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Copy of Mejoría a Puerto Rico

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Alych Mari Padro Malave

on 19 October 2014

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Transcript of Copy of Mejoría a Puerto Rico

Huerto casero escolar como herramienta educacional para la conservación del medio ambiente
Introducción
Un huerto es una pequeña extensión de tierra, que está dedicada a la producción de legumbres y hortalizas. La vulnerabilidad en los abastos en Puerto Rico cada vez va decayendo. Por si alguna razón se detienen las importaciones de alimento a la Isla solo quedarían 15 días de abastos en la misma.
En el 2007 Puerto Rico tenía una población estimada de 3, 912,000 habitantes que dependían principalmente de la importación de 77% de los alimentos que consumen (Castro, 2007)
Actualmente la población en Puerto Rico es de
3,725,789 según el censo del 2010.
Problema
Qué afectaría vulnerabilidad de los abastos de la tierra?
Contaminación ambiental
Deterioro de recursos
Calidad en los productos
Objetivos
Crear un programa que fomente prácticas e iniciativas sustentables dentro de las escuelas del país, como el buen recurso del agua, reducción de desperdicios sólidos y la agricultura.
Fomentar en las escuelas la conservación del medio ambiente por medio de la agricultura.
Adiestrar a los niños sobre cómo obtener diversos alimentos
Consumir los alimentos frescos en los comedores escolares
Fomentar el trabajo en equipo.
Crear una sección luego del horario escolar en donde se pueda involucrar la comunidad en el huerto casero escolar.
Plan de Trabajo
Duración
Esperamos que este proyecto sea implantado en las escuelas de Puerto Rico con un periodo de un año. Queremos que sea un proyecto sin un tiempo límite ya que este medio es una doctrina sobre la agricultura y la conservación del medio ambiente.
Recursos
Metas
Corto Plazo
Largo Plazo
Implantar el proyecto en las escuelas de los integrantes.
Reclutar a la comunidad, padres y estudiantes en el proyecto.
Pedir donaciones o realizar actividades para recaudar fondos para los materiales.
Crear un estado de motivación en los estudiantes
Crear un programa de reciclaje
Inspirar a otros jóvenes a que den propuestas de mejorar el proyecto.
Implantar el proyecto en las comunidades cercanas.
Actividades
Capacitar a los maestros y directores sobre la agricultura y la conservación del medio ambiente.
Orientar a la comunidad, directores, maestros, padres y estudiantes sobre el proyecto escolar.
Incorporar a profesores universitarios y maestros del área.
Maestros y estudiantes de la escuela
Municipios
Departamento de Educación y Agricultura
Profesores universitarios (Agrónomos), (Agricultores)
Materiales: Composta, un pedazo de terreno de la escuela, equipo de jardinería, entre otros.
Pedir ayuda al Departamento de Agricultura, agricultores y de los municipios en donde se vaya a implantar el proyecto.
Le presentamos...
Eco-rillo
Presentar el proyecto a la escuela, alcalde, director, comunidad.
Conseguir un maestro mentor y otros contactos.
¿
Mónica D. Vicéns
Alych M. Padró
Esteban Bermúdez
Ana María Vega
Kevin M. Rivera
Gina L. Rosado
Alejandro E. López
Yamal J. Vargas
Jeannine G. Mejías
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