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¿Qué es un PLE?

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by

Marianela Sansone

on 11 October 2016

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Transcript of ¿Qué es un PLE?

¿Qué es un PLE?
HERRAMIENTAS (gestoras)
EJEMPLOS
RECURSOS
Elegir un tema de interés para mi PLE.
Seleccionar un gestor u organizador.
Qué y dónde leemos
: Recursos. Seleccionar fuentes de información, sitios de curación de contenidos, etc. sobre nuestro tema de interés.
Dónde reflexionamos:
Herramientas. Producir contenido (entradas, textos, presentaciones multimedias, videos, imágenes, etc.) para lo cuál contamos con infinidad de herramientas en la web 2.0
Red Personal de Aprendizaje
(PLN): contacto con personas con intereses similares que permiten ampliar nuestra red de conocimiento.
https://es.wordpress.com/
https://medium.com/
https://www.blogger.com/start
http://educacionytecnologiausal1.blogspot.com.ar/
https://medium.com/@colaboratic/
http://grupo3mteuba.wix.com/digidactica
https://g5sem3.wordpress.com/
http://es.wix.com/
http://equipo7mteuba.esy.es/
http://alrededoresdeg6.wix.com/alrededores
https://www.symbaloo.com/home/mix/13ePGXK1Xc
CARACTERÍSTICAS
Entorno Personal de Aprendizaje.
Es un recurso y NO una herramienta.
Tiene que ver con el enfoque pedagógico: cómo se aprende y en qué contexto.
Se caracteriza por ser no lineal.
Está en permanente construcción.
Es una red social creada por Evan Williams y Biz Stone, quienes junto a Jack Dorsey, también crearon Twitter.

A diferencia de Twitter, en Medium se pueden publicar contenidos sin la limitación de la cantidad de caracteres. Es una herramienta en la que se pueda publicar contenidos propios, como también "curar contenidos"
WordPress es un sistema de gestión de contenidos o CMS (por sus siglas en inglés, Content Management System) que se presenta como una avanzada plataforma semántica de publicación personal orientada a la estética, los estándares web y la usabilidad.

Es libre y gratuito.

Posee gran cantidad de plantillas fácilmente adaptables para los contenidos que querramos compartir.

Permite administrar más de un blog desde un escritorio.

Al ser un servicio de código abierto (open source) cada usuario colabora y contribuye en la construcción de la plataforma.
Fuente: https://wordpress.org/about/
Wordpress
Medium
Wix
Blogger
Plataforma de creación web desarrollada en HTLM5, lo que posibilita un diseño muy sencillo con tan solo arrastrar y soltar aquellos elementos que interesan sumar a tu página web (incluidas las Redes Sociales).

Los sitios creados con esta herramienta son completamente compatibles con los motores de búsqueda.

En el tutorial de presentación de la empresa se aprecian las funcionalidades básicas pero cuenta con con canal de Youtube con tutoriales más específicos.
Fuente: https://es.wix.com/support/html5/
Fuente: https://medium.com/revista-apocrifos/5-buenas-razones-para-empezar-a-usar-medium-17e46e5eb9d1
Plataforma para el diseño y administración de un blog (o bitácora de contenidos que se publican en forma más o menos lineal, donde el último post corresponde al último contenido o entrada publicada).
Ofrece ciertas posibilidades para personalizar los blogs, a través de un usuario pueden administrarse varios blogsy posee algunas características avanzadas como la edición de HTML , soporte de dispositivo y la edición móvil. Además como forma parte de las Google APPs, Blogger se integra perfectamente con otros productos como YouTube .
Fuente: https://plus.google.com/+Blogger/about
Elementos
Herramientas
Construir un PLE
Gestoras

Productoras de contenido
Recursos
Páginas web
Blog
Revistas especializadas, etc.
Red de Personas
El
curador
es BUSCA y FILTRA LA INFORMACIÓN MÁS VALIOSA Y ORGANIZA UN RECORRIDO QUE COMPARTE CON SU AUDIENCIA.
El profesor como curador de contenidos
Vivimos en un mundo sobrecargado de información (infoxicación), donde nuestra tarea como docentes, es recopilar y ordenarla para nuestra tarea pedagógica.
Fuente: Mi primera tiza. http://miprimeratiza.blogspot.com.ar/

Búsqueda y Selección de recursos digitales para nuestras clases
Buscar con "Comillas" para encontrar una frase o palabras exactas dentro de un sitio
Para buscar archivos, colocar el concepto o el título más la extensión (tipo de archivo):

.pdf o .doc
Buscar una palabra dentro de un sitio específico

Utilizar los
Filtros del buscador

*imágenes
*videos
*blogs
*noticias
*libros
*documentos académico
Configurar alertas
de Google
(palabras clave)
http://www.google.com.ar/alerts?hl=es
Buscar dos conceptos con el signo "+", para filtrar únicamente los sitios que contengan esos términos
Notificaciones de resultados al correo
Cómo buscar en
TIPS PARA BUSCAR INFORMACIÓN
G
o
o
g
l
e
Ejemplo: "innovar es cambiar el paradigma"
Ejemplo: "escuela "+"Aguerrondo"
Ejemplo: inclusión digital
site: me.gov.ar
Ejemplo: la escuela del futuro .pdf
Buscar en Sitios Recomendados
RECUERDEN:

utilizar el BUSCADOR interno de cada sitio (que por lo general se ubica en el extremo derecho superior).
prestar atención a los filtros que propone el sitio (por ejemplo: recursos, nivel educativo, área, tema, etc.)


