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Rol moderador de la Empatía en Jovenes Infractores de Ley

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Paola Herrera

on 18 November 2013

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Transcript of Rol moderador de la Empatía en Jovenes Infractores de Ley

Rol Moderador de la Empatía en Adolescentes Infractores de Ley
Fundamentación
- Según la Encuesta Nacional Urbana de Seguridad Ciudadana en el año 2011,
el 59,6 % de la población cree que la delincuencia ha aumentado en el país en los
últimos doce meses y se indica como el tercer problema de actualidad nacional,
luego de la pobreza y el tráfico de drogas (Instituto Nacional de Estadísticas, 2011).

- Se cree que la empatía es un factor importante para ayudar a los adolescentes
a abstenerse de la conducta agresiva y delincuente ( Van der Graaff, Branje, de Wied
y Meeus, 2012).




Marco Teórico
¿Cómo se manifiesta la empatía en adolescentes varones con distintas trayectorias delictivas persistentes?
Objetivo General
AVANCES
Caracterizar la relación observable entre empatía y conductas desadaptativas en adolescentes infractores de ley con distintas trayectorias delictivas persistentes.
Objetivos Específicos
1. Describir las formas de manifestación empática de acuerdo a cada trayectoria delictiva persistente.
2. Identificar diferencias en el desarrollo de la empatía de acuerdo a cada trayectoria delictiva persistente.
3. Relacionar las manifestaciones empáticas con los tipos de comportamiento desadaptativo observados.

Diseño
El diseño que orientará este estudio, corresponde a una investigación cualitativa de tipo descriptiva de casos por criterio, los cuáles serán seleccionados a través de un muestreo homogéneo por casos típicos.
Criterios de Inclusión
10 sujetos varones adolescentes que cumplan sanción en
un PLE (Programa Libertad asistida Especial), que hayan
cometido delitos contra las personas y la propiedad además de tener causas judiciales pendientes, hasta Junio del 2013.


Procedimiento
Establecer contacto con las autoridades de
la institución, posteriormente se determinarán
cuáles son los sujetos que podrían, de acuerdo
a cada trayectoria delictiva, participar de la
investigación y se les entregará un consentimiento
informado.
Se espera que el período de recolección de
datos comprenda los meses de noviembre y
diciembre de 2013.

Método
Técnica
Entrevistas semi estructuradas
individuales que serán registradas en
grabaciones de audio digital.
Se ha establecido contacto con una informante que trabaja en el centro de libertad asistida especial quien nos ha proporcionado información y facilitará el acceso a los participantes.
-Contacto con la supervisora.
- Revisión de la pauta de entrevista.
- Contacto directo con la institución.
- Recolección de datos.
- Análisis.
- Evaluación de resultados.
- Video y presentación final.
- Conocimiento teórico para análisis de resultados.
- Susceptibilidades a error que puede tener el proceso.
Pasos a seguir
Desafíos
Referencias
- Instituto Nacional de Estadísticas (2011). Encuesta Nacional Urbana de Seguridad Ciudadana. Extraído desde: http://www.ine.cl/canales/chile_estadistico/encuestas_seguridadciudadana/victimizacion2010.php
- Van der Graaff, J., Branje, S., de Wied, M., & Meeus, W. (2012). The moderating role of empathy in the association between parental support and adolescent aggressive and delinquent behavior. Aggressive Behavior,
38, 368–377.
Camila Aburto, Paola Herrera, Karol Krause,
Valentina Leal, Antonio Rojo

Universidad de La Frontera

-Tener contacto con el Programa de Libertad Asistida Especial (PLE) de la ciudad de Temuco, mediante el cual ubicaremos a los participantes.

Facilitadores
Obstaculizadores
-No contactar a la totalidad de la muestra: ya sea que no se encuentren todas las trayectorias o que no sea suficiente el número de participantes
-Que las entrevistas no se puedan lograr en el periodo requerido para la investigación
-Que durante las entrevistas no se puedan recabar los datos necesarios para lograr con el objetivo de la investigación
Criterios de Exclusión
Que los adolescentes hayan cometido homicidios y/o delitos sexuales
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