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1° JORNADAS SOBRE LAS PRÁCTICAS DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD

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Alejandro Gonzalez

on 28 October 2016

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Transcript of 1° JORNADAS SOBRE LAS PRÁCTICAS DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD

1° JORNADAS SOBRE "LAS PRÁCTICAS DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA: TRANSFORMACIONES ACTUALES Y DESAFÍOS PARA LOS PROCESOS DE FORMACIÓN"
PANEL EJE 3: “Tecnologías digitales y entornos virtuales en la enseñanza universitaria: perspectivas actuales y escenarios futuros”.
Entornos Virtuales - Situación actual UNLP
42.591 participantes activos
(37.162 estudiantes y 5.429 docentes)
1645 aulas virtuales activas
¿En que modalidades educativas se utilizan los entornos en la UNLP?
¿Que entornos virtuales se utilizan en la UNLP?
¿Estrategias?
¿Grado?
¿Docentes y TIC?
¿Cómo se adquieren las competencias TIC?
Formación en la UNLP
Prácticas innovadoras con TIC
¿Cómo se utiliza el Moodle en la práctica docente?
¿Trabajo Colaborativo en línea?
¿PLE (Entornos personales de aprendizaje)?

Algunas experiencias....

Seminario de Educación a Distancia y Tecnologías Digitales (Posgrado)
Programación 2 (Grado)

¿Resultados?

¿Qué nuevos desafíos se presentan?
Mayor integración de dispositivos
Realidad Aumentada
Interfaces inteligentes
¿Inclusión?
¿Qué ocurre ante tantos cambios?
13.459 participantes
671 aulas
303 participantes
39 aulas
297 participantes
20 aulas

http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/34144
Trabajo Colaborativo en línea en las prácticas docentes ¿Por qué?
Seminario de Educación a Distancia y Tecnologías Digitales (Posgrado)
Metodología mixta:
Combinación entre encuentros presenciales
mensuales con propuestas mediadas en el entorno virtual AulasWeb
Recursos digitales
Materiales digitales grupales
- ANÁLISIS DISCUSIONES FORO MÓDULO Nº2

- SÍNTESIS PRINCIPALES CONCEPTOS
Entornos personales de aprendizaje
Diseñar un mural colaborativo con los PLE de cada integrante del grupo
- Analizar similitudes y diferencias
Programación 2
Programación 2
Características de los grupos de alumnos
Clases de teoría y práctica
Desarrollo de la práctica
WebUNLP http://webunlp.unlp.edu.ar/





Blog de la cátedra
http://blogs.unlp.edu.ar/programacion2/


Etapa 1
Los estudiantes deben resolver un problema planteado por el docente realizando el análisis, diseño e implementación de una solución.

Herramientas
: documento de google drive y Proyect Lazarus
Actividad
: realizar un pseudocódigo colaborativo para resolver el problema. Generar el código en Pascal y generar ejecutable de la solución
Grupo
: de 3 a 4 integrantes
Tiempo
: 1 semana
Modalidad
: en línea
Etapa 2
Entrega
: documento con pseudocódigo, código en Pascal y programa ejecutable
Medios de entrega
: google docs y herramienta de “Ejercitación y Actividades” de WebUNLP
Actividad
: el docente genera el cruce de soluciones entre grupos en forma anónima. los estudiantes corrigen la solución generan un informe compartido con el docente y avisan de la corrección
Tiempo
: 3 días
Modalidad
: en línea
Etapa 3
Actividad
: el docente selecciona una de las soluciones que se aproxime a lo solicitado y se pone a discusión en forma presencial en el aula
Entrega:
se ponen todas las soluciones y la solución acordada a disposición en "mural.ly"
Tiempo:
1 día
Modalidad:
presencial y en línea
Evaluación
Para la evaluación de cada actividad colaborativa se tiene en cuenta:
Entregas en fechas pautadas
Envío del programa ejecutable
Trabajo colaborativo en el google docs: cantidad de accesos y cantidad de líneas de código realizadas, incumbencia de las lineas de código
Entrega de la corrección solicitada,
Corrección realizada de acuerdo a como se pidió que se realice
Tipos de correcciones realizadas
Nivel de participación en clase
Las actividades colaborativas finalmente conforman una nota que será promediada junto a otras evaluaciones que se realizan en el curso para conformar la nota final de cada estudiante
EVALUACION
Trabajo Colaborativo en Línea. Propuestas para las prácticas Universitarias
Mg. Alejandro Héctor Gonzalez

Mg. Alejandro Héctor González
e-mail: alejandro.gonzalez@presi.unlp.edu.ar
twitter: @alehgonzalez
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