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El sistema didáctico

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by

Lucía Ampuero

on 1 March 2013

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Transcript of El sistema didáctico

EL SISTEMA DIDÁCTICO ¿Qué es el sistema didáctico? El sistema didáctico es una relación que tiene lugar entre el docente o profesor, el discente o el alumno y los contenidos o saberes. El papel del alumno o discente es el de aprender los contenidos que el docente le transmite y enseña. Él es el aprendizaje y quién determina los contenidos. El docente tiene la función y el deber de enseñar los contenidos al discente a través de herramientas y actitudes. Los contenidos o saberes son el aprendizaje, en los cuales el docente implica sus actitudes. El sistema didáctico mantiene relaciones con otros sistemas, lo que implica la necesidad de trabajo interdisciplinar tanto en docencia como en investigación. Se aprende lengua en todas las áreas curriculares. Por ejemplo, enseñar historia implica enseñar cómo son los textos propios de esa materia. Motivo de complejidad del sistema didáctico El objeto de aprendizaje son los contenidos de la enseñanza Es dinámico porque evoluciona a lo largo del tiempo Los tres elementos deben interactuar entre sí, pues si no se tienen en cuenta a uno de los tres, el proceso de enseñanza-aprendizaje no será eficaz. El objeto propio de la didáctica de la lengua es el sistema didáctico (formado por docente, discente y objeto de aprendizaje) que es dinámico y se interrelaciona con el resto de sistemas. El objeto de enseñanza ha sido elaborado en la confluencia de aportaciones muy diversas que se incluyen en el circuito didáctico. Aportaciones que vienen dadas por las distintas ciencias y por el entorno. Motivo de complejidad del sistema didáctico De ello deriva también su complejidad El sistema didáctico es intrínsecamente diverso debido a las aportaciones de los diferentes participantes En resumen... El objeto de investigación en didáctica de la lengua es el sistema didáctico. Éste está formado por tres elementos: docente, discente y objeto de aprendizaje.
El sistema didáctico presenta una serie de características fundamentales. Su complejidad, ya que requiere un trabajo interdisciplinar tanto para la investigación como para el docente, por su relación con otros sistemas didácticos. Su carácter intrínseco puesto que los participantes interrelacionan sus conocimientos.
Por último es un sistema dinámico en continuo cambio por diversas aportaciones: sociales, políticas..., donde los contenidos entran a formar parte del circuito didáctico. El sistema didáctico es complejo por la influencia de varios factores, además el docente como transmisor del aprendizaje, debe tener en cuenta el contexto, saber que no siempre se puede controlar y que es muy importante la interrelación entre las distintas materias. Para finalizar... El sistema didáctico es...
a) La relación entre el docente y el discente.
b) La relación entre los contenidos y los alumnos.
c) La relación entre los docentes, discentes y contenidos.

Los componentes del sistema didácticos son...
a) Docente y discente.
b) Docente, discente y objeto de aprendizaje.
c) Comunidad educativa y contenidos. ÍNDICE 1. Biografía de Anna Camps
2. Tema del texto
3. Mapa conceptual
4. Esquema jerárquico
5. Resumen
6. Conclusión Anna Camps es doctora en psicología, licenciada en Pedagogía y en Filología románica y maestra. Su especialidad es la Didáctica de la lengua. En la actualidad, es catedrática emérita de la Universidad Autónoma de Barcelona - UAB. Directora de proyectos de investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje de la lengua, entre los que destacan:

- "La actividad metalingüística en los procesos de aprendizaje de la lengua escrita".
- " El razonamiento metalingüístico de los estudiantes: el aprendizaje de la gramática".

Tiene más de doscientas publicaciones sobre temas de didáctica de la lengua y colabora en el equipo directivo de la revista Articles. ASIGNATURA DE DIDÁCTICA DE LA LENGUA

BELÉN ALÍA ÁLVAREZ
PILAR LUCÍA AMPUERO CALDERÓN
NOEMÍ GIJÓN PACHECO
MIRIAM GUTIÉRREZ CUESTA
MARÍA MARGARITA DEL POZUELO ROJO
CARLOS ANDRES RODELGO MARTÍN DEL CAMPO
Mª ESTHER RODRÍGUEZ PEREZ-CEJUELA

3º PRIMARIA GRUPO A
FACULTAD DE EDUCACIÓN El sistema didáctico se relaciona con:
a) Otros sistemas didácticos de otras materias escolares.
b) La comunidad educativa.
c) Es un sistema aislado, no se interrelaciona.

El sistema didáctico es complejo debido a:
a) Las aportaciones de los participantes y la forma de explicar los contenidos.
b) Las aportaciones de diversas ciencias y la antigüedad de las mismas.
c) Ninguna de las anteriores es correcta. Aportaciones como:
- Conocimientos.
- Representaciones del mundo.
- Finalidades. Aportaciones -->
transformación de contenidos por participantes--> complejidad debido a la finalidad. ESQUEMA JERARQUIZADO 1. El objeto propio de la didáctica de la lengua es el sistema didáctico.
1.1. El sistema didáctico se encuentra interrelacionado con otros sistemas, lo que implica la necesidad de trabajo interdisciplinar tanto en docencia como en investigación.
1.2. Es intrínsecamente diverso debido a las aportaciones de los diferentes participantes.
1.3. El objeto de enseñanza ha sido elaborado en la confluencia de aportaciones muy diversas que se incluyen en el circuito didáctico. En conclusión... IDEAS MAPA CONCEPTUAL
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