procede de las circunstancias Históricas, Políticas y Culturales en las cuales Vive el escritor.
* La lectura metatextual corresponde al “Doctorado de la Lectura”.
* La lectura metatextual nos ofrece información Histórica.
* La Lectura Metatextual es la llave de la cultura. Es posible elegir entre dos caminos probables. El primero, contraponer las ideas del texto leído -ideas contra ideas-.
El segundo, contraponer el “estilo” del texto leído contra el “estilo”
de otros textos. Estilo contra estilos. universidad Sergio arboleda SED 1. ENCABEZADO

2. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA DEL TEXTO

3. CONCEPTOS CLAVES

4. IDENTIFICACION DE LAS IDEAS CENTRALES DEL TEXTO

5. PREGUNTAS QUE SUSCITA EL TEXTO

6. PROPOSITO DEL AUTOR

7. APORTES QUE HACE EL TEXTO

8. POLEMICAS

9. INTERTEXTUALIDAD

10. TOMA DE POSICION

11. COMENTARIO BIOGRAFICO Modelo de Ficha de Lectura Como hacer un ensayo Planeación de un texto tema delimitación ortografia coherencia
cohesión primer
borrador revisión y
reescritura ejercicios de
percepción visual 513nd0 qu3 h0y 35 25 d3 m4y0 y 53 c0nm3m0r4 l4 pr1m3r v0lun74d d3 1nd3p3nd3nc14 3n 35745 713rr45, l05 1nv170 4 r3fl3x10n4r 508r3 l4 1mp0r74nc14 qu3 713n3 l4 1nd3p3nd3nc14 73cn0ló61c4 d3 l45 50c13d4d35. 51n un 50f7w4r3 qu3 n05 p3rm174 357ud14rl0, m0d1f1c4rl0, c0mp4r71rl0, m3j0r4rl0, nunc4 p0dr3m05 0873n3r 1nd3p3nd3nc14 73cn0ló61c4 y c0mun1c471v4. 70d0 qu3d4 3n m4n05 d3 un m0n0p0l10 ll4m4d0 m1cr050f7 qu3 d0m1n4 má5 d3l 90% d3 l4 1ndu57r14 d3 50f7w4r3 y d3 l0 qu3 l05 u5u4r105 3n 5u5 c4545 pu3d3n h4c3r. dispositivos básicos
de aprendizaje motivación atención memoria sensopercepcion concentración GRACIAS
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