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ESTIMULACION COGNITIVA EN LOS ADULTOS MAYORES

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Estefania Alvines

on 11 July 2014

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Transcript of ESTIMULACION COGNITIVA EN LOS ADULTOS MAYORES

Lo más importante es:
En que consiste la estimulación cognitiva?
ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN LOS ADULTOS MAYORES
Definición de la Estimulación Cognitiva en la Adultez
QUE ES LA ESTIMULACIÓN COGNITIVA?
Son todas aquellas actividades que se
dirigen a mejorar el funcionamiento
cognitivo en general (memoria, lenguaje,atención,concentraciones,
razonamiento,abstracción y praxias) por medio de programas de estimulación.
En estimular y mantener las capacidades cognitivas existentes del adulto mayor,
con la intención de mejorar o mantener el funcionamiento cognitivo y disminuir la dependencia del enfermo.

se quiere lograr
estimulacion
enfermedades
cognitivas
Que al trabajar sobre las capacidades residuales de la persona, lograrán evitar la frustración del enfermo
Todo esto contribuirá a una mejora global de la conducta y estado de ánimo como consecuencia de una mejora de autoeficacia y autoestima por parte del enfermo.

No obstante, al pasar los años el envejecimiento físico y cognitivo avanzan paulatinamente sin detenerse, aun así algunas capacidades pueden activarse mediante el aprendizaje, el ejercicio o entrenamiento
Características de la Intervención
a) El carácter terapéutico de la programación:

La Estimulación Cognitiva se sustenta en una base científica y teórica y tiene un claro propósito terapéutico donde la programación individualizada se convierte en el eje principal de la planificación
b) El carácter global e integral de la intervención:

La Estimulación Cognitiva se dirige a los diferentes niveles del individuo:

Funcional, cognitivo, psico-afectivo y relacional.
c) La programación individualizada

Es imprescindible llevar a cabo una evaluación individualizada dirigida a establecer un diagnóstico. Lo que comprende una evaluación neuropsicológica amplia, para dar a conocer los procesos cognitivos preservados,perdidos y alterados así como el tipo y grado de alteración de estos.

d) El carácter especializado de la intervención

Las sesiones pueden ser conducidas en pequeños grupos, guiados por profesionales, especializados en neuropsicología, ya que la evaluación de los pacientes, el diseño de la programación y la supervisión de las actidiades terapéuticas se realicen de manera óptima.

¿A quiénes va dirigida la estimulación cognitiva?
Daño Cerebral Adquirido
Enfermedades Neurodegenerativa
Prevención
Los destinatarios son, los propios del ámbito de la rehabilitación neuropsicológica de adultos.
Daño Cerebral Adquirido:
Traumatismo Cráneo Encefálicos

Pacientes con enfermedades neurodegenerativa
Enfermedades de Alzheimer, Parkinson
Demencias de origen Vascular

Tratamiento de pacientes con diversos Síndromes

Neuropsicológicos
Síndromes afásicos, apráxicos, amnésicos

Trastornos Vasculares Cerebrales y Accidentes Cerebro Vasculares
Trombosis, Embolias cerebrales etc.

Lesiones fruto Tumores cerebrales

Tratamiento de Pacientes con deterioro cognitivo inducido por el abuso de sustancias

Prevención
Problemas de memoria asociados al envejecimiento normal
Deterioro cognoscitivo leve.
ENTRENAMIENTO COGNITIVO
Modularidad
: el funcionamiento del cerebro tiene diferentes procesos psicológicos (la memoria, lenguaje, la atención, la percepción etc.). Cada proceso es independiente (cada persona puede demostrar más habilidad en un proceso que en otro) Pero, en el funcionamiento normal, todos los procesos interactúan y cooperan entre sí.

Ejercicio - rutina:
esta terapia consiste en entrenar de manera sistemática uno o varios de esos procesos.
Niveles: diseñados para trabajar uno o varios procesos psicológicos, se gradúan en niveles de dificultad.

Test:
Se evalúa al paciente al comienzo y al término del tratamiento, para comprobar si se han producido cambios en las puntuaciones. Es decir, el test psicométrico constituye el criterio del éxito.

Individual o grupal
Soporte: Lápiz u ordenador.

