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El lenguaje corporal y gestual

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on 3 February 2015

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Transcript of El lenguaje corporal y gestual

5. Intervención en el desarrollo de la comunicación y la expresión gestual
entonación
movimientos
percepción sensaciones
interiorizar
Aprender
gesticulación
Lenguaje corporal
manifestaciones
realiza
códigos preestablecidos
gestos
movimientos
sonrisas
miradas
forma + temprana
comunicación
+ eficaz + natural
PROPIO CUERPO
elemento/instrumento expresión
exteriorizar necesidades
forma expresión propia
creación sistema válido
COMUNICACIÓN
manifestaciones
tempranas
intencionadas y comunicativas
gesto demostrativo
representativo
simbólico
involuntario
paulatinamente consciente
señala lo que quiere coger
capacidad imitativa
representación a través de lo que ve
representa ideas por asociación
SALUDO
LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE CORPORAL Y GESTUAL
personas que intervengan en el proceso de socialización
EDUCADORES
madre
interacción con personas adultas
LENGUAJE CORPORAL AFECTIVO
acariciar mimar
crear ambiente proximidad y seguridad
LA EXPRESIÓN CORPORAL COMO PRIMERA FORMA DE COMUNICACIÓN
soportes básicos
expresión corporal y gestual
música
ritmo
movimiento
sentimientos
movimientos
H. Moog
sigue música movimientos corporales
EL LENGUAJE CORPORAL Y GESTUAL
+ mayor
- explora el mundo
- conoce cosas
- descubre espacios
crea su mundo en su mente
1º movimiento 2º andar
conciencia - cuerpo
- capacidades
- posibilidades
expresión corporal
desarrollo y posibilidades motrices
ejercicios favorecen dominio movimientos
soporte vital y rítmico
estrategias y recursos para estimular
expresión corporal y psicomotora
LA EXPRESIÓN CORPORAL Y EL DESARROLLO PSICOMOTOR
gatear
arrastrarse
rodar
balancearse
marchar
binario
ritmos
cambio dirección movimientos
IMPROVISACIÓN
interrelacionar movimientos
consignas
LA EXPRESIÓN CORPORAL Y EL DESARROLLO PSICOMOTOR
repercusiones áreas desarrollo
LA EXPRESIÓN CORPORAL COMO INTERPRETACIÓN DE LAS PALABRAS
movimiento
palabras
María Fux
visualizar actos
dar sentido
mar
nube
árbol
dibujos en el cuerpo
reforzar sentimientos
frases + movimiento + onomatopeyas
ascendente
: flor crece
ligeros
: nube
LA EXPRESIÓN CORPORAL Y LA REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD
baile de imágenes
interpretar o bailar a partir de
imágenes
estáticas
dinámicas
juego imitativo
expresión corporal
actividades cotidianas
+
canciones
gesto + acción
imitación o simulación
EL CONOCIMIENTO DEL CUERPO A TRAVÉS DE LA EXPRESIÓN CORPORAL
hablar de preferencias
identificación imagen física
+ 3 años
+ conocimientos
imitación movimientos
ESPEJO
ejercicios conocimiento del cuerpo
lenguaje corporal
recursos y soportes combinan
gesto música ritmos
reconocer de forma lúdica bailando y gestualizando
DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN EMOCIONAL
imitación
contraste de sentimientos
imágenes personajes
- imitar gestos
- construir pequeñas historias
muñecos o títeres
+
melodía
HISTORIA
amplia capacidad comunicativa
establecer diálogo o imitar con gestos
REPRESENTACIÓN TEATRAL Y JUEGO DRAMÁTICO
primeras formas representación
inicio
magia o religión
Antigua Grecia
creación literaria con máscaras y actores
máscaras
maquillaje
colores
diferentes cualidades
posturas
gestos
movimientos
código comunicativo
Educación Infantil
técnicas representación
- lenguaje corporal
- lenguaje gestual
- lenguaje postural
aspecto lúdico, expresivo y emocional
facilita
Representación teatral
espectáculo representado escenario
TEATRO
Juego dramático
forma expresión
interés proceso realización
LA REPRESENTACIÓN TEATRAL
participación, distribución personajes, reparto papeles, coordinación
introduce
hecho cultural representación teatral
niño disfruta como espectador
recurso para participar dentro de la acción dramática
pieza teatral
- vivir diferentes situaciones y sentimientos
- asimilar y dominar el espacio, tiempo y esquema corporal
- potenciar creatividad
- desarrollar expresión corporal, lingüística, plástica y rítmico-musical.
SUPONE
+ RECURSOS
transformar, motivar y adentrarse + fácil
=
EL JUEGO DRAMÁTICO
propia satisfacción
desarrollo personal
capacidades expresivas y comunicativas
a través de su cuerpo
movimientos y gestos
mediante
exteriorizar emociones, sentimientos, deseos
expresión dramática
representación personajes o situaciones
juego simbólico
expresión corporal y gestual
uso de la acción y el movimiento para
potenciación cualidades imaginativas y creativas
juego dramático
evaluación del desarrollo
observación juego dramático
evaluar dificultades desarrollo
- expresivas
- sociales
- psicomotoras
- emocionales
- cognitivas
La dramatización de canciones y poemas
- poemas y canciones repetitivos situaciones semejantes entre sí
cada propuesta añade una situación nueva
- diálogo entre personajes
acción dirigida por el mismo diálogo
- poemas y canciones dirigida por una narrador
cuentos
1 dirige
demás participan
canciones
canción
música
juegos con canciones
REPETIR
El mimo
actúa sin hablar
gesticula con cara y cuerpo
recibir estímulos del cuerpo
canciones
medio expresión
precede y acompaña
PALABRA
EXPRESIÓN
cuento: - interpretar roles
- énfasis acciones
- expresiones faciales
Los títeres y las marionetas
marionetas títeres
=
bebés descubren su cuerpo
introducen
fácil de hacer y manejar
guante forma muñeco
- movimiento con hilos
- cabeza y miembros con varilla
- de sombra
hablar con el público
no ver quién lo maneja
altura de sus ojos
estimula curiosidad y sienten atracción
formas
colores
maneras moverse
bailar, dormir, hacer travesuras
RETENCIÓN ATENCIÓN
Espectáculos de magia
juegos de magia
niño sigue con la mirada
RECURSOS DEL JUEGO DRAMÁTICO
Las máscaras
cantar historias o representarlas
+ 2 años
1º educadora: familiarizarse y que no tengan miedo
2º niños: participan en su elaboración
El maquillaje escénico
creación personajes
caracterización sencilla

