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Competencias Ciudadanas

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by

MILENA OLARTE

on 15 January 2014

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Transcript of Competencias Ciudadanas

Competencias Ciudadanas
San Juan Girón
Enrique Chaux
¿Qué son las competencias ciudadanas?
Son los conocimientos y habilidades que permiten que el ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad democrática.

-Se evidencian en la práctica
-Objetivo: Acción ciudadana
Tipos de Competencias Ciudadanas
Información que deben saber y comprender las personas para el ejercicio de la ciudadanía.

-Conocer Mecanismos de Participación
-Derechos Fundamentales
Son capacidades para realizar diversos procesos mentales.
-Toma de Perspectiva
-Interpretación de intenciones
-Generación de Opciones
-Consideración de Consecuencias
-Metacognición
-Pensamiento Crítico
Son las capacidades necesarias para identificar y responder constructivamente ante las emociones propias y las de los demás.
-Identificación de las propias emociones.
-Manejo de las propias emociones.
-Empatía.
-Identificación de las emociones de los demás.
Interactuar de manera constructiva, pacífica, democrática e incluyente.
-Saber escuchar o escucha activa
-Asertividad
-Argumentación
Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas
Un ciudadano competente debe ser capaz de convivir con los demás de manera pacífica y constructiva.
-diálogo y negociación
Una sociedad democrática requiere de la participación activa y crítica de todos.
-Todos deben estar inmersos en la construcción de acuerdos y en la toma de decisiones.
Un ciudadano competente evita cualquier tipo de discriminación, promueve el respeto y la valoración de las diferencias y de las identidades.
Aspectos Generales
En el año 2009, el BID realiza una evaluación de competencias ciudadanas a estudiantes de 8º grado en 38 países del mundo, entre los que se encontraban: Colombia, Chile, Guatemala, México, Paraguay y República Dominicana.
Resultados:
¿Cómo institucionalizar las CC en los EE del país?
Ambientes o Escenarios
Potenciar 5 ambientes:
1. Instancias de Participación
2. Aulas de Clase
3. Proyectos Pedagógicos
4. Tiempo Libre
Requieren acciones en el nivel de Gestión Institucional
Instancias de Participación
-Consejo Directivo
-Consejo Académico
-Comité de Convivencia
-Asamblea General de Padres de Familia
-Consejo de Padres de Familia
-Consejo Estudiantil
-Personero Estudiantil
-Comisión de Evaluación
Colaboran en la consolidación de unas instancias efectivas para toda la comunidad.
Participación Estudiantil
-Proceso democrático
-Proceso Formativo: Aprender haciendo
-Instancias: Consejo y Personería
Convivencia y Paz
Participación y Responsabilidad Democrática
Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias
Aula de Clase
Aspectos Importantes
-Práctica Pedagógica
a. Se valida la teoría educativa
b. Se construye la didáctica
c. Se incorpora la C & T en el proceso de enseñanza aprendizaje
d. Autoevaluación del docente
-Clima Escolar
Clima seguro de reconocimiento y confianza para estudiantes y profesores.
-Ambientes de Aprendizaje
Ambiente democrático, pacífico e incluyente
-Estilos de Enseñanza
Acciones recurrentes de los docentes en relación con sus estudiantes.
Se requieren estilos democráticos y no autoritarios, centrados en el diálogo y no en el monólogo del docente; en el reconocimiento del saber del estudiante y no en la imposición del conocimiento.
-Currículo oculto
Prácticas no intencionadas, utilizadas por los docentes que reproducen imaginarios y relaciones culturales.
Áreas académicas Específicas
-Constitución y Democracia
Conocimientos básicos sobre instituciones, leyes, procesos y valores democráticos.
Contempla 3 dimensiones:
1. Formación de Subjetividades Democráticas
2. Construcción de una cultura política para la democracia
3. Conocimiento de las Instituciones y dinámica política
-Ética y Valores
*Desarrollo de pensamiento Crítico
*Empatía
*La Asertividad
-Otras áreas
"No se trata de dejar de enseñar lo que es propio de cada área, sino de aprovechar esos conocimientos y habilidades para contribuir a la formación ciudadana".
Ec. Milena Olarte
Estrategias para desarrollar Competencias Ciudadanas:
-Aulas en paz
-Dilemas Morales
-Juegos de Roles
-Aprendizaje Colaborativo
-Proyectos
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