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inteligencia Emocional 3

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by

Luis Vladimir Urrelo Huiman

on 8 August 2013

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Transcript of inteligencia Emocional 3

Inteligencia Emocional y Pensamiento Crítico
Inteligencia emocional y Pensamiento crítico
Inteligencia Emocional
Pensamiento crítico
Evaluen lo dicho y practiquenlo!!!

Daniel Goleman:

«Las personas con habilidades emocionales bien desarrolladas tienen más probabilidades de sentirse satisfechas y ser eficaces en su vida, y de dominar los hábitos mentales que favorezcan su propia productividad; las personas que no pueden poner cierto orden en su vida emocional libran batallas interiores que sabotean su capacidad de concentrarse en el trabajo y pensar con claridad».

Capacidad para reconocer sentimientos en sí mismos y en otros

Mayer
Daniel Goleman

Salovey

Ramas de La Inteligencia Emocional
Inteligencia Intrapersonal
a) Conciencia en si mismo: habilidad para decir lo que sentimos

c) Motivación: capacidad de siempre desear mejorar

b) Autodominio: capacidad para controlar o redireccionar los impulsos negativos o estados de ánimo.

Relacionarnos con nosotros mismos

Inteligencia Interpersonal
d) Empatía: capacidad para entender la apariencia emocional de las personas

e) Habilidades emocionales: capacidad para encontrar espacio común y crear relaciones
Comprender a los demás

CIE TOTAL
CIE EXPERIENCIAL
CIE ESTRATÉGICO
MENEJO EMOCIONAL
COMPRENSIÓN EMOCIONAL
FACILITACIÓN EMOCIONAL
PERCEPCIÓN EMOCIONAL
CARAS
DIBUJOS
FACILITACIÓN
SENSACIONES
CAMBIOS
COMBINACIONES
MANEJO EMOCIONAL
RELACIONES EMOCIONALES
Personas inteligentemente emocionales

Inteligencia emocional en el trabajo:


El coeficiente intelectual no son la única garantía de éxito en el ámbito profesional.
Ventajas de la Inteligencia Emocional en las empresas:


Refuerzo de liderazgo

Aumenta motivación, eficacia y eficiencia en las personas y equipos

Mejora la rentabilidad

Mejora clima laboral y con los clientes

Mejorar la inteligencia emocional
3. Note las señales

5. Repetir

2. Encuentre modelo

1.Obsérvese

4. Haga corte fuerte

Pruebas para medir I.E.:


MSCEIT: Mayer, Salovey y Caruso
ECI: Goleman y Boyatzis
EQ-map: Oriolly y Cooper
Es un pensamiento autodisciplinado, autodirigido, que exige el dominio y uso de nuestras habilidades y destrezas.
Paul y Elder fueron importantes en estos conceptos
Características del pensamiento crítico

Actitud de analizar y evaluar afirmaciones

Basado en la inquietud de entender

Básado en cuestionamiento de la realidad

Proceso del pensamiento crítico
Propósito - averiguar – preguntas – problema – supuestos – puntos de vista – datos, información y evidencia – conceptos e ideas – interpretaciones – conclusiones – consecuencias.

Barreras que afectan al pensamiento crítico
Enculturación
Autoconcepto
Defensa del ego
Sesgos autogenerados
Expectativas y esquemas
Influencia emocional
Disonancia cognitivia
Estrés

Errores del pensamiento crítico
2. Pensamiento polarizado

1. Personalización

4. Exageración catastrófica
3. Sobre generalización

5. Abstracción selectiva

Lo que no es el pensamiento crítico:

No es pensar negativo
No es querer que otros piensen igual
No es cambiar personalidad
No es creencia
No reemplaza ni minimiza los sentimientos
No representa actividades científicas

Pruebas de pensamiento crítico:

Evaluación del P.C. WGCTA: Watson Glaser
Prueba de habilidades del P. C. de California CCTST: Universidad de Tenessee
Inventario de disposiciones del P. C. de California CCTDI: Universidad de Tenessee
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