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Mon cours en ligne - Institut Français de Madrid

Cours de français en ligne avec tutorat
by

Alix Creuzé

on 3 January 2018

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Transcript of Mon cours en ligne - Institut Français de Madrid

Mon cours en ligne
Dispositif hybride et 100% distance

L'apport du tuteur pour accompagner, expliquer, corriger, évaluer, parler

L'apport des pairs pour se motiver, apprendre avec, échanger, partager en français (forums, activités collaboratives, tâches)
Mon cours en ligne :

- A1 à C1.1 du Cadre Européen

Un dispositif flexible : 100% distance ou hybride
Un accompagnement fort (professeurs-tuteurs)

Une plateforme : Moodle
Autonomisation, responsabilité
Des tuteurs qui sont aussi professeurs en présentiel ; ils jouent un rôle de médiateur
+ de flexibilité, + d'individualisation

+ de proximité

Pour l'institution :
Offre complémentaire, qui ne se substitue pas aux cours présentiels

Pour le professeur : montée en compétences, réfléxivité et expérimentation continues
Valeur ajoutée
L'exemple du dispositif de l'IF MADRID
Bilan et perspectives

Diversification des espaces de pratique du français.


Diversification des modalités d'apprentissage : en autonomie, avec ses pairs, en ligne, en présentiel, en cours particulier, de façon formelle ou informelle ;


Diversification des outils et des supports (ordinateur, tablette, téléphone)
Un contexte économique et social qui valorise l'apprentissage d'autres langues que l'anglais en Espagne


Un public et des besoins qui évoluent : plus de rapidité, plus de flexibilité, plus de liberté, plus de mobilité.



Faciliter l'accès au français, les occasions d'échanger et d'agir en français
OUVERTURE
FLEXIBILITÉ
SOCIALISATION

PAIRS, GROUPE
Tracer le chemin, baliser les parcours
Etc.
GUIDAGE

- "Mon cours en ligne"
- Formations de professeurs en ligne, webinaires
- Partenariats avec les IF et AF
- Projet Voyages en français
- Espaces de partage et de mutualisation
PRÉSENCE
À DISTANCE
Individualiation
L'exemple de l'Institut français
de Madrid
PLAISIR
ACTION
Eviter le zapping
Le savoir devient la principale source de richesses de nos économies et il devient primordial de promouvoir « un enseignement et un apprentissage plus flexibles et plus ouverts sur le marché du travail en exploitant le potentiel qu’offrent les nouvelles technologies de l’information et de la communication (TIC) » (Amblard, Rollin, 2010).
Un site pour les apprenants du monde entier sur le thème du voyage et de l´échange interculturel
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