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Presentación Oral TOK

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by

Brenda Mejía

on 20 November 2012

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Transcript of Presentación Oral TOK

ESQUEMA TOK Características de la situación
de la vida real En esta situación, podemos ver como los preconceptos y prejuicios (filtros) como también la experiencia, adquiridas al pasar de los años han jugado un papel muy importante en el pensamiento de Camila. ¿HASTA QUE PUNTO NUESTROS PRECONCEPTOS Y EXPERIENCIAS NOS HACEN CREER ALGO QUE NO NECESARIAMENTE ES VERDAD? 5 de Noviembre del 2011

Se perdió el perfume DKN, de mi mamá. Coincidentemente la nueva estilista de mamá había ido a mi casa, días antes del hecho. Entonces mi mamá pensó que ella había robado su perfume. 13 de Noviembre del 2011

Mientras buscaba mi polo en el cuarto de planchar, donde usualmente está mi empleada encontré su cartera abierta y observé que el perfume de mamá estaba allí. Sin embargo como quiero mucho a Anita, no dije nada, además mi mamá había dado por perdido el perfume. 10 de Diciembre del 2011

Un mes después de que se perdió el perfume de mamá, estaba en mi cuarto y no encontraba mi collar de oro que me había regalado mi abuela. Yo creo que lo robó Anita, al igual como la vez pasada robó el perfume de mamá. Para quitarme las dudas, le pregunte a Juana, la cocinera, si había observado algo del collar de oro, y me dijo que el sábado pasado que Anita iba a una fiesta, usó un collar dorado. Además ella es de color y yo estoy segura que los trabajadores siempre roban porque tienen bajos recursos económicos. Enero del 2012

Olenka, una amiga del colegio, me invitó a su casa para ver películas. Cuando entré a su baño, vi que en su tocador, estaba mi collar de oro. Ahora que recuerdo, ella había ido a mi casa, para hacer un trabajo, en diciembre del año pasado. Preconceptos y Prejuicios (filtros) Estos juegan un papel muy importante en la situación ya que, Camila pensó que las empleadas por poseer bajos recursos económicos y carecer de buena educación, son las que siempre o frecuentemente roban en las casas donde trabajan. Experiencia La experiencia también tiene una papel esencial en la situación ya que al anteriormente haber visto el perfume DKN en la cartera de Anita, la empleada, dedujo que esta vez ella también haya robado el collar de oro. Pruebas Una supuesta prueba fue que Juana, la cocinera, vio a Anita irse de la casa con un collar de oro puesto, por lo que al contarle a Camila esto, ella pensó que era el suyo. Contexto Social En el Perú, la mayoría de personas somos muy prejuiciosas y solo nos dejamos llevar por lo que parece ser lo verdadero. ACTORES DEL CONOCIMIENTO CAMILA MAMÁ DE CAMILA ANITA LA ESTILISTA JUANA OLENKA La Imagen de la Realidad para el actor de conocimiento que en este caso es Camila, es que Anita robó el collar de oro. Y el objeto de conocimiento o la realidad es que Olenka, la amiga de Camila, lo había robado. FUNCIÓN DE LAS FORMAS DE CONOCER EN LA SITUACIÓN DE LA VIDA REAL RAZÓN No apareció PERCEPCIÓN Camila percibió que Anita tenía en su cartera el perfume de su mamá, por lo que la catalogó como ladrona. LENGUAJE Funcionó como evidencia cuando Juana le contó a Camila que había visto a Anita salir con un collar dorado. El lenguaje hizo que Camila malinterpretara los hechos. EMOCIÓN Como Camila se sentía molesta, por la desaparición de su collar. No logró pensar con claridad, sino, que se guió de lo evidente, pensando que su empleada le había robado. Además como el collar tenía un valor sentimental alto para Camila, (porque era un regalo de su abuela) ella se dejó llevar por los estereotipos. Igualmente cuando nuestro estado de ánimo no es neutral se toman decisiones rápidas, en las que no razonamos y tomamos malas decisiones o pensamos falsedades. ÁREA DE CONOCIMIENTO ÉTICA Anita, a pesar de haberse ganado la confianza de la familia de Camila, al tomarla como empleada, ha tenido acciones que no son correctas, al momento de robar el perfume de la mamá de Camila. Del mismo modo, la amiga de Camila, Olenka, actuó de una manera poco ética, al robarle el collar a su amiga. No existió una conciencia por parte de ambas porque no supieron guiarse por sus virtudes ni valores. DIFICULTADES QUE NO IMPIDEN LLEGAR A LA VERDAD Las interpretaciones de lo sucedido son diferentes. La percepción selectiva inconscientemente:

-Inclinación a quedar convencidos por nuestras observaciones de primera mano.

-Los testigos dan versiones similares al preconcepto erróneo. No hay evidencia de primera mano. PERCEPCIÓN Y PRUEBAS La percepción selectiva inconscientemente:

-Inclinación a quedar convencidos por nuestras observaciones de primera mano.