representación animales, payasos
+ 18 meses
disfrutan: - maquillarse
- resultado de su caracterización
+ mayores
+ maquillaje
representación
Vestidos de fantasía o disfraces
imaginación + ropa + maquillaje
o
máscara
disfraz
=
representación
libre elección
El texto, la música y los sonidos
atención niños
atracción
ventriloquia
personalidad diferente
diferentes situaciones
diferentes timbres de voz
muñeco protagonista clase
contar cuentos
- música melódica
- sonidos muy concretos
LA FUNCIÓN DE LA EDUCADORA O EL EDUCADOR
- atención procesos del niño en situaciones expresivas
- dar valores educativos y morales
participa sin quitar protagonismo
> sugiere
> organiza
> dirige
Juego representación
correcciones pronunciación y postura
desarrollo habilidades
objetivos educativos
LA DANZA
LA DANZA COMO FORMA DE EXPRESIÓN RÍTMICA Y CORPORAL
Tipos de danzas
Danza en rueda
anillo dándose las manos
gestos y movimientos
ritmo y melodía
- danza en rueda simple
- danza en rueda mimada
- danza en rueda dialogada
Danzas en líneas
uno detrás de otro
uno en cabeza y una cola
Danzas en parejas
de dos en dos
danza
esquema concreto
ritmo + movimiento corporal
memorización
actividad muscular
establece conexiones
anticipa movimientos
baile
expresión libre de sentimientos
Ejecución de la danza
- 18 meses
jugando sentados en corro
círculo guía en suelo
posición inicial vertical
mirada al frente
manos cogidas
INDICACIONES
NO correr
NO soltarse
El texto
danzas infantiles
historia de sus orígenes y por qué se baila así
explicar cuento
movimientos
MOTIVACIÓN
danzas dialogadas (representación)
importancia y comprensión del texto
DANZAS. ETAPAS EVOLUTIVAS
antes de los 18 meses
balanceo - canciones cuna
movimientos rítmicos - juegos regazo
canciones y movimientos - gestos
proceso interactivo y afectivo
configura
aspectos intrínsecos de la danza
18 meses DANZA
entre los 18 y los 24 meses
rueda muy pocos movimientos y mimada
manos cintura, movimientos alternos pies y agacharse
girar hacia un lado, hacia adentro o sobre sí mismo
música melódica
repetición movimientos
A B A
Danza rueda
Que llueva, El cochecito Leré
Danzas mimadas
El trenecito
entre los 24 y los 36 meses
rueda movimientos rítmicos y mimada
movimientos alternos de pies y manos, agacharse y saltar
edad
complejo
movimientos
movilidad
danzas proceso rítmico
giro dcha-izda
persecución salida rueda
Una pulga y un ratón
danzas mimadas
simula el texto
Los enanitos
danzas en líneas
pasar puente
Pasimí Pasimisá
cancionero
a partir de los 36 meses
incorporación + movimientos
> galope
> pata coja
> gesticulación
> juegos atención
danzas enunciadas
danzas-juego
- A la zapatilla
- Antón Pirulero
Canciones mimadas
capacidad memorizar
texto (representar y cantar)
A mi burro, Estaba el señor Don gato
Nuria Arrabal Aguilar
Expresión y Comunicación
2º EI-A
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