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Cuidado y educacion de la primera infancia

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by

Adrian Rozengardt

on 25 September 2014

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Transcript of Cuidado y educacion de la primera infancia

Coloquio: Cuidado e Infancia
Políticas, oportunidades y tensiones

Modalidades de las políticas públicas de cuidado en América Latina
COCEDIC
Comisión de Promoción y Asistencia de los Centros de Desarrollo Infantil Comunitarios
Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia
Marco jurídico e institucional
Ley 26.061 de Protección de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes
Ley 26.233 de Centros de Desarrollo Infantil
Ley 26.206 de Educación Nacional
+ Plexo normativo de la protección integral
Creación de la COCEDIC y su inserción como Subsecretaría en la estructura orgánica de la SENAF
¿Qué instituciones de cuidado y educación habitan los niños y niñas de 0 a 4 años en Argentina?
Universos
25.400 instituciones: 20.000 formales y 5.400 no formales
Los públicos dependen de las áreas sociales de los Municipios y las Provincias.
Los comunitarios se sostienen en el marco de organizaciones sociales, comunitarias, no gubernamentales, religiosos, empresariales y otras modalidades.
63% Municipales
22,5% Provinciales
12,5% Mixtos
2,20% Otros
La experiencia de estos años nos ha dado la posibilidad de indagar sobre este campo y de proponer algunas categorías para su análisis
Para la implementación de las acciones de la COCEDIC se utilizan 3 tipos de indicadores:

1. Calidad
2. Cobertura
3. Fortaleza institucional
Ampliación de la cobertura y baja de la edad de obligatoriedad de la Educación Inicial
Mejora de la cobertura sanitaria, apoyo nutricional y vacunación
Programas de transferencia condicionada
Estrategias de desarrollo infantil temprano
¿Qué es la Estrategia Nacional
"CRECIENDO JUNTOS"?
Historia de las instituciones no formales
Procesos sociales que dan sentido y contenido
Tensiones que las atraviesan
Historia del sistema no formal
Primeras respuesta a lo social
Origen, desarrollo y expansión del nivel inicial
Surgimiento y consolidación de experiencias no formales
Procesos sociales
Reconocimiento de la ciudadanía de la mujer
El paradigma de la protección integral y el reconocimiento de los niños y niñas como sujetos
Los ciclos político/económicos
El aporte de diversas disciplinas científicas
La perspectiva económica
Tensiones

Educar/asistir
Público/privado
Familia/Estado/Mercado
desarrolloinfantil@senaf.gob.ar
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