Es la intervención cognitiva denominada rehabilitación o re-adaptación neuropsicológica, es de manera individual y tiene una metodología de trabajo terapéutico.
Se marcan objetivos relevantes para la persona con cualquier tipo de los cuadros antes mencionados y se ponen en juego estrategias implicando generalmente también al cuidador e incluso a algún otro familiar.
La rehabilitación cognitiva puede transformar el cerebro creando nuevos circuitos nerviosos o transformando los que ya existen. De este modo se contribuye a mejorar la calidad de vida de los afectados por daño cerebral.
La base científica de la estimulación cognitiva en el envejecimiento, en general, y las demencias, en particular, se centra en la capacidad plástica del cerebro, el potencial y reserva cerebral y los principios de la rehabilitación neuropsicológica. La neuroplasticidad cerebral hay que entenderla como la respuesta que elabora nuestro cerebro para adaptarse a las demandas y restablecerse de una disfunción cerebral
La Estimulación Cognitiva también tiene un objetivo terapéutico. En las enfermedades neurodegenerativas como la enfermedad de Alzheimer, la Estimulación Cognitiva es una de las técnicas de intervención cada vez más consolidada, puesto que aumenta la reserva cognitiva, mejorando o restaurando las capacidades cognitivas, consiguiendo ralentizar el deterioro cognitivo.
Desde este punto de vista, la mejor manera de llevar a cabo la rehabilitación neuropsicológica, a través de un equipo multidisciplinario que debe estar formado por especialistas profesionales de diferentes disciplinas.
Técnica de reminiscencia en el Adulto mayor
Salavarezza (1988):
Actividad mental organizada y compleja. Posee una finalidad importantísima: permite al sujeto reafirmar su autoestima
Definición:
Proceso como la evocación de recuerdos, acontecimientos, hechos, vivencias, sucesos de la vida como un elemento de reflexión. Esta unido a un trabajo cognitivo que agrupa una vinculación retrospectiva y temporal de contenidos vitales.
Nacimiento de la técnica:
Butler (1967) inicia con trabajos de “revisión de vida”. Proceso mental que ocurre de manera natural, que se recupera de la conciencia experiencias y conflictos.
La reminiscencia como técnica es “ir al recuerdo”, recordar interpretando, encadenamiento de sucesos.
La recuperación de experiencias pasadas se ha asociado con resultados que resultan beneficiosos dando calidad de vida y ajuste del adulto mayor, así como en la esfera cognitiva, interactiva y del desarrollo personal.
La práctica de esta técnica ha dado resultados satisfactorios en un adecuado ajuste psicológico, social y en el funcionamiento cognoscitivo.


Puede ser propuesta en sesiones grupales e individuales.

Ofrece conexión temporal, continuidad entre pasado y presente.
Hay que considerar esta intervención de manera muy especial con aquellas personas que han pasado por situaciones traumáticas y de dolor.

Estímulos habituales:


Visuales,
Auditivos,
Táctiles,
Gustativos,
Olfativos.
El objetivo de la técnica está unido con la práctica de funciones mentales superiores, memoria y la capacidad de trabajar su funcionamiento.
Se centra en el uso de información histórico que desencadena en recuerdos a largo plazo.
Estos ejercicios se nutren de memoria a largo plazo.


CASO
¿Como la estimulación cognitiva mejora
el estilo de vida en el adulto mayor?
Cuenta el caso de una pareja, Luisa y Juan , que llevaban un estilo de vida muy tranquilo, Luisa se dedicaba al hogar mientras que Juan era carpintero y trabajaba en un taller. Con el pasar de los años , sus hijos, ya adultos, habían establecido sus propias familias y la pareja de esposos (ya ancianos) Vivían juntos. Lamentablemente la esposa con 68 años fallece de un infarto, fue algo inesperado para él. Todo esto lo llevo a caer en gran depresión, se aisló de su familia, perdió el interés de relacionarse con sus vecinos, amistades que frecuentaba con su esposa, no salía de casa ,etc. Pero con el apoyo de sus hijos , lo llevaron a talleres de estimulación cognitiva ,donde realizaba actividades, recibía terapias psicológicas que fueron de gran influencia positiva en su calidad de vida de Juan.
La estimulación cognitiva influye en 3 aspetos en la vida del adulto mayor:
ASPECTO FISICO
-La actividad física es la medida de prevención más eficaz frente al envejecimiento prematuro".
-Los ejercicios aeróbicos mejoran casi todos los aspectos del funcionamiento cardiovascular.
-posponer la disminución de la coordinación motriz fina y gruesa que ocurre con la edad.

ASPECTO PSICOLOGICO
Ayuda a controlar afecciones específicas (por ejemplo, el estrés la ansiedad)
-Mejora el estado de ánimo.
-Estimular los sentimientos de seguridad, independencia y autorrealización.
-refuerza su equilibrio emocional.

ASPECTO SOCIAL
-ayuda a mantenerse funcionalmente independientes y a optimizar su aporte a la sociedad.
-evitar el aislamiento y la desconexión con el mundo.
-Favorecer la comunicación
- Incrementar el carácter social del individuo

Beneficios de aplicar una estimulación cognitiva a adultos mayores
Deterioro generalizado del individuo en el que por diferentes procesos los tejidos van degenerándose.
Declive de las facultades
Mentales.
No restablecer las funciones que se han afectado.
Permitir el avance de las enfermedades de Alzheimer y Demencia senil.
Permitir el avance de déficits (cognitivos, físicos u otros) que presenten.
Consecuencias de no aplicar estimulación cognitiva a adultos mayores
Aumentar sus potencialidades.
Una mejora en la calidad de vida.
Entrenar y potenciar la mente del adulto mayor.
Mantener las habilidades intelectuales (atención, memoria, praxias, funciones ejecutivas, cálculo) conservadas el
Máximo tiempo posible con la finalidad de preservar su autonomía.
Mejorar las relaciones interpersonales de los sujetos.
Mejorar su plasticidad neuronal
ESTIMULACIÓN COGNITIVA APLICADA
EN LOS ADULTOS MAYORES

Este un grupo de adultos mayores entre los 65 y 70 años, quienes participan en el Taller de Gimnasia Aerobica del Municipio de Villa de Salvador
Empiezan a llegar un grupo de adultos mayores para su clase de Gimnasia Aerobica...
Todos van poniendose en sus posiciones...
Y a bailar se dicho!!!
Un dia sabado a las 10:00 am en el Parque "Huascar" en V.E.S ...
Conforme van llegando , el instructor de baile les toma la asistencia para que no se le escape ni uno solo :)
Lo más importante es
:
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