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DEL MITO AL LOGOS

El mito esconde una sabiduría y el logos argumenta la realidad desde la razón.
by

Edul Fernandez

on 31 August 2015

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Transcript of DEL MITO AL LOGOS

EL MITO Y LA FILOSOFÍA
Prof. Fernández Díaz, Edulgerio
El mito, ¿qué es?
Para Enrique Dussel, el mito es:
El mito de la caverna
Significado de los símbolos:
Cadenas
Miedo, la comodidad, el hedonismo, la ignorancia. El hombre está atado, sujeto a una realidad falsa y aun mundo fenoménico. Representan el impedimento para salir del mundo aparente.
Esclavo
Representa a un hombre encadenado a una realidad fenoménica. Somos esclavos de la propaganda, del consumismo, de la corporeidad, etc.
Caverna
Mundo aparente, material fenoménico, virtual. Representa la sociedad que esclaviza y mantiene en la ignorancia al hombre.
“En el tiempo en que Yahvé hizo el cielo y la tierra, no existía todavía ningún arbusto en los campos sobre la tierra. Entonces Yahvé Dios hizo al hombre con la arcilla del suelo, insufló en su nariz un aliento de vida y el hombre se convirtió en un ser vivo. Yahvé Dios plantó un jardín en el Edén, al Oriente, y en él puso al hombre que Él había modelado.
Yahvé Dios dijo: “No es bueno que el hombre esté solo”. Yahvé Dios modeló otra vez del suelo todas las bestias salvajes y todos los pájaros del cielo y se los llevó al hombre para saber cómo los iba a llamar; cada uno debía llevar el nombre que el hombre le hubiese dado. El hombre dio nombre a todos los animales, a los pájaros del cielo y a todas las bestias salvajes pero para el hombre, no encontró la ayuda que le convenía. Entonces Yahvé Dios hizo caer en un profundo sueño al hombre, que se durmió. Él tomó una de sus costillas y volvió a cerrar la carne en su lugar. Luego de la costilla que había sacado al hombre, Yahvé Dios creó a la mujer y la llevó al
hombre”.
¿Qué tipo de sabiduría
encuentran en este mito?
Creación de la nada
H. De tierra materia
H. Espiritual: aliento de vida.
Orden: edén: paz, armonía.
H. social, comunitario.
H. Con poder: da nombre a lo animales.
Mujer: semejante a él
Igualdad de naturaleza.
La misma dignidad
H. Imagen y semejanza de Dios.
MITO
Un mito es una narración que cuenta de una manera simbólica una circunstancia importante de la cultura e historia de un pueblo.
Narraciones extraordinarias de hechos extraordinarios, sobre los orígenes, justificación
.
Los mitos presentan las experiencias de la vida y la cultura de los seres humanos de una época.
Van asociados a la actividad de seres sobrenaturales o de poderes excepcionales.
Permiten justificar los valores, instituciones y creencias, que las sociedades construyen mediante representaciones simbólicas.
Los mitos reproducen de forma ideológica las bases de la misma sociedad que los engendra.
TEMAS
Crisis económica mundial.
Crisis de identidad cultural.
Ingeniería genética beneficio y peligro.
Violencia femenina e infantil.
Medicina natural, salida salubale.
Racismo en el perú
Trabajo para la clase
EL PASO DEL MITO AL LOGOS
Se pasa de un discurso simbólico a uno argumentativo racional.
http://personales.ya.com/jlucas/webclases_archivos/segundob_archivos/apuntes/1-%20El%20origen%20de%20la%20filosofia.%20Paso%20del%20mito%20al%20logos.htm
Linkografía:
¿
Qué condiciones hicieron posible el surgimiento de la filosofía?
El desarrollo de las artes y las ciencias
Busca encontrar el principio (arche) de la naturaleza (phisis) en sus elementos.
Razón, discurso, verbo, palabra.
Significa razón discursiva que muestra su sentido a través de la palabra.
logos
1. Grecia era un pueblo de comerciantes, lo que posibilitaba el contacto con otros pueblos y culturas, y por tanto con otras Mitologías, lo que posibilitó contemplar el hecho mítico con ojos más relativistas.
2. La estructura política de Grecia (pequeñas ciudades-estado) posibilitaba que en algunas de estas ciudades-estado apareciera una cierta libertad de pensamiento que permitió poner en duda el pensamiento anteriormente aceptado sin el miedo a una persecución por estas ideas nuevas.
3. La aparición de clases sociales acomodadas económicamente y ociosas que no necesitaban trabajar para poder vivir, lo que permitía la reflexión pura.
El tiempo y el paso del tiempo
¿Se puede ver el paso del tiempo? ¿Cómo?
¿Por qué se dice que el tiempo pasa?
¿Se puede medir el paso del tiempo? ¿Cómo?
¿El tiempo pasa para todas las cosas?
¿Pasa el tiempo para una planta? ¿Cómo?
¿El tiempo es algo que pasa o es algo que no pasa?
¿Es lo mismo decir que “pasa el tiempo” o que “pasan las horas”?
¿Se puede pensar en un tiempo que no pasa?
¿pasa el tiempo para una piedra? ¿Cómo?
¿Pasa el tiempo para alguien que ya murió?
¿Cuál es el tiempo que pasa: el pasado, el presente o el futuro?
Trabajo:
ANÁLISIS DE LA PELÍCULA LA ODISEA
Leer el texto: Mitos contemporáneos y filosofía.
Elaborar un mapa mental
Presentar una síntesis del texto en 10 línieas.
Construir una crítica personal o punto de vista personal en 15 líneas.

