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Planejamento Estratégico TEAR 2012

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by

Camila Leite

on 8 October 2012

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Transcript of Planejamento Estratégico TEAR 2012

TEAR 2012 Planejamento Estratégico Áreas de Atuação:
Arte
Educação
Cultura Cursos nas várias linguagens da Arte e da Comunicação (teatro, dança, música, literatura, artes visuais, audiovisual e fotografia)
Para crianças, adolescentes e jovens de 6 a 18 anos alunos da rede pública e privada, moradores da região da Grande Tijuca. CENTRO DE FORMAÇÃO AIEDUC
Artes Integradas na Educação Núcleo de Arte/Mídia

Cursos de animação, artes visuais e vídeo (produção de curtas metragens) Ciranda Brasileira
Cursos de Teatro, Dança, Música e Literatura Tecnologias, metodologias, práticas, experiências e produtos CENTRO DE MEMÓRIA Plano de Comunicação : Plano de Captação CENTRO DE PRODUÇÃO Cursos de arte/educação
Para educadores Linguagens da Arte Artes na Educadução Infantil Cia Cirandeira Produção artística-cultural DVDs Espetáculos Marias Brasilianas Rua dos
Cataventos Cds Oficinas Encontros e Formação de Voluntários Festa da Rua
Arte Na Praça Shows OLÁ Caxambu do Salgueiro Uma Chance Projeto
Megafone GLOBO Comunicação - ISS - Ciranda Brasileira Família Salém - Doação - Desenvolviemnto Institucional Secretaria de Cultura do Estado RJ - Ponto de Cultura Sr. Camargo Correa - Doação - CIA CIrandeira Instituto C&A - Assessoria Programa Prazer em Ler Itaú Cultura - Consultoria Rumos Site Portal TEAR - institucional, venda de produtos, diálogo com grupos de interesse

Blog - diário das atividades tearteiras com relatos, depoimentos, fotos e vídeos sobre ações que o TEAR desenvolve - aquecer e aumentar a rede de
contatos e manter o relacionamento com os grupos sociais - fortalecer a imagem que o público tem do TEAR a partir dos conteúdos postados

Face - para notícias diárias, respostas ao público, manter o público atualizado do que o TEAR vem realizando diariamente.

Canal Youtube - vídeos produzidos pelo TEAR

Flirck - Fotos das atividades do TEAR e banco de imagens (história) BUNGE - Voluntariado HSBC - Voluntariado C&A - Voluntariado Secretaria Municipal de Cultura Consultorias Leis de Incentivo Parceria Governo Doações Site: Movere (campanha do DVD Contexto atual Reformulação
do Site Novas modalidades
de captação e aumento das
parcerias individuais Encontro 1 : mapeamento Encontro 2 ; Plano de Atividades Áreas: Centro de Formação COMUNICACAO e CAPTAÇÂO Centro de Memória Aurelio - Site
Raika, Cinthia e Bia - Face, Blog
Relatórios do face - para alimentar a capatção de recursos Sistematizar as atividades do Centro de formação.

Formalizar os processos mais antigos de formação de professores - sistematizar e ganhar novas parceiros.AIEDUC - cursos básicos e cursis e cursos de especialização

Parceria com Megafone - definir se vamos atuar junto com as escolas na área de formação de crianças, adolescentes
Trabalho no território da Grande Tijuca. Para Educadores Para Crianças, adolescentes e Jovens AIEDUC - educação através da arte - imaginário - expressão criadora em relação a qualquer área do conhecimento

LiINGUAGENS DA ARTE - Fazer uma sistematização - publicação eletronica sobre o AIEDUC - abordagem metodologica - texto e vídeo com depoimentos Fazer uma sistematização - publicação eletronica do CB
videos com depoimentos
apresentação - folder em movimento com imagens e vídeos
www.cidadecriativa.org - regina miranda

plano de captação - plano de relacionamentos
doação de individuos
cursos a distancia
venda de serviço - quarterizar - pessoas vendendo por exemplo OLA e oficinas BLOG - CENTRO DE MEMORIA montar apresentação institucional pelo PREZI
magazine digital - scoop it e Planejamento Estratégico 2013-2015

1) Continuidade do Programa Ciranda Brasileira na perspectiva do TEAR como Centro de Formação nas várias linguagens da arte para crianças, adolescentes e jovens, alunos da rede pública, moradores de comunidades de baixa renda.

