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COACHING

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by

nathaly jimenez

on 23 May 2014

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Transcript of COACHING

COACHING
¿Qué es COACHING?
Es un proceso o un método que consisten en acompañar, instruir, capacitar o entrenar a una persona o a un grupo de trabajo (área) con el fin de llegar a cumplir determinados propósitos, metas o desarrollar y mejorar habilidades específicas.
¿Qué es el coach?
No es mas que un líder interesado por compartir sus cocimientos, planear el crecimiento personal y profesional de otra persona. Transmitiendo esto con diferentes métodos con el fin de lograr una mejor capaciación.
1.Uso de la dramatización para cambiar supuestos:
-Análisis de dramatización de la nueva conducta.
-Desarrollo de habilidades.
-Reflexión critica.


INTEGRANTES:
JONATHAN HUERFANO
LUIS CARLOS CALA
EVELYN CEBALLOS
NATHALY JIMENEZ

Características del COACH
Construcción de CONFIANZA
PACIENCIA
Y
RESPETO
CONFIDENCIALIDAD
CLARIDAD
APOYO
6.ESTRUCTURAR EXPERIENCIAS DE DESARROLLO:
-Asignación de trabajos, equipos de trabajo o rotación en los trabajos.
1.DIAGNOSTICO DE PROBLEMAS Y NECESIDADES DEL AREA O APRENDIZ A CAPACITAR.
2.DESARROLLAR UN PLAN DE MEJORA CON OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y UNA METODOLOGÍA ADECUADA PARA LA CAPACITACIÓN
3.PREPARACIÓN Y CAPACITACIÓN:
4.INVENTAR SOLUCIONES
6.EVALUAR EL PROCESO DE APLICACIÓN A LA PRACTICA
MÉTODOS ADECUADOS DE ENTRENAMIENTO
Dinámicas de meditación(uso de imaginaciones para conocer mas de sí mismo).
2.Imaginación guiada:
3. Método hermenéutico:
-Parte de interpretar la comunicación escrita. Implica práctica acompañada de preguntas que ayudan a comprender el significado transmitido verbal o por escrito.

4.Método socrático o debate socrático:
-Demostración de lógica para la indagación y búsqueda de nuevas ideas.
5.Programación neurolingüística:
-comunicación interpersonal (modelos de pensamiento)
-Arte de pensar y comunicarse con excelencia.
6. Análisis de problemas conjuntos:
- Ejercicios
-Reflexiones
-Soluciones
Entre otras...
-Conociendo sus: grados específicos de conocimiento, estilos de aprendizaje y motivaciones.
- motivarlo y apoyarlos para que logre el objetivo
5. PRACTICA DE LA OPERACIÓN A APRENDER
7. HACER EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LA APLICACIÓN DE LO APRENDIDO
Al principio con cierta supervisión, y más tarde sin supervisión.
¿Qué se pretende lograr con este proceso?
En base al vídeo anterior:
1. ¿Donde se refleja la falta de coaching?
2. ¿Qué se pretende lograr con el coaching?
3. ¿En que fragmento del vídeo se ven reflejadas las ventajas de este proceso?
4. ¿En que fragmento del vídeo se ve reflejado el liderazgo?
MOTIVACIÓN
Al equipo (materiales, información, comprensión, consejos, etc.)
-Confiar en sus aprendices y en lo que hacen reconociendo cada éxito obtenido
Tiempo, paciencia y actitud son claves para el buen desarrollo del proceso
Ser confidencial es la base de la confianza y credibilidad como líder.
Excelente comunicación
PASOS DEL ENTRENAMIENTO
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