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愛媛大学工学部 説明資料

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by

中畑 和之

on 20 May 2015

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Transcript of 愛媛大学工学部 説明資料

愛媛大学工学部 説明資料
工学部の入学試験について
学科構成
街中にありながら,多くの緑に恵まれ,新しい建物・講義室や最新鋭の研究設備が充実した工学部で一緒に楽しい大学生活を過ごしませんか?
http://www.eng.ehime-u.ac.jp
詳しくはウエブサイトで
楽天も、海外企業のM&Aを通じて
急速に事業のグローバル化を進めています
大学入学は社会への入り口です。目的意識をしっかりもって大学に来て下さい。

将来、どのような仕事をしたいか一度考えてみて下さい。

グローバル化への対応はもう避けられない!
理系科目
だけでなく,
英語
もしっかり勉強しておいて下さい.
国語は全ての基礎
.本を沢山読んでください.

高校生の皆さんへのお願い
「理系卒」の重要性とは
平成25年度学校基本調査 (文科省)

高等学校卒業者の進学率・就職率
日本の人口推移
(出典)総務省「国勢調査」及び「人口推計」、国立社会保障・人口問題研究所
「日本の将来推計人口(平成24年1月推計):出生中位・死亡中位推計」(各年10月1日現在人口)
厚生労働省「人口動態統計」

「本を読んで変わらない人間」の特徴
 ・読んでるだけ
  ・興味で読む
  ・他人事として読む
  ・読後感を楽しむ
  ・なんとなく読み終わる
「本を読んで変わる人間」の特徴
  ・興味ではなく、問題意識で読む
  ・当事者意識あり
  ・読みながら学習する
  ・学習した内容を、すぐに行動や判断・決断につなげる

「結局、一人の人間が一生で考えられることはたかが知れており、
自分が思いつくことは、過去数千年の間に間違いなく誰かが考えている。
だから、
歴史的な知の蓄積を活かさない手はない!

他人の人生をほんの数時間でレビューできる、読書は人生の加速学習です。

本をたくさん読んでください
科学・技術のニュースに興味をもって下さい
アマゾン・ジャパン代表取締役社長
ジャスパー・チャン
1964年 10月26日 香港生まれ。カナダ国籍。
1986年 香港大学 工業工学部卒業
1990年 カナダ・オンタリオ州のヨーク大学にてMBAを取得。
1986年 キャセイパシフィック航空入社 
     エアライン・プランニング・オフィサー就任
1987年 プロクター・アンド・ギャンブル・インク 入社      
     ファイナンス・アナリスト就任
1995年 プロクター・アンド・ギャンブル・インク 日本洗剤部門
     ファイナンス・マネージャー就任
1997年 プロクター・アンド・ギャンブル・インク 北東アジア地域
     ヘルス・ビューティー・アンド・フード・アンド・ビバレッジ部門
     ファイナンス・マネージャー就任
2000年 12月 アマゾン ジャパン(株)入社 
     ファイナンス・ディレクター就任
2001年 4月 アマゾン ジャパン(株) 代表取締役社長 就任   
      現在に至る

外国人上司の下で働く準備はできてますか?
日経新聞 2010年2月3日

他にも続々と外国人採用が進んでいます
週刊 東洋経済
2010.6.19号

楽天
世界規模で最適化が行われる
 ●原材料・部品調達の最適化
 ●生産の最適化 ⇒ 工場の海外移転
 ●販売の最適化 ⇒ 購買力のある国外へシフト
 ●人材採用の最適化 ⇒ もう日本人に拘らない

大学も「グローバル化」への対応が求められています
中国 習近平国家主席

清華大学 化学工程部(化学プロセス)卒

独 メルケル首相

カールマルクス・ライプツィヒ大学
(現ライプツィヒ大学)
物理学科卒(理論物理学専攻)理学博士

理系(特に工学系)卒業生が
軒並み上位にランクイン!

アメリカでみた大卒生の給料
AFP BB News 2012年2月23日

工学系大学院修了後の就職状況は
非常によい
平成24年度学校基本調査(文部科学省)
大学院修了後の就職状況
平成25年度学校基本調査(文科省)

高等学校卒業後の状況
Test of English for International Communication
英語を母語としない者を対象とした、
英語によるコミニュケーション能力を
幅広く評価する世界共通テスト
TOEFL
TOEIC
Test of English as a Foreign Language
英語圏の大学へ留学を希望する者を主な対象とした
英語能力を評価するテスト

国際的な英語能力評価テスト
日経新聞
2010年2月3日
学科が異なると学ぶ内容も大きく異なります

機械工学(主に物理)
電気電子工学(主に物理)
環境建設工学(物理,生物,化学,数学)
機能材料工学(物理・化学)
応用化学(主に化学・生物)
情報工学(主に数学)

