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Expresiones, significado y ACTOS DE HABLA -searle

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Alejandra Arredondo Cano

on 1 September 2014

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Expresiones, significado y ACTOS DE HABLA. SEARLE
Alejandra Arredondo- Maria Clara Vargas

Estructura sintáctica desde el punto de vista semántico:

Indicador proposicional:
indica la expresión de qué se predica o a la cual se hace referencia.
Indicador de la fuerza ilocucionaria:
el acto ilocucionario que se está emitiendo en el acto de emisión.

Simbolismo de actos ilocucionarios:

F (p): F para indicadores de fuerza ilocucionaria y p para expresiones de proposiciones.

Para el caso de las negaciones hay dos tipos de negación.
Negación del acto ilocucionario ̴ F (p)
Ej:
̴ F
No prometo que
(p)
iré al concierto.
O negación del acto proposicional F (̴ p).
Ej:
F
Prometo que
(̴ p)
no iré al concierto
.


Géneros de actos ilocucionarios:
Ⱶ(p) para aserciones. ! (p) para peticiones Pr(p) para promesas. A(p) para advertencias.
¿ (p) para preguntas del tipo si/no

Se pueden realizar los mismos actos ilocucionarios o proposicionales con actos de emisión diferentes, mas siempre que se presenta uno de ellos se manifiesta un acto de emisión.
Ej: Nos veremos en el parque mañana.
La cita es mañana en el parque.


Los actos proposicionales siempre están presentes bajo actos ilocucionarios ya que no se puede predicar o referenciar sin hacer uso de uno de estos y una misma proposición puede ser común en diferentes actos ilocucionarios.
Ej: Natalia practica natación todos los dias
Natalia es una dedicada nadadora.

Los actos perlocucionarios se rigen siempre bajo actos ilocucionarios.
Significado

El significado está denotado por los actos ilocucionarios; es decir, dichos actos son los que proveen significado a los actos de habla y se dan gracias a que el emisor busca decir algo por medio de lo que emite.
Es independiente de la circunstancia en la que se emita puesto que no está refiriéndose al acto en el que participa el oyente sino en el acto de emisión.
En los actos ilocucionario hay entonces aspectos intencionales y convencionales ( Lenguaje- Lenguajes).
El querer decir algo, buscando expresar lo que significa no es más que realizar un acto ilocucionaro independientemente del acto perlocucionario.
Fin: Comprensión

Reglas


Reglas regulativas:
Regulan formas de conducta existente o de antecedencia, es decir, así sus reglas no existan éstas existen.
Se evidencian como imperativos.

Por ejemplo para el matrimonio debes ir con vestido largo.
‘’Si Y haz X’’ ‘’si vas al matrimonio lleva vestido largo’’


Reglas constitutivas: L
a conducta es coexistente con la regla.
Se evidencian como definiciones.

Por ejemplo las reglas del atletismo o de cualquier deporte, que son ellas mismas las que permiten que se dé el juego.
‘’X cuenta cómo Y en el contexto C” ’’Meter un gol cuenta como una anotación en el futbol’’


Actos de emisión:
Emitir palabras u oraciones.


Actos proposicionales:
Referir y predicar. No dan cuenta del significado.
-

Predicación:

emisión de una expresión con algún valor de verdad.
-
Referencia como acto de habla:

sirven para seleccionar o identificar cualquier objeto o entidad particular.
¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuál?
Proposiciones:

“Al emitir una oración, el hablante expresa una proposición”. (Searle, 2001).Una proposición es el contenido proposicional del acto ilocucionario.
Ej.: Lo enunciado en el acto de enunciar.

Actos ilocucionarios
:
Evidenciados por verbos, como enunciar, prometer, mandar, etc. Estos dan cuenta de la significación.

Actos perlocucionarios:
Consecuencias o efectos que los actos ilocucionarios producen en el oyente.
Ej.: persuadir, alarmar, prevenir, lograr que haga algo.

• Hechos brutos:
se refieren a hechos que pueden ser observables, generalmente relacionados con conocimientos físicos o de la ciencia, no abarcan toda la descripción de un hecho real, solo algunos aspectos. Ej., la piedra es más grande que la hormiga.

• Hechos institucionales:
Se dan gracias a la existencia de ciertas instituciones humanas. Se dan de la forma ‘’X cuenta cómo Y en el contexto C’’ Ej.: Los grados de Daniela se dan gracias a que existe una ceremonia de grados.

Hechos brutos y hechos institucionales
Entonces, los actos de habla no se pueden analizar en cuestión de hechos brutos sino en cuestión de hechos institucionales.
Hipótesis: “Hablar de un lenguaje es participar en una forma de conducta gobernada por reglas”. (Searle, 2001)
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