Diferencia entre mito y filosofía
Mito
Se refieren a dioses, semidioses héroes
Predominio de la imaginación y el sentimiento
Predomina la tradición oral
No hay necesidad de probar sus afirmaciones
Filosofía
Establece principios naturales de lo real
Predominio de la razón
Predomina la tradición escrita
Las afirmaciones se requieren probar
Significado esencial de la filosofía
Disposición racional (intelectual y volitiva) del hombre a la búsqueda del saber (la verdad).
La filosofía busca el significado o esencia de las cosas.
Filosofar es desvelar, descubrir la realidad, para aprehender lo esencial de ella, lo universal.
Es una actividad racional contemplativa de la realidad.
La Filosofía y sus métodos
Mayeútica Sócrates
Dialéctica Platón
http://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=0WOCRc_9VKAC&oi=fnd&pg=PA7&dq=mito+y+logos&ots=7c8uPPESn6&sig=GjlWPbuyJWwaL-eWeIvEwCjeXOc#v=onepage&q=mito%20y%20logos&f=false
http://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=DNpue_u2V7YC&oi=fnd&pg=PP1&dq=mito+y+filosof%C3%ADa&ots=dnXg70FlTJ&sig=YnVeXr964q6Nfz_sfzFhIi9k_PE#v=onepage&q=mito%20y%20filosof%C3%ADa&f=false
http://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=FFsj4Lp9c_AC&oi=fnd&pg=PT2&dq=mito+y+filosof%C3%ADa&ots=KKtctYfmFe&sig=eWbva-GZbSpR0HvQ2MudA77nY3s#v=onepage&q=mito%20y%20filosof%C3%ADa&f=false
El mundo de sofía (novela)
Diccionario de filosofía
Los estudios de Filosofía pretenden: D
Desarrollar las capacidades para pensar rigurosamente.
Proporcionar instrumentos con vistas a analizar, criticar, debatir y proponer teorías, interpretaciones y valores.
La filosofía
¿Qué es la filosofía?
Universidad de Oxford
"La filosofía es el estudio de los problemas fundamentales acerca de la naturaleza del conocimiento y la realidad, y acerca de nuestras ideas morales y políticas.
Universidad de Princeton
"La filosofía se preocupa de cuestiones amplias, difíciles y controvertidas, muchas de las cuales han sido objeto de indagación y debate desde tiempos antiguos.
¿Qué me hace ser lo que soy? ¿Cómo es mi mente en relación con mi cuerpo? ¿Todos los acontecimientos, incluso mis decisiones, tienen causas?
Si mis decisiones tienen causas fuera de mí, ¿pueden juzgarse como buenas o malas? ¿Qué es la rectitud en una decisión individual, o la justicia en una institución social? ¿Cuál es la relación entre la rectitud o la justicia y el que se sigan buenas consecuencias?
¿Cómo pueden inferirse legítimamente las causas imperceptibles a partir de los acontecimientos percibidos? ¿Requiere todo conocimiento ser inferido a partir de la experiencia perceptiva? ¿Hay verdades que no pueden conocerse en absoluto?
Las diferentes ramas de la filosofía se distinguen por la clase de cuestiones que tratan: La metafísica se preocupa de lo que es; la ética y la filosofía del valor, de lo que debería ser; la lógica y la filosofía de la ciencia, de lo que es conocible.
"La filosofía pretende responder a la inquietud por conocer la realidad que nos rodea;
intenta encontrar claridad para las preguntas que asaltan a los seres humanos, al menos en los momentos decisivos de la vida:
¿Qué podemos conocer? ¿Qué sentido tiene el mundo y las cosas? ¿Qué hacemos aquí y qué estamos llamados a hacer?
El mundo de la filosofía está abierto, sobre todo, a la temática del sentido tanto en la dimensión personal como social.
Relevancia de la filosofía hoy: Contribución a la generación de sentido crítico y especulativo; la filosofía puede y quiere colaborar en la búsqueda de salidas a los problemas que colectiva e individualmente tenemos planteados.
¿Sólo los conocimientos científicos ofrecen garantía? ¿Tiene la ciencia respuesta para todos los problemas? ¿Cómo integrar los conocimientos científicos en el conjunto del saber?
¿Cómo construir una convivencia justa en sociedades complejas, plurales y cada vez más multiculturales?
Características del mito
Ultimidad:
Cada mito pretende explicar el origen de algún aspecto de la realidad física (cosmos) o de la cultura humana. Su explicación pretende ser definitiva o última.
Universalidad.
El conjunto de los mitos ofrece una explicación universal de todos los aspectos de la realidad.
La tradición y el arraigo social dota al mito de autoridad y efectividad.
Los mitos no son relatos fantasiosos de mentes inmaduras, encierran más verdades acerca de nosotros mismos de lo que solemos pensar; más o menos esa es la tesis del profesor Javier Gomá en este estupendo artículo:
http://www.elpais.com/articulo/portada/verdad/mito/elpepuculbab/20110402elpbabp
or_38/Tes
Origen de la filosofía
Carencia de libros sagrados en la cultura griega.
Transformación a partir del siglo VII a.c. del contexto político y sociocultural griego.

