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Resumen de la psicología del desarrollo de Jean Piaget

Libro Psicología Educativa (Bruce W. Tuckman y David M. Monetti)
by

nayeli montes

on 2 June 2013

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Transcript of Resumen de la psicología del desarrollo de Jean Piaget

Nayeli Montes García
ELPAC-UCC La psicología del desarrollo de
Jean Piaget Jean Piaget El biólogo suizo Jean Piaget realizó una contribución decisiva a nuestra comprensión del desarrollo cognitivo. Desarrollo intelectual Etapas del desarrollo cognitivo de Piaget Las cuatro etapas no son absolutas en su aparición ni en sus características. Factores del desarrollo La de Piaget es una teoría del desarrollo, las cuales esta representada por etapas, antes de descubrir esas etapas, es de utilidad examinar los cuatro factores que Piaget cita como contribución al desarrollo cognitivo. Aplicación de las ideas de Piaget a la práctica educativa Es importante señalar que el método de Piaget para hacer investigación fue observar de manera meticulosa para despues informar sobre lo que veia El principio básico de la teoría de Piaget es que el organismo interactúa con el ambiente en una relación llamada adaptación Un ejemplo simple para explicar la adaptación seria el cuello de las jirafas, el cuello largo es una adaptación
ambiental. Adaptación Asimilación Acomodación Juego Imitación Piaget planteó dos mecanismos para llevar acabo la adaptación Proceso que sirve para incorporar nueva información a los esquemas existentes que son suficientes para entenderla. Algo que se hace como siempre se ha hecho, es decir, una actividad sencilla y repetitiva. Proceso que sirve para modificar un esquema existente con el fin de ser capaz de entender la información que de otra manera sería incomprensible con los esquemas con los que ya se cuenta. Un niño hace algo que nunca ha hecho antes, al observar y copiar la acción de alguien más De acuerdo con Piaget, debe existir un equilibrio entre la asimilación y la acomodación, así como entre individuo y ambiente, este balance representa la principal fuente de motivación en el sistema de Piaget. Para Piaget la inteligencia es una combinación de todos los esquemas de un individuo, estos esquemas permiten a una persona mantenerse en equilibrio con el ambiente, para adaptarse y hacer frente a las circunstancias. ¿Para que se usa la inteligencia? Para Piaget la respuesta son las operaciones, es decir, sistemas o conjuntos coordinados de acciones para lidiar con objetos o eventos identificación suma clasificación algunos ejemplos de operaciones Herencia Experiencia activa Interacción social Equilibrio influye en la velocidad de maduración del niño Las actividades del niño en su ambiente Representan un conjunto de tendencias provocadas por los cuatro factores del desarrollo. Orientación centrada en el estudiante Aprendizaje por exploración Enfoque de
desarrollo
de esquemas Exploración también significa experimentación. Crear cosas usarlas, ponerlas a prueba, hacerlas funcionar, "jugar" con ellas. De acuerdo con Piaget el desarrollo depende de la actividad constructiva. En este enfoque de enseñanza, el estudiante- en lugar del currículo o cualquier programa de evaluación nacional- sería la base del diseño de la instrucción en el salón de clases. La instrucción en matemáticas y ciencias en particular se enfoca en ayudar a los niños a desarrollar y usar esquemas que les faciliten la resolución de problemas.
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