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PROGRAMAS DE PREVENCIÓN DE TRASTORNOS DEL LENGUAJE

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on 16 February 2016

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PROGRAMAS DE PREVENCIÓN
DE TRASTORNOS DEL LENGUAJE

PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN Y PREVENCIÓN DE DIFICULTADES DEL LENGUAJE ORAL
PROGRAMA “HABLANDO NOS ENTENDEMOS LOS DOS”
ANÁLISIS DE LOS PROGRAMAS
PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL Y 1º CICLO DE PRIMARIA.
Creado
y
financiado
por la
Conserjería de Educación y Cultura de Murcia
.

Dirigido a niños
de
educación infantil
y
primer ciclo de primaria.




Llevado a cabo
por
los tutores
y
secundado
por
las familias en sus hogares.


OBJETIVOS
Concienciar a la comunidad educativa de la importancia del lenguaje
Prevenir la aparición de problemas del habla a medida que se forma el lenguaje
PRINCIPALES
Aportando información y/o formación al profesorado y a los padres de los alumnos.


¿cómo?
Concienciando sobre la necesidad de estimular el lenguaje en el aula


Ofreciendo pautas y estrategias de intervención al tutor para abordar la estimulación en el aula.

formación del profesorado, respecto al desarrollo de la comunicación y el lenguaje
Creado en
Toronto (Canadá)
en
la universidad de McGill
por
la Logopeda Ayala Monolson
en
1974
.
Famoso
en países como
Australia y Estados Unidos

por asegurar un
progreso muy efectivo.
Impartido
por
Logopedas especializados

Dirigido a familias de niños de entre 2 y 6 años que:

Tengan un trastorno específico del lenguaje
presenten retraso a la hora de comunicarse
niños con espectro autista.
OBJETIVO PRINCIPAL
Enseñar a los padres y madres a comunicarse de una manera más efectiva con sus hijos
¿Cómo?
Proporcionándoles diferentes estrategias como juegos, vídeos, talleres, una guía con consejos y pautas a seguir...
Creado

por

los maestros de Audición y Lenguaje

de los

Equipos de Orientación Educativa

de

Córdoba
Financiado

por

l
a consejería de educación

y

junta de Andalucía
.


Dirigido
al
alumnado de Educación Infantil
y
primer ciclo de Educación Primaria
,
familias
,
orientadores y maestros especialistas de Audición y lenguaje
y
profesores
.
Utilizado

de

forma complementaria

en

el aula
Objetivo principal
El desarrollo del lenguaje y la prevención de dificultades
¿Cómo?
Formando a maestros y familias, ofreciéndoles recursos, estrategias y habilidades que refuercen la adquisición del habla en los niños.
SIMILITUDES
Están dirigidos a toda la etapa de educación infantil y primer ciclo de educación primaria (de los 3 a los 7 años).
Tienen como principal objetivo el desarrollo del lenguaje y la comunicación.

Aportan información, empleo de técnicas, habilidades y juegos como medios para facilitar esta labor.
Implican la formación de las personas que trabajan con los niños.

pretenden potenciar el lenguaje, y la prevención y detención de trastornos en el desarrollo del mismo.
DIFERENCIAS
Dos de los programas van dirigidos a niños que no necesariamente tienen diagnosticados déficits en el lenguaje, por el contrario, el programa “hablando nos entendemos los dos” si necesita de ese diagnóstico.
Uno de los programas va sólo dirigido a las familias y los otros dos van dirigidos a las familias y a los profesionales de la educación.
El programa “Hablando se entienden los dos” va dirigido sobre todo a niños con déficit autista.
Los programas de Murcia y Andalucía son de financiación pública y el otro se financia de forma privada.
CONCLUSIÓN
Los equipos de atención temprana realizan una gran labor de información y asesoramiento en nuestro país.
Los programas de prevención no sólo van dirigidos al sujeto en cuestión, sino también al entorno para conseguir que proporcione contextos adecuados para el desarrollo completo y sin dificultades.
Con este tipo de programas no solo conseguiremos mejorar las capacidades lingüísticas, también se trabajarán aspectos conductuales, comportamentales, evitar obstáculos en el aprendizaje, etc. Contribuyendo a mejorar el desarrollo integral de los niños.
Para finalizar creemos que este tipo de programas tienen poca difusión y por ello no son muy conocidos. Por ello sería necesario un acercamiento de estos programas a la población.
FIN
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