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Socialização SI e Biblioteca

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by

Teacher Márcia

on 18 March 2015

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Transcript of Socialização SI e Biblioteca

Socialização das atividades da
Sala de Informática e da Biblioteca

FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA
Breve Discussão
(citações)

Ações na Sala de Informática
Criação do blog da Escola
Divulgação dos Eventos e Projetos
Simulado de Português e Matemática
Projeto Educação e Cidadania
Eleição dos representantes de turma
Festa Junina
Ação Integrada entre
SI e Biblioteca
Obrigada!
Elaboração de HQs
Utilização da SI
pelos professores
Produção dos alunos
Criação da Página no Facebook
AÇÕES INTEGRADAS ENTRE
DOCENTES, SI E BIBLIOTECA
PARA 2015
ATIVIDADE:

ELABORAÇÃO DE HQs COM TEMAS ESPECÍFICOS DEBATIDOS EM SALA E NA SI.

COORDENAÇÃO:
PROFESSORES DE PORTUGUÊS, INGLÊS, HISTÓRIA , GEOGRAFIA, ESTUDOS AMAZÔNICOS, SI e BIBLIOTECA.

PERÍODO DE REALIZAÇÃO:
1º E 2º BIMESTRE

RECURSOS:
COMPUTADORES COM ACESSO À INTERNET, SOFTWARE DE CRIAÇÃO DE HQ ON LINE (BITSTRIPS, TOON DOON), PAPEL A4, LÁPIS DE COR, CANETINHAS.

PÚBLICO:
6º,7º,8º E 9º ANO

HISTÓRIAS EM QUADRINHO
ATIVIDADES:
ELABORAÇÃO DE VÍDEOS, EXIBIÇÃO DE FILME, DEBATES, DANÇA, DRAMATIZAÇÃO (TRÁFICO NEGREIRO DE CASTRO ALVES).

COORDENAÇÃO:
PROFESSORES DE HISTÓRIA, BIBLIOTECA E SI.

PERÍODO DE REALIZAÇÃO:
3º BIMESTRE ( DE 16 A 20/11)

RECURSOS:
PROJETOR, CAIXA DE SOM, VÍDEOS, FILMES, TNT, CHITA, PAPEL (A4, CARTÃO, CARMIN).

PÚBLICO:
8º E 9º

MINI-PROJETO CONSCIÊNCIA NEGRA
AÇÕES DESENVOLVIDAS NA BIBLIOTECA
Vídeos das danças
Feira de Ciências
ABRIL:

APRESENTAÇÃO E CONSERVAÇÃO DO ACERVO;
MAIO:

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS: EDUCAÇÃO E CIDADANIA (PROJETO INTEGRADO);
JUNHO:

CULMINÂNCIA DO PROJETO EDUCAÇÃO E CIDADANIA;
AGOSTO:

QUEM CONTA UM CONTO AUMENTA UM PONTO...
SETEMBRO:

RODA DE LEITURA: POESIAS PARAENSES;
OUTUBRO:

PRODUÇÃO DE TEXTOS: CONTOS (PRODUÇÃO COLETIVA);
NOVEMBRO:

CONSCIÊNCIA NEGRA (DECLAMAÇÃO DE POESIA);
DEZEMBRO:

FEIRA DE ARTES, CIÊNCIA E TECNOLOGIA (TODOS OS PROFESSORES ESTAVAM ENVOLVIDOS NO PROJETO);
JANEIRO 2015:

AVALIAÇÃO DAS AÇÕES DESENVOLVIDAS EM 2014.
AÇÕES PARA 2015

ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO, IDENTIFICAÇÃO DE OBRAS;
DIA NACIONAL DA POESIA;
QUEM CONTA UM CONTO AUMENTA UM PONTO;
DIA DO LIVRO INFANTIL;
II FESTIVAL DO FOLCLORE PARAENSE;
BAÚ ITINERANTE;
OFICINA DE PINTURA EM TELA (PARCERIA COM PROF. EDY ROCCA, O TEMA SERÁ DESENVOLVIDO TAMBÉM PELAS COORDENADORAS DA BIBLIOTECA, FOCANDO O HISTÓRICO E OS ARTISTAS DA ÉPOCA);
RODA DE LEITURA: POESIAS PARAENSES;
DIA ESTADUAL DA POESIA;
RODA DE LEITURA: CONTOS E POESIAS LUSO-BRASILEIRAS;
CONSCIÊNCIA NEGRA;
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS TEATRAIS;
AÇÕES INTEGRADAS ENTRE DOCENTES, SI E BIBLIOTECA.
Projeto sala de leitura
Tema: O ambiente faz a gente

A utilização da sala de leitura como mecanismo de estimulo aos discentes é apresentada como proposta para aproximar a leitura do cotidiano da vida dos jovens e adolescentes da Escola Paraense. O projeto é dividido em módulos para facilitar e proporcionar aos alunos oportunidades de experimentar diferentes formas de leitura desenvolvendo habilidades e estratégias diversificadas para contribuir na formação de cidadãos de uma comunidade real de leitores.

Trabalhando a linguagem por meio de formas geométricas
Público alvo: alunos do 6º Ano A/Tarde
Objetivo: estimular a criatividade com recursos matemáticos.

Organização/Customização do espaço Biblioteca Escolar
Produção de texto coletivo
Objetivo: estimular a leitura e produção escrita.
Público alvo: alunos do 7º C/Tarde

Momento de leitura silenciosa
Exibição de vídeos e filmes como embasamento ou ilustração de um tópico da disciplina;
Apresentação de seminário.

