Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Para Reflexionar y Responder

No description
by

Delma Rocha

on 3 February 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Para Reflexionar y Responder

Para Reflexionar y Responder Trabajo #1
Doctorado en Educación
Delma Esther Rocha Álvarez 1ª Lectura: De la Historia 1. ¿Cuál es la tesis del autor respecto a la historia? La historia está relacionada con la forma como se ha venido desarrollando su libertad y contenido. No es omnisciente ni perfecta, por lo tanto tiene que estar siendo evaluada permanentemente. Está cargada de la subjetividad de quien la escribe, por lo tanto, debe estar en proceso de recomposición permanentemente. Se cuestiona para qué sirve la historia y de cómo es utilizada por ciertos grupos que tienen como fin particular, mantenerla de cierta forma con un fin premeditado. 2. ¿Está de acuerdo o en desacuerdo con los argumentos esgrimidos por el autor? ¿Esos criterios son aplicables a la naturaleza de esta asignatura? Fundamente ambas respuestas. De acuerdo La historia debe ser asumida y tratada con respeto y responsabilidad. El resultado o trabajo final se convertirá en un referente para algunos grupos que compartan la misma intención y el mismo interés, y que no dudarán en hacer sus intervenciones. El sello personal del historiador enriquece su investigación, lo anterior sin perder su objetividad y la realidad de los hechos. Cada grupo está en capacidad de reescribir la historia fortaleciéndose en su cultura y en la información que el medio y otros historiadores le han legado. 2ª Lectura: Sobre el Origen del Nombre del Filósofo 3. Enuncie el tema del texto. El papel de los sabios, los filósofos y la concepción que tienen éstos de la sabiduría. Percepción del oficio de algunos hombres, comparando sus aportes a la vida de las personas con el papel que juegan los grupos en un mercado público, agrupándolos en categorías. 4. Identifique los tipos de hombres que describe el autor y exprese su opinión respecto a la vigencia de esta tipología en la actualidad. Sabios Dedicados a la Contemplación
de la Naturaleza Clases de Hombres Varón Doctísimo Hombres Nobles
y Generosos Hombres al Servicio de la Gloria Hombres al Servicio del Dinero Filósofos
Modernos Contempladores
del Conocimiento
Actual Produce ventajas
en función de: Realizar trabajos de carácter multidisciplinar, buscando sus aportes por la categoría a la que pertenezcan. Contrastar y analizar perspectivas distintas para enriquecer el resultado final. Recibir mejor soporte bibliográfico.
Full transcript