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MAPAS CONCEPTUALES

MAPAS CONCEPTUALES
by

Maria Y Niño C

on 13 November 2012

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Transcript of MAPAS CONCEPTUALES

Mapas Conceptuales Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas
Decanato de Investigación y Postgrado - Núcleo Caracas
Gerencia de Tecnología de Información y Comunicación
Cátedra: Tomas de Decisiones
Ing. Alex Andrade Expositoras:

Ing. Ana Aponte
Lcda. Yaira Niño AGENDA 05/11/2012 Reseña Histórica de los Mapas Conceptuales
Definición, para que sirven
Características
Simbología
Importancia
Elementos de un Mapa Conceptual
Utilidad de los Mapas Conceptuales Tipos de un Mapa Conceptual

Jerárquico
Araña
Organigrama
Detallado o Desarrollado
Pirámide
Árbol Línea de Tiempo
Escalonado
Panorámico
Disco
Sistémico
Cíclico
Paisaje Ventajas y Desventajas
Pasos para la Elaboración
Errores comunes durante la elaboración
Herramientas de Software para el diseño Ing. Ana Aponte Lcda. Yaira Niño AGENDA Elementos de un mapa Conceptual IMPORTANCIA Facilitan una rápida visualización de los contenidos de aprendizaje.
Favorecen el recuerdo y el aprendizaje de manera organizada y jerarquizada.
Permiten una rápida detección de los conceptos clave de un tema, así como de las relaciones entre los mismos.
Sirven como un modelo para que los alumnos aprendan a elaborar mapas conceptúales de otros temas o contenidos de aprendizaje.
Permiten que el alumno pueda explorar sus conocimientos previos acerca de un nuevo tema, así como para la integración de la nueva información que ha aprendido. Ing. Ana Aponte MAPA DETALLADO O DESARROLLADO: son analíticos, es decir que incluyen gran cantidad de detalles respecto del tema tratado. MAPA DE ARAÑA: como su nombre lo indica, este tipo de mapa conceptual se caracteriza por presentar la palabra o temática principal en el centro, y a partir de ésta, los temas de inferior jerarquía se colocan alrededor, de modo que se asemeja a las patas de una araña. MAPA DE Organigrama

Es aquel en el cual la información se presenta de forma lineal, demostrando la dirección correcta para su lectura, es decir, la manera en que se debe seguir los datos para que estos tengan sentido. DESVENTAJAS:

Si el mapa es muy complejo o confuso puede dificultar el aprendizaje en vez de facilitarlo.

La habilidad de los alumnos para contribuir sus jerarquías conceptuales puede quedar inhibida en función del hecho de que ya reciben listas las estructuras propuestas por el docente (según su propia percepción y preferencia).

Requieren de un periodo de entrenamiento con el objeto que los estudiantes y profesores aprendan su elaboración.Pueden ser vistosos como la panacea constructivista.

Se puede caer en la sistematización de la construcción de mapas conceptuales.

Su evaluación requiere de tiempo y dedicación. Ventajas: Son fácil de usar
Estimula la percepción visual
Mejora el aprendizaje
Ayuda a la memorización
Muestra interconexión de ideas
Mejora la resolución de problemas
Mejora la capacidad analítica (grupo) Aprendiz:
Favorece el desarrollo del pensamiento reflexivo
Permite la incorporación de ideas
Es colaborativo
Evidencia conceptos erróneos
permite la retroalimentación y visualización de matices de un significado. Desde el punto de vista: Aprendizaje:
Ayuda a evidenciar los conceptos y su relación
Permite la integración conceptual
Estimula la negociación de significados
fomenta la colaboración entre participante Currículum

Permite agonizar la información
Constituye un instrumento de evaluación
Visualiza la organización cognitiva de los aprendices Asignación de roles:

Ayudan a entender el papel del aprendiz
Ayuda a entender el papel del profesor
Cra un clima de mutuo respeto Esta organizado a partir de un concepto clave
El concepto de ubica en la parte superior
Es una sinopsis o esquema de la organización (entidad, empresa o tarea)
Como organizador gráfico, se representa de manera visual la relación
(Vertical Horizontal)
Los elementos que lo componen
son de gran importancia y con un
sentido coherente Mapa Jerárquico
Es una representación gráfica arbitraria, ilógica, producto del azar y sin una estructura pertinente.

Secuencias lineales de acontecimientos, donde no se evidencia la relación de lo más general a lo específico.

Las relaciones entre los conceptos sean confusas e impidan encontrarle sentido y orden lógico al mapa conceptual.

Los conceptos estén aislados, o lo que es lo mismo, que no se dé la interrelación entre ellos. Errores comunes durante la elaboración de los Mapas Conceptuales:

Axon Idea Processor (http://web.singnet.com.sg/~axon2000/index.htm)

CmapTools (http:// cmap.ihmc.us / )

ConceptDraw (http:// www.conceptdraw.com /en/ products / mindmap / main.php)

Decision Explorer (http:// www.banxia.com / demain.html)

DigiDocMap (http://www.mapasconceptuales.com)

Inspiration ( http:// www.inspiration.com /)

Kdissert (http:// freehackers.org / ~tnagy / kdissert / )

Knowledge Manager (http:// www.conceptmaps.it / default -esp.htm) Listado de Programas Informáticos para la Creación y Edición de Mapas Conceptuales “Lo difícil de un trabajo escrito es no tener nada que decir, y por encima de eso, no atreverse a confesarlo”…. Martha Heasley Cox

“Escribe claro, quien piensa claro”… M.L. Steí. Gracias...!
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