Foco 1: reflexões e fundamentações sobre a construção de conhecimentos sobre o campo da arte/educação (ensino da arte, educação através da arte, expressões da arte, articulação arte e comunicação, articulação arte e ecologia, diversidade da cultura popular brasileira)
Foco 2: Educação Interal e articulação com as escolas públicas
Foco 3: Registro e sistematizaçã
o do Programa Ciranda Brasileira (história, metodologia, resultados)

- Prestação de Serviços:
Desiderata - Megafone
IC&A - Prazer em Ler
Itaú - Rumos
Bunge - Voluntários
C&A - Encontro de Volunários
MMX - Minerações culturais

- Elaboração de projetos para editais
- Inscrição de projetos em leis de incentivo

- Rede de relacionamentos
- Rede de articulações políticas Projeto Ciranda Brasileira (iss) Projeto PlanTEAR
Fies, Oi Brasis e Petrobrás Desenvolvimento e Cidadania - Diálogos Culturais
3) Criação de um Centro de Memória da arte/educação no Brasil articulado a história do TEAR
Foco 1: organização do acervo do TEAR: foto, vídeo e documentos
Foco 2: Sistematizações e produção de materias - vídeos com depoimentos de arte/educadores brasileiros:
Por exemplo:
Programa Ciranda Brasileira
Programa de Encontros de Voluntários
Festas da Rua e Arte na Praça
Espetáculos: Rua dos Cataventos e Marias Brasilianas
Tear Ponto Com
(SEC-RJ) Projetos: Ações estratégicas do triênio:

Objetivos institucionais gerais:

1) contribuir à garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente, em especial à educação e cultura;

2) valorização, preservação e difusão das manifestações culturais brasileiras e da Cultura da Infância;

3) contribuir à melhoria da Educação Pública;

4) fortalecimento da Arte-Educação;

5) constribuir ao desenvolvimento local e comunitário.



Programas de atuação:

a) Centro de formação
b) Centro produção
c) Centro de Memória Missão: Promover o desenvolvimento humano, nas dimensões éticas e estéticas, através da Arte/Educação, contribuindo à participação e transformação social. Visão: Centro de Formação Centro de Memória: Plano de Sustentabilidade em 2012 - Denise, Camila e Cacau Resolver parte jurídica do TEAR empresa


Para 2013
Montar uma equipe para esta área.
Quantas pessoas precisam?
De onde sai o recurso para remunerá-las?


Site Portal TEAR - institucional, venda de produtos, diálogo com grupos de interesse

Blog - diário das atividades tearteiras com relatos, depoimentos, fotos e vídeos sobre ações que o TEAR desenvolve - aquecer e aumentar a rede de
contatos e manter o relacionamento com os grupos sociais - fortalecer a imagem que o público tem do TEAR a partir dos conteúdos postados

Face - para notícias diárias, respostas ao público, manter o público atualizado do que o TEAR vem realizando diariamente.

Canal Youtube - vídeos produzidos pelo TEAR

Flirck - Fotos das atividades do TEAR e banco de imagens (história) área de comunicação Prioridades: Área de Captação:1) Encontrar CoorÁrea de Captação:denador geral para o Programa e coordenador para crianças e para adolescentes.
2) Fortalecer a equipe do Ciranda Brasileira:
com reuniões permanentes como espaços de reflexão, debate e sistematização.
3) Investigar a relação arte/ecologia.
4) Criar um plano de sistematização do programa de janeiro a julho de 2013, na relação permanente com a equipe.
5) Fortalecer Núcleo Artes Integradas
Sentar com a Sica e verificar se ela tem 4 dias da semana para ficar como coordenadora do AI. Se ela não tiver disponibilidade quem pode entrar como coordenação do AI?
6) Núcleo Arte/Mídia
7) Núcleo Teatro, dança e música
8) Escrever funções de cada profissional: coordenador, assistente social e arte/educadores Prioridades de Capatação:
Sustentabilidade da casa (custo fixo, fundo livre)
Programa Ciranda Brasielira
Centro de Memória
Não há lideranças. Falta coordenação geral e específica (pedagógico).
Falta avaliação e monitoramento.
Há um problema de gestão do projeto.
Relação com as famílias.
Relação com as escolas.
Evasão dos alunos.
Relação dos alunos com os arte/educadores.
Colcha de retalhos, mal costurado, elação entre as linguagens, entre o ensido da arte e a comunicação.
Reestrturar e reorganizar o Ciranda.


Fragilidades: Área de Captação
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