-Los testigos dan versiones similares al preconcepto erróneo. Camila sabía que Anita robaba, porque había visto que tenía el perfume perdido de su mamá (experiencia). Juana, la cocinera dijo que había visto a Anita con un collar de oro. No habían otros sospechosos. Si es que había pruebas, ¿por qué no se llegó a la verdad? Porque no se eligieron buenas pruebas. Ya que en esta oportunidad las pruebas solo reforzaron lo que Camila creía, lo que cual era una falacia.

Al contarle Juana a Camila la situación sobre su collar de oro con respecto a Anita, se pudo observar que se malinterpretaron las cosas, pues en este caso también Camila se dejó llevar por la experiencia antes vivida y por ende formar una interpretación instantánea pero errónea sobre la situación. OTRO EJEMPLO Hemos observado en el programa “Caso Cerrado” que lo transmiten en el canal 9, un ejemplo de la vida real parecido al inicial. Trata de una chica que fue a un lavado de autos, y perdió su iPad. Ella dijo que tenía un lugar donde siempre ponía su iPad, que es debajo del asiento del piloto. Al día siguiente se dio cuenta que su iPad no estaba. Entonces habló con el lavado de autos, les contó lo sucedido y botaron al chico que lavó su carro. Después el ex enamorado de la chica la llamó y le dijo que él tenía el iPad, él lo había ido a recoger a la casa de ella porque él le había regalado el iPad a ella y como ya no estaban, quería recoger el regalo.

En el presente caso, la chica se dejó guiar por sus preconceptos, pensando que el chico que había lavado su carro, había robado su iPad. De hecho esto es lo que parecía lo más probable. Además a la chica le costó trabajo, el hecho de que su ex enamorado, una persona con una gran carga sentimental, haya hecho eso. Esto nos enseña a ver más allá de lo evidente, porque en este caso lo que parecía evidente, fue un pensamiento erróneo. OTRO EJEMPLO Daniela estaba en una fiesta el año pasado, y había ido con sus amigos. Entonces, uno de sus amigos, Fabrizzio, se peleó con otro. Entonces se acercó el señor de seguridad y botó de la fiesta al chico con el que Fabrizzio estaba peleando y no botaron a Fabrizzio porque este último era lindo.

En este ejemplo se ven de nuevo los preconceptos de las personas. Por alguna razón tenemos en nuestra cabeza, que las personas bien vestidas, de buena apariencia no están asociadas como actos malos como peleas, robar, matar, etc. OTRO EJEMPLO El primer bimestre vimos en clase de TOK, un caso de CSI, en el que un chico, que estaba a punto de morir fue atropellado por un carro. El taxista salió del carro para ver lo que había hecho. Un grupo de personas vio esto, y al ver que el taxista regresaba al carro, tuvo el preconcepto de que este escaparía; y no se dieron cuenta que este quería llamar a la ambulancia y pedir ayuda.

Este ejemplo demuestra que las personas siempre nos guiamos por los preconceptos porque son las ideas que llegan nuestra mente con mayor facilidad. CONCLUSIONES Nuestros preconceptos y experiencia nos pueden hacer creer con absoluta certeza que una afirmación, o idea es verdadera. La emoción juega un rol importante en los preconceptos, porque a falta de tiempo, tenemos pensamientos erróneos y no podemos razonar, tener pensamientos lógicos. FIN En la sociedad peruana aun persisten diferencias raciales debido a los estereotipos y preconceptos que se encuentran influenciados básicamente en la educación, diferencias culturales, lenguaje entre otros. El concepto que se tiene como prejuicio racial en el Perú, consiste principalmente en la convicción de la superioridad de la raza blanca sobre los indígenas y mestizos. A pesar que los indígenas y los mestizos han constituido a la cultura peruana por más de 500 años, aún continúan discriminándolos y sin razón alguna.

Lo peor de todo, es que nosotros mismos, los peruanos, que somos un país multicultural, pluricultural, hemos creado preconceptos y valoraciones que dicen que existe una clase dominante, que es la población blanca, y que está bien discriminar a los mestizos y sobre todo a los indígenas porque ellos son racialmente inferiores. PREJUICIO RACIAL DE LOS PERUANOS
• El indígena es flojo, primitivo, ignorante, infantil.
• El blanco es limpio, bueno, no roba, no comete actos delictivos, es trabajador, etc.

Ejemplo que prueba lo contrario: existen personas en nuestro estado, que son blancas y son corruptas.


Preconceptos de los peruanos:

• Las mejores personas son las que tiene un buen apellido, (uno raro, o uno extranjero; y no un apellido común como lo es “Quispe”) visten ropa de marca, son altas, esbeltas…
• Las peores personas son las personas de color, lo que son feos, los que tiene apellidos comunes, los que son pequeños.


• Los pobres, son las personas que roban
• Los ricos, no roban.
Pensamiento falso porque existen mucho personas ricas, que lo quieren es más dinero, por ejemplo los dueños de empresas, los corruptos… Por ello es notorio en los medios de comunicación, en las publicidades de ropa, viajes, restaurantes… que aparezcan personas blancas, personas con dinero, bonitas, delgadas, esbeltos, que vistan bien; en vez de personas que normalmente vemos, personas trigueñas, que reflejan la población peruana. Este hecho no sucede el 100% de las veces, pero sucede y tenemos esa mentalidad (de que los blancos son superiores) por nuestros prejuicios .
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