学科を学ぶ内容で分類すると・・・
社会に必要なシステムのデザイン
(設計)とモノ作り
  機械工学、電気工学、化学工学
  情報工学、材料工学、土木工学 ・・・


工 学
自然現象を理解する学問
  物理学、化学、生物学、地学 ・・・
工学と理学の違いとは?
工学部卒業後の就職状況は非常によい
平成24年度学校基本調査(文部科学省)
学部卒業後の就職状況
2010年 山東如意科技
「レナウン」を買収

2009年 蘇寧電器集団
「ラオックス」へ出資

中国企業による日本企業買収も加速している
平成22年度学校基本調査(文科省)

世代人口当たりの大学院進学率=5.3%

世代人口:   134.7万人
大卒者数:    54.1万人
大学院進学者数:  7.2万人

世代人口に対する大学院進学率
ショルダーホン

カメラ、メール、インターネットアクセス、音楽プレーヤー、お財布機能、ワンセグ、ゲーム、GPS、音声認識 etc.

現 在
25年前
小型化
高速通信化
多機能化

携帯電話の進化を振り返ると
理 学
愛媛大学 工学部
愛媛県松山市
(愛媛大学)

京阪神ー松山の交通

  空路 伊丹ー松山 11往復
  鉄道 岡山ー松山 15往復
  JR系高速バス   10往復
  私鉄系高速バス 17~19往復
松山ってどこ?
愛媛大学

四国最大の総合大学
地方大学にして世界的研究拠点
  (グローバルCOE 2件採択)
「学長からの評価」が高い大学
  (朝日新聞 『大学ランキング』)
先進的なFD(大学教員の能力開発)活動を実践
  (文部科学大臣認定 「教職員能力開発拠点」)
施設の充実
  (新学生寮,学生ラウンジ,ミュージアムなど)

愛媛大学とは
徳島大学    5学部  1293人
鳴門教育大学  1学部   100人
香川大学    6学部  1239人
高知大学    5学部  1075人
愛媛大学    6学部  1787人
            四国最大の総合大学
        (人数は平成27年度の入学定員)
愛媛大学の規模(四国内の比較)
全国756大学の中で
愛媛大学は?!
大学の実情を知る他大学学長から高評価!
研究分野
総  合  18位
教育分野   9位
他大学学長からの評価
「愛媛大学の魅力」とは?
科学研究費総額  21位
総 論 文 数  35位
総論文被引用数  25位
大学院博士前期課程(2年間)
学部
創造力あふれる人材の育成
 機械工学は「ものづくり」の基盤分野であり,機械産業はもちろん,材料・化学・電気・土木・運輸などすべての産業を支えています。海底から宇宙まで,マイクロマシンから超大型マシンまで,新しい機械を創造できる技術者を育成し,社会の要請に応えます。
 電気で「できたらいいな」を実現しよう
 最先端分野の研究で不可能を可能に
   ✔プラズマ光源、排ガス処理装置の開発
   ✔太陽電池、光通信デバイスの開発
   ✔情報の高密度記録と新伝送法の開発
 電気・電子・情報通信に関する教育
   ✔基礎から専門まで備えた骨太の人材の育成
サスティナブルな未来へ
まちや環境をつくり育てる
環境の創造と保全 -山頂から海底まで-
 人々が暮らしやすい国土,都市,まちのあり方を考え,自然環境との調和を図りながら生活・生産基盤を建設整備するための教育・研究を実施しています.世界の建設シーンにおいて活躍する高度技術者を育成する土木工学コースと,豊かな社会環境をマネジメントできる人材を育成する文理融合の社会デザインコースの2コース制を2011年度より開始しました!
材料の可能性が
テクノロジーの未来を切り開く
「夢」を形にする挑戦
 ナノ材料をはじめとする優れた機能を持った新しい材料の開発,環境や福祉・医療に役立つ研究を行い,各界で評価されています。材料に対する感性を磨き,物質やその機能に関する幅広い基礎理論と材料工学に関わる技術を学びます。
実験が,化学が大好きな人集まれ!
 化学の知恵と技術,そして化学を必要とするあらゆる分野に柔軟に対応でき,国際社会への貢献を視野にいれて活動できる創造性豊かな技術者・研究者の育成を目指し,充実した教育システムを用意しています。

未来へ情報化社会をリードし
未来をプログラミングする
情報工学は無限の可能性
 コンピュータの設計・製造,ソフトウェアの開発など情報工学関連の仕事につく技術者,研究者を育てます。国際基準に準拠した教育,充実した設備,フォローの行き届いた教育体制で学ぶことができます。
✔学生生活担当教員
✔履修指導教員

教育および研究のための充実した設備を有しています。
各学科が、最先端の研究に取り組んでいます。
多くの学生が、楽しく勉学および研究に取り組んでいます。
各教員が、熱意をもち学生の教育および研究指導にあたっています。さらに、学生に対して親身な指導を行います。
勉学・研究・就職ならびに学生生活などに関する悩みの相談にも、担当の教員を配置して丁寧に応じます。

工学部概要のまとめ

補助資料
ここです!
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