- Específicos del área de estudio

Buscar en medios periodísticos
RECUERDEN:

Utilizar el BUSCADOR interno de cada medio (que por lo general se ubica en el extremo derecho superior).
Prestar atención a las secciones generales que propone el medio (política, sociedad, mundo, tecnología, EDUCACIÓN, etc.).
Observar que algunos medios cuentan con secciones especiales como multimedia, videos más vistos, noticias destacadas, etc.
http://www.revistaanfibia.com/
http://www.revistaenie.clarin.com/
http://www.eldiplo.org/
http://www.revistacrisis.com.ar/
http://www.telam.com.ar/
http://www.clarin.com/
http://www.pagina12.com.ar
http://www.lanacion.com.ar/
http://www.infobae.com/
http://www.bbc.co.uk/mundo
Scoop.it
es una red social especializada en Curación de contenidos
Utilizar las redes para buscar fuentes de información, identificar referentes y
comunidades donde se compartan recursos útiles para las clases

#
hashtag
@usuario
http://search.twitter.com
tópicos/temas específicos.
Se pueden filtrar desde el buscador de Twitter. Ej: #educaciondigital
organizaciones/individuos
Creación de una red para recopilar fuentes sobre temas específicos y compartir con otros miembros.
Buscar contenidos valiosos en los medios sociales
Twitter
es una red social horizontal que se utiliza mucho para estar informado sobre temas específicos.
Buscar fuentes
"
Trending topic"
es la denominación que se utiliza para los temas más populares del día en Twitter. Por lo general, están vinculados a la agenda mediática, pero no necesariamente.
El arroba es el protocolo para buscar en la Red
Facebook
es
una red social horizontal que se utiliza mucho para tener fuentes de información de comunidades virtuales vinculadas a la educación.

Grupos en Facebook
Son espacios donde compartir e intercambiar información entre los miembros de un grupo. Cualquier usuario de Facebook puede crear un grupo con amigos seleccionados. El grupo puede ser abierto, cerrado o secreto.


Fan Page
: Son espacios para difundir información y visibilizar empresas, organizaciones, personalidades destacadas , marcas, etc.
Estas páginas, a diferencia de los grupos, siempre son públicas.
Los contenidos en Scoop.it se organizan por tópico (temas). Cada usuario puede armar tres tópicos. Ej: didáctica de la matemática, ejercicios matemáticos, teoría.

Dentro de cada tópico, se puede organizar la información afín.
Tutorial para crear
un usuario en Scoop.it
Pinterest
es una red social que se orienta a lo visual (imágenes, infografías, gráficos, sitios Web, notas periodísticas)

Se pueden crear tableros sobre temas específicos, y también seguir a otros usuarios (pineadores) y tableros.

https://www.pinterest.com/lorebetta/las-malvinas/
Ejemplo: tablero "Las Malvinas"
https://www.pinterest.com
http://scoop.it
Validación de las fuentes
A. Buscar en el sitio la autoría de la fuente. Determinar si es:
- Una organización gubernamental.
- Una empresa comercial.
- Un medio periodistico.
- Una ONG.
- Un profesional en el tema.
- Un amateur.
D. Identificar la frecuencia de actualización del sitio.
B. Identificar el objetivo del recurso:
- Fin comercial
- Fin académico
- Fin periodístico
- Fin altruísta
C. Identificar los contenidos/recursos que tiene el sitio.
E. Corroborar la adecuación al destinatario del recursos y la fuente.
HERRAMIENTAS (productoras)
Líneas de Tiempo
Son un tipo de organizador gráfico de la información que se utiliza para representar la progresión temporal de un determinado período de tiempo, mostrando la relación entre los sucesos.

Es una manera de contar la historia
http://www.dipity.com/
http://www.tiki-toki.com/
http://www.capzles.com/
http://timeglider.com/
Es la herramienta más conocida y tal vez, más usada para realizar líneas de tiempo. Admite completar la información con imágenes, videos, enlaces, textos, etc.
http://www.timetoast.com/
Tutorial
Presentaciones Multimedias
http://prezi.com
Tutorial
Es una herramienta que permite construir presentaciones multimedia, dinámicas y creativas.

Se puede exponer un tema partiendo de una imagen general de referencia que anticipe la propuesta (esquema de ideas, mapa conceptual, nube de temas, mosaicos ideas, paso a paso para un procedimiento)
http://www.powtoon.com/home/g/es/
http://www.videoscribe.co/
https://www.emaze.com/
http://www.visme.co/
Herramientas para realizar la exposición de una idea o tema en forma clara y ordenada.

Las herramientas aquí presentadas ofrecen dinamismo, lo cual beneficia el proceso de transmisión de la información.

Además trabajan con la riqueza de la multimodalidad: modalidad de la comunicación digital basada en la convergencia de lenguajes (auditivo, texto, visual, etc.) y de soportes.
Infografías
http://www.easel.ly/
https://infogr.am/
http://create.visual.ly/
https://infoactive.co/
http://www.visme.co/
http://www.tagxedo.com/
http://www.wordle.net/
Representaciones visuales de textos caracterizada por representar la información a través de imágenes ordenadas a partir de un diseño propio.
Son muy útiles para trabajar con los alumnos la síntesis y relevancia de la información.
Tutorial
Nubes de Palabras
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