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videojuegos

presentación de proyecto
by

juan esteban

on 9 October 2012

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Transcript of videojuegos

Videojuegos Integrantes:
David Santiago Sanabria Robayo
Sebastian Moreno Moncada
Juan Sebastian Prieto Valero
Juan Esteban Rossatto Murcia Objetivos específicos.
1) Indagar a través de una encuesta la influencia que tienen los videojuegos en la vida cotidiana de un joven del colegio Santa Maria del Rio.
2) Identificar los tipos de videojuegos que existen y su función.
3) Analizar el impacto social que han tenido los videojuegos a través de la historia. Objetivo general:
1) Conocer la evolución y el impacto social que
han generado los videojuegos en los jóvenes del colegio Santa Maria del Rio. Este dispositivo electrónico puede ser una computadora, una máquina arcade, una videoconsola, un dispositivo portátil (un teléfono móvil, por ejemplo). Clases de juegos: Aventura: Son videojuegos en los que el protagonista debe avanzar en la trama interactuando con diversos personajes y objetos. Disparos: En estos videojuegos el protagonista ha de abrirse camino a base de disparos. Según la temática y desarrollo pueden clasificarse en diferentes subgéneros como disparos en primera persona o "FPS", disparos en tercera persona o "TPS", disparos en primera persona multijugador masivo en línea o "MMOFPS", acción táctica, videojuegos de disparos de desplazamiento lateral o "Run-And-Gun", matamarcianos y videojuegos de pistola. Algunos ejemplos son: Halo, metroid, plantas contra zombies, hitman,
call of duty, comandos strike force, entre muchos. Educativos: Videojuegos cuyo objetivo es dar a conocer al usuario algún tipo de conocimiento. Su mecánica puede abarcar cualquiera de los otros géneros. Están dirigidos a todas las edades, por lo que se suelen considerar como videojuegos casuales. Estrategia: Se caracterizan por la necesidad de manipular a un numeroso grupo de personajes, objetos o datos para lograr los objetivos. Según su temática los hay de gestión (ya sea esta económica o social) y bélicos. Pelea: Son videojuegos basados en el combate cuerpo a cuerpo. Se dividen en videojuegos de uno contra uno o "versus", videojuegos de avanzar y pegar o beat'em up y el híbrido de ambos free-for-all o todos contra todos. videoconsolas: Primera generación: Si bien los primeros juegos de computadora aparecieron en la década de los 50's, éstos utilizaban pantallas vectoriales, no vídeo analógico. No fue hasta 1972 cuando se lanzó la primera videoconsola de sobremesa por la compañía electrónica Magnavox. Segunda generación: En esta generación resaltaron Atari 2600, Colecovision, Mattel Intellivision, Atari 5200, SG-1000 y la TV-Game 6. El dominio absoluto fue de Atari. Tercera generación: Tras la crisis de los videojuegos, el mundo de las consolas prácticamente es un monopolio japonés. En esta generación las consolas como la NES (Nintendo Entertainment System) o Famicom (así se llamaba la NES en Japón) y la Sega Master System tenían 8 Bits. La NES, domina prácticamente sola hasta la llegada de Mega Drive en 1988. Cuarta generación: -









































- En 1987 NEC y Hudson, sacan la consola PCEngine en Japón o Turbografx en el resto del mundo, que tienen una CPU de 8 bits pero un chip gráfico de 16 bits. En 1988 Sega presenta su consola con una CPU de 16 bits conocida como Sega Genesis en América y Sega Mega Drive en Europa y Asia En 1987 NEC y Hudson, sacan la consola PCEngine en Japón o Turbografx en el resto del mundo, que tienen una CPU de 8 bits pero un chip gráfico de 16 bits. En 1988 Sega presenta su consola con una CPU de 16 bits conocida como Sega Genesis en América y Sega Mega Drive en Europa y Asia. Quinta generación: En la quinta generación hubo una gran variedad de fabricantes que presentaron diversos equipos con características semejantes a la de un ordenador personal. Sexta generación: Las consolas de sobremesa prescindieron de los cartuchos
y utilizaban medios de almacenamiento. Séptima generación: Esta generación se caracteriza por la introducción de la tecnología multinúcleo en la unidad central de procesamiento que son utilizadas principalmente en la Xbox 360 y la PlayStation 3. También está marcada por la integración del formato de disco óptico Blu-ray, utilizado únicamente en la PlayStation 3. Octava generación: En esta generación se incluye las unidades de juegos portátiles como: Age of empires: Civilizaciones: Europa del Oeste Europa del Este Medio Oriente Lejano Oriente

