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Clasificación de las TIC

¿A qué llamamos software y cómo seleccionar el adecuado a mis necesidades?
by

Marilu Caycho

on 3 April 2014

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Transcript of Clasificación de las TIC

Clasificación de las TIC
Lic. María L. Caycho Cuba
Software
(cc) photo by Metro Centric on Flickr
Rol educacional
De motivación
De simulación
De información
De aplicación
De desarrollo
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2010/ara_belbo/archivos/intro.html
Tipo de actividad
Práctica
Guiado (tutorial)
Material de referencia multimedial
Desarrolladores
Educainmento
Simulación
http://www.vedoque.com/
1. Autoridad: Al seleccionar una aplicación debemos tener en cuenta si el sitio web o el creador de la aplicación es una fuente confiable.
2. Actualización: Dependiendo el tema que busquemos, es necesario contar con fuentes actualizadas de información.
3. Navegabilidad: Es necesario que la aplicación sea fácil de utilizar y que tenga una estructura clara.
4. Organización: Los contenidos deben estar organizados y secuenciados. Esto ayudará a transmitir la información claramente.
5. Adecuación de contenidos: Los contenidos deben ser los adecuados al nivel del usuario.
6. Interacción: Capacidad dinámica de la aplicación.
Criterios de selección:
Herramientas:
Conjunto de operaciones para manejar recursos.
http://educaconticperu.edu.glogster.com/lecturayescrituraenlaeradigital/
http://www.lavacaconnie.com/connie_cast/home.htm
http://www.mapmyself.com/Default.aspx
http://orientacionandujar.wordpress.com/2010/08/20/75-unidades-didacticas-infantil-interactivas-y-para-pdi/
http://www.cincopatas.com/juegos%20de%20construccion/construccion.html
http://www.storybird.com/
http://www.funbrain.com/brain/SweepsBrain/sweepsbrain.html
http://www.ciudad17.com/aprende-los-numeros
http://www.vedoque.com/juegos/colores-vedoque.swf
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/caracol_serafin/start_html.html
Uso de las TIC
Herramientas de apoyo al aprendizaje.
Medios de construcción que facilitan la integración de lo CONOCIDO y lo NUEVO.
Extensores y amplificadores de la mente - POTENCIALIZADORES
Medios que permiten hacer visible el aprendizaje e invisible la tecnología.
Herramientas que se potencian con metodologías activas y colaborativa.
Galvis (2004)
Medios transmisivos
Demostradores
Tutoriales
Ejercitadores
Bibliotecas
Recopilación
Medios activos
Modeladores
Simuladores
Digitalizadores
Juguetes electrónicos
Herramientas de productividad
entrega de un mensaje
actuar sobre objeto de estudio
Medios interactivos
Juegos en red
Sistemas de mensajería
PDI
el aprendizaje se da a partir del diálogo
Equipos y material concreto.
Componente físico tecnológico
Hardware
Hardware
Equipo electrónico interactivo
Equipo electrónico simple
programa que comanda tareas específicas, procesa información y la hace visible.
Recursos: Conjunto de datos organizados
TIPOS
Herramientas:
Conjunto de operaciones para manejar recursos.
Aplicaciones:
Conjunto de herramientas que organizan recursos.
Entornos:
Conjunto de servicios que desarrollan un área.
http://educaconticperu.edu.glogster.com/lecturayescrituraenlaeradigital/
http://pe.msn.com/
http://educacontic-peru.com.pe/
SOFTWARE
Tipo de aplicación
Software libre de contenido
Software específico
http://padlet.com/wall/pixelpeople
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/12_pasatiempos_primaria/index.html
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