Projeto Sala de Informática 2015
Título:

A utilização da Web 2.0 no processo de ensino-aprendizagem.
Justificativa:

O fato das tecnologias serem um atrativo e uma motivação para os alunos nativos digitais (Prensky, 2001), faz com que se torne indispensável desenvolver atividades no ciberespaco, pois não se pode negar que o pensamento e o comportamento deles não é o mesmo dos imigrantes digitais, por isso não é adequado propor a eles, unicamente, os mesmos tipos de atividades da era caderno e lápis, enquanto os mesmos estão interessados na tela e no teclado de dispositivos móveis.

Objetivo Geral:
Possibilitar o desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita e fala do aluno com o auxílio das TICs.

Objetivos Específicos:
- Estimular o trabalho interdisciplinar;
- Discutir temas relacionados ao dia-a-dia do aluno;
- Introduzir as TICs no contexto educacional;
- Utilizar recursos da Web 2.0 para produzir conhecimento;
- Desenvolver o currículo de forma contextualizada.
Metodologia/Estratégia:
- A proposta será implementada em uma escola do município de Ananindeua, com alunos do 6° ao 9° ano do ensino fundamental maior, sob a coordenação da professora da Sala de Informática e professores das disciplinas.
- As atividades serão realizadas em grupos, de forma colaborativa.

Plano de ação:
• Revitalização da sala de informática - Levantamento de recursos que faltam para cabeamento da internet com o objetivo de colocar a SI em funcionamento, esse levantamento foi realizado juntamente com o coordenador do NTE e verificou-se a necessidade de 300 m de cabo, 50 conectores, 1 switch de pelo menos 8 entradas e 8 audio hubs, todo esse material custaria por volta de R$ 700,00;
Projeto Sala de Informática 2015

Tema: A utilização das TICs no processo de ensino-aprendizagem.



Justificativa:

O fato das tecnologias serem um atrativo e uma motivação para os alunos nativos digitais (Prensky, 2001), faz com que se torne indispensável desenvolver atividades no ciberespaco, pois não se pode negar que o pensamento e o comportamento deles não é o mesmo dos imigrantes digitais, por isso não é adequado propor a eles, unicamente, os mesmos tipos de atividades da era caderno e lápis, enquanto os mesmos estão interessados na tela e no teclado de dispositivos móveis.


Objetivo Geral:

Possibilitar o desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita e fala do aluno com o auxílio das TICs.
Objetivos Específicos:

-
Estimular o trabalho interdisciplinar;
- Discutir temas relacionados ao dia-a-dia do aluno;
- Introduzir as TICs no contexto educacional;
- Utilizar recursos da Web 2.0 para produzir conhecimento;
- Desenvolver o currículo de forma contextualizada.

Metodologia/Estratégia:

-
A proposta será implementada em uma escola do município de Ananindeua, com alunos do 6° ao 9° ano do ensino fundamental maior, sob a coordenação da professora da Sala de Informática e professores das disciplinas.
- As atividades serão realizadas em grupos e de forma colaborativa.

Plano de ação:

Revitalização da sala de informática
- Levantamento de recursos que faltam para cabeamento da internet com o objetivo de colocar a SI em funcionamento, esse levantamento foi realizado juntamente com o coordenador do NTE e verificou-se a necessidade de 300 m de cabo, 50 conectores, 1 switch de pelo menos 8 entradas e 8 audio hubs, todo ess
e material custaria por volta de R$ 700,00;

Organização do espaço para receber a Rádio Escola

Verificação de materiais necessários para montar a rádio, falta somente um monitor e um cabo de áudio. O trabalho iniciaria com a Rádio Pátio, isto é, no horário do intervalo com 15 minutos de duração seria exibida uma programação por um grupo de alunos, a qual pode ser gravada com antecedência ou pode ser ao vivo dependendo do assunto abordado, essa programação pode ser elaborada tanto por alunos quanto por professores. Deve-se trabalhar co
m esse recurso de forma interdisciplinar.
Formação de Rádio:

Para alunos e professores sob a coordenação do NTE;
• Organização da estrutura da programação juntamente com os professores envolvidos no projeto;
Seleção dos alunos que irão participar do projeto;
Formação em HQ:
• Criação de roteiro: escolha de temas pelos professores;

• Sessões de elaboração de conteúdo com pesquisa na Internet;


• Divulgação no blog e na página do Facebook da escola das produções dos alunos;
Elaboração de podcast;
•Escolha dos melhores trabalhos para a exposição;
• Reedição de vídeos e HQs;


Organização dos trabalhos na SI;
• Exposição de HQs e vídeos produzidos por alunos na sala de informática.


Computadores com acesso à Internet;
• Software Audacity;
• Software Video Maker;
• Equipamentos de Rádio;
• Editor de texto;
• Editores Bitstrip e Toon Doon;
• Projetor multimedia;
• Impressora;
• Papel A 4 e cartão.

Avaliação:
A avaliação do projeto será feita de forma contínua, com apresentação de relatórios descritivos sobre cada etapa nas reuniões com os formadores do NTE. A avaliação do aluno será realizada levando em consideração alguns critérios como: participação, colaboração e utilização dos softwares, observando o desenvolvimento do trabalho de forma crítica e construtiva.
Recursos materiais e de software:
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