Ingleses Godos Bizantinos Chinos
Celtas Teutones Persas Japoneses
Francos Vikingos Sarracenos Mongoles
Turcos Un videojuego es un software creado para el entretenimiento en general y basado en la interacción entre una o varias personas por medio de un controlador y un aparato electrónico que ejecuta dicho videojuego. Ecosistemas:
En Age of Empires II hay una gran variedad de mapas que el jugador tiene la opción de escoger. El título cuenta con un motor que genera mapas aleatoriamente, por lo que cada partida cuenta con un mapa totalmente distinto. En la configuración del juego, los ecosistemas de los mapas disponibles son: desierto, bosque, selva negra, entre otras opciones. También el usuario puede escoger el tamaño del mapa, al igual que otras opciones. Editor de escenarios
Age of Empires II: Age of Kings incluye un editor de escenarios. El programa es similar al de Age of Empires I, en el que los jugadores pueden crear misiones personalizadas y campañas. La mayor diferencia entre este nuevo editor con el editor del Age of Empires es el uso de los "desencadenadores". Estos se utilizan para realizar acciones una vez que se cumplen las condiciones. Pregunta problema:
1) ¿Cuál fue el objetivo de creación del primer videojuego? Justificación:
Este proyecto de investigación pretende indagar el impacto de los videojuegos en los jóvenes del Santa Maria del Rio, realizando un recorrido a través de la historia desde los inicios de éste pasando por las clases de juegos y su función. Consideramos importante este tema ya que los jóvenes tenemos contacto diario con esta tecnología y muchos de nosotros vivimos en esta realidad. Control de videojegos:
El Cable como tal se ha mostrado muy incómodo en cuestión de la franquicia de los videojuegos, casi todas las consolas han tenido un cierto problema con el molesto cable que conecta el control con la consola, eso era un problema muy molesto hasta que se inventaron los controles inalámbricos para una mejor experiencia en los videojuegos. Metodología:
1. Escoger el tema de interés de nuestro proyecto.
2. Investigar acerca de los videojuegos.
3. Elaborar la presentación para la sustentación.
4. Presustentar las materias elegidas para el proyecto.
5. Preparar la sustentación definitiva para el proyecto. Conclusiones: Bibliografía:
1. http://es.wikipedia.org/wiki/Videojuego
2. http://es.wikipedia.org/wiki/Age_of_Empires_II
3. http://es.wikipedia.org/wiki/Controlador_de_videojuego Computadora Maquina Arcade Videoconsola Teléfono Móvil First-Person Shooter:
También conocidos como FPS , son un género de videojuegos y subgénero de los videojuegos de disparos en los que el jugador observa el mundo desde la perspectiva del personaje protagonista. Third-Person Shooter (TPS):
Es un género de videojuegos y subgénero de los videojuegos de disparos en el cual el personaje es visto desde una perspectiva en tercera persona. Massive Multiplayer Online First-Person Shooter:
Es un género de juegos en línea que ofrece un mundo persistente y un gran número de jugadores simultáneos en una forma de acción en primera persona. Estos juegos ofrecen gran escala, a veces basado en equipos de combate. La adición de la persistencia en el mundo del juego significa que estos juegos de añadir elementos que se encuentran típicamente en los juegos de rol, tales como puntos de experiencia. Versus:
Suele abreviarse en vs y que significa «hacia». Esta palabra ha sido introducida por el inglés en el sentido de «contra». Pantalla vectorial:
En los videojuegos 3D es habitual la utilización de gráficos vectoriales.
Imagen vectorial:
Es una imagen digital formada por objetos geométricos independientes , cada uno de ellos definido por distintos atributos matemáticos de forma, de posición, de color, etc. Vídeo analógico:
El vídeo analógico es una señal electrónica cuyas variaciones tienen la información de la imagen.Por el contrario un vídeo digital es el que está codificado con números y datos para que pueda ser leído por pc's, dvd's, etc. Primer videojuego:
Fue inventado en el año 1958, su autor Bill Nighinbottham, es por lo tanto el primer programador de videojuegos de la historia y a él le debemos que las consolas existan Wii U OUYA N3DS PSVITA Se basa generalmente en derrotar a todas las unidades enemigas ya sean aldeanos o unidades de guerra utilizando diferentes tácticas y estrategias de guerra pero también hay diferentes maneras de ganar el juego como las ruinas, Maravillas y los artefactos. Conclusiones:
1. Los tipos de videojuegos son 15, de los cuales investigamos 5, estos son: Aventura, Disparos, Educativos, De estrategia y de lucha, cada uno tiene un objetivo diferente, como por ejemplo los educativos que a medida que se juega se aprende algo.
2. El impacto social que tuvieron los videojuegos fue que los que estaban de acuerdo con los videojuegos pensaban que estos servían para aprender.
3. Los resultados de la encuesta están al final de la presentación. Autoevaluación:
Aprendimos de este tema de los videojuegos que el primer videojuego se llama Pong que trata de un cuadradito que es una pelota y dos barras que son las raquetas, fue creado en 1958 por Bill Nighinbottham, después de eso fueron apareciendo los otros videojuegos y sus respectivas consolas, aprendimos que varios videojuegos tratan de un o unos sucesos muy importantes a través de la historia y tienen un objetivo, como enseñarles a los niños o en el caso de los juegos de ingles, se aprende un poco de vocabulario. Encuesta:
(1). Cuando practica videojuegos,juega en:
*Casa: 17 *Internet: 10 *Otros: 1.
(2). Sus padres le permiten jugar:
*Si: 27 *No: 1.
(3). Conque frecuencia juega:
*5 días a la semana: 2 *3 días a la semana: 12 *1 día a la semana : 6.
(4). en que idioma le gusta jugar:
*Español: 25 *ingles: 3.
(5). cuanto tiempo dedica a un videojuego?:
*Menos de 1 hora:12 *1y3 horas: 13 *3y5 horas: 3.
(6). tiene algún videojuego favorito?:
*Si:20 No:8.
(7). Que tipo de videojuego acostumbra jugar?:
*Aventura:13 *Disparos:10 *Lucha:2 *educativos:0 *Estrategia:3.
(8). Algún videojuegoque le ayude a aprender?:
*Si:12 No:16.
(9). Acostumbra descargar juegos:
*Si:17 *No:11.
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