Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Las TIC en educación no son herramientas, son cambio.

inspirado en el artículo "It´s not about tools, it´s about change" de George Siemens.
by

Luz Pearson

on 24 August 2012

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Las TIC en educación no son herramientas, son cambio.

El maestro ignorante es aquel que nunca muestra (ostenta, se pavonea o revela) lo que sabe. Al revés, es aquel que se centra en lo que el alumno sabe y cómo el mismo puede aumenta su conocimiento. Piscitelli, A. en 1@1 derivas... aumento de inteligencia frente a complejidad mundo
"Todos tenemos que ser genios" Downes apoyarse en lo que sabe el alumno las TIC son su lengua materna personalizar aprendizajes propios y de los alumnos Las TIC como herramientas de potenciación
personal del alumno y del docente riesgo frente al cambio:
neutralizar potencia TIC para aprendizajes usando TIC como si no hubiese cambio Franceso Tonucci, cita en Nativos Digitales de A.P. la definición de un curriculum mutante orientada hacia las competencias digitales es uno de los desafíos docentes más interesantes que debemos afrontar en las décadas por venir Uso deseable de las TIC...
el sueño de Alan Kay (y otros)
al imaginar la laptop la computadora personal como un libro dinámico
el aparato como un amplificador de la inteligencia infantil
un libro interactivo y controlado por el lector (no libro tradicional que controla al lector)
mecanismos generadores de expresión, contrucción, diseño, imaginación, creación, colaboración CAMBIO ¿Cómo lo hacemos? nos ayudamos. Piscitelli, A. en 1@1 derivas...
citando a Ranciere Olvídense de los blogs, piensen en diálogo abierto Olvídense de los wikis, piensen en colaboración Olvídense de los podcasts, piensen en la democracia de la voz Olvídese de RSS y agregación,
piensen en las redes personales Olvídense de cualquiera de las herramientas y pensemos en la reestructuración fundamental de cómo el conocimiento se crea, se difunde, se comparte y es validado. George Siemens
"It´s not about tools
it´s about change"
Connectivism blog "La misión de la escuela ya no es enseñar las cosas. Eso lo hace mejor la TV o Internet" Pero si la escuela ya no tiene que enseñar, ¿cuál es su misión? Debe ser el lugar donde los chicos aprendan a manejar y usar bien las nuevas tecnologías, donde se transmita un método de trabajo e investigación científica, se fomente el conocimiento crítico y se aprenda a cooperar y trabajar en equipo "Lo que pocos aceptan es que, aunque prescindamos de nociones como nativos digitales, de dispositivos como una computadora por cada chico, de pizarras y de conectividad, aún así nada volverá a ser como antes, la autoridad del maestro se habrá mellado para siempre" "el conocimiento valioso ya no será prerrogativo de académicos, bibliotecarios, guardianes o tutores de lo correcto, lo bien pensante, lo inequívoco, lo que debe ser enseñado/pensado a rajatabla". EMPODERAMIENTO DOCENTE Maestro es el que enseña lo que ignora @luzpearson 2010 iscitelli " " la escuela en debate:
Full transcript