Económico:
importancia del comercio con la aparición de la moneda.
P
olítico-social: T
ransformación de la sociedad agrícola, aristocrática y guerrera. Emerge una importante clase media en el marco de la polis.

Nuevos conocimientos técnicos y geográficos. Contactos con otras culturas.
Presencia de la idea de necesidad en el contexto del pensamiento mítico (la noción de “destino” o moira)

Los problemas básicos de la filosofía presocrática
La idea de necesidad.

La búsqueda de la esencia: Modo de ser constante o permanente de una cosa. Aquello que la define.

La unidad de lo múltiple.

El problema del movimiento.

El signo, símbolo, mito
Un objeto material, portador de una información.
El símbolo
Es un elemento cultural que se manifiesta verbalmente o no y que arbitrariamente y por convención representa a otra cosa con la que no tiene conexión natural o manifiesta.
Características del símbolo
1. Capacidad para expresar valores.
3. Convencional: Se establecen por pacto.
2. Carácter arbitrario: Puede carecer de relación física con los acontecimientos y propiedades que significan.
4. Polisémico: Puede tener varios significados, es decir, no es universal.
Elementos del símbolo
1. Significante: Es lo que aparece en el lugar del otro, es decir, el símbolo mismo
2. Significado: Es decir, la cosa cuyo lugar es ocupado por el significante.
3. Significación: Es la relación entre el significante y el significado, o lo que da lo mismo: el entramado cultural y convencional que relaciona significante y significado.

Significante: Paloma con rama de olivo
Significado:Paz
Características del mito
1Trata del tiempo anterior
al tiempo de los hombres, referente a la creación de la tierra, la muerte, el nacimiento.
2. Está constituido por contrarios:
creación contra destrucción; vida-muerte; dioses-hombres; bien-mal.
3. Proporciona la reconciliación
de esos polos a fin de acabar con nuestra angustia.
4. Es un producto social
, carece de autor, es anónimo.
El objeto material es el signifante.
Lo que se trasmite es el significado.
En un signo el significado es preciso.
Es una cosa que representa a otra.
Significación: La historia d la paloma en el diluvio.
Función del mito
1.
La función explicativa:

los mitos explican, justifican o desarrollan el origen, razón de ser y causa de algún aspecto de la vida social
2. La función pragmática:
los mitos son la base de ciertas estructuras sociales y justifican por qué una situación es de una manera determinada y no de otra.
3. La función de significado:

los mitos no son sólo historias que brindan explicaciones o justificaciones políticas, también otorgan un consuelo, objetivo de vida o calma a los individuos
Narraciones racionales en base a símbolos; no son puros cuentos
Ante la ausencia de ciencia y filosofía, los mitos fueron inevitables, ayudaron a responder preguntas inevitables:
¿Cómo surgió el universo?
¿Qué ocurrió en el pasado?
¿Qué hay tras la muerte?
¿Quiénes inventaron las armas con que cazamos?
¿Quiénes inventaron la agricultura?
¿Por qué las estaciones se suceden?
¿Por qué hay jefes?
¿Por qué existe el dolor o la enfermedad?
Análisis de la película La odisea.
Solucionan problemas teóricos en base a símbolos.
Se interpreta el símbolo, se saca en concepto de fondo.
Hacer mitos es hacer filosofía haciéndolo comprensible en base a un problema de fondo.
1. ¿Cuál es el mensaje central de la película? ¿Qué es lo que se pretende mostrar en la película?
2. ¿Cuál es el contexto histórico en el que se desenvuelve la trama de la obra?
3. ¿Cómo enfoca el director de la película el tema de la libertad y el destino? Sustentar.
4. ¿El hombre está predeterminado por los dioses, la naturaleza o es libre? Sustentar.
5. ¿Quién es el hombre desde la temática de la Odisea? Estructurar un perfil antropológico desde la película.
6. ¿Cómo explican el origen del mal y del bien?
7. ¿Qué imagen de la mujer se refleja en la obra?
8. ¿Qué temas coyunturales se aborda en el filme?

9. ¿En qué sentido Ulises representa el nexo entre mito y filosofía? Sustentar.
10. Comenta: “Tienes que entrar en el reino de la muerte para encontrar la respuesta que buscas”.
11. ¿Qué simboliza cruzar el río de fuego?
12. Comenta: “Eres inteligente pero no sabio, no has descubierto el camino de la vida” (Tiresias). Sustenta tus ideas con frases y escenas.
13. ¿Qué problemas y temas éticos-morales se plantean en la obra? Sustentar.
14. ¿Qué es la felicidad?
15. La vida del hombre, ¿tiene algún sentido, cuál? Sustenta en base a la película.
16. ¿Qué antecedentes filosóficos encuentran en la obra? Sustentar
17. En síntesis, ¿qué representa Ulises?
18. ¿De qué forma en la Odisea se intenta decir que el hombre es autónomo, qué significa la autonomía?
19. ¿En qué sentido Penélope e Ítaca son símbolos, qué están representando?

1. ¿Cuál es el mensaje central de la película? ¿Qué es lo que se pretende mostrar en la película?
2. ¿Cuál es el contexto histórico en el que se desenvuelve la trama de la obra?
3. ¿Cómo enfoca el director de la película el tema de la libertad y el destino? Sustentar.
4. ¿El hombre está predeterminado por los dioses, la naturaleza o es libre? Sustentar.
5. ¿Quién es el hombre desde la temática de la Odisea? Estructurar un perfil antropológico desde la película.
6. ¿Cómo explican el origen del mal y del bien?
7. ¿Qué imagen de la mujer se refleja en la obra?
8. ¿Qué temas coyunturales se aborda en el filme?

9. ¿En qué sentido Ulises representa el nexo entre mito y filosofía? Sustentar
10. Comenta: “Tienes que entrar en el reino de la muerte para encontrar la respuesta que buscas”.
11. ¿Qué simboliza cruzar el río de fuego?
12. Comenta: “Eres inteligente pero no sabio, no has descubierto el camino de la vida” (Tiresias). Sustenta tus ideas con frases y escenas.
13. ¿Qué problemas y temas éticos-morales se plantean en la obra? Sustentar.
14. ¿Qué es la felicidad?
15. La vida del hombre, ¿tiene algún sentido, cuál? Sustenta en base a la película.
16. ¿Qué antecedentes filosóficos encuentran en la obra? Sustentar
17. En síntesis, ¿qué representa Ulises?
18. ¿De qué forma en la Odisea se intenta decir que el hombre es autónomo, qué significa la autonomía?
19. ¿En qué sentido Penélope e Ítaca son símbolos, qué están representando?
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