Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Мастер-класс для городского семинара по математике

Выступление на городском методобъединении
by

Наталья Печуркина

on 17 December 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Мастер-класс для городского семинара по математике


Спасибо за внимание!

Павлоградская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней № 16
городской семинар учителей математики
Великий вопрос жизни - как жить среди людей
Альбер Камю
Внедрение инновационных технологий на уроках математики как способ подготовки учащихся к самореализации в обществе
тема проекта
использование инновационных технологий обучения с целью стимулирования самообразования, самосовершенствования и усиления социальной компетентности учащихся
цель проекта
формирование и развитие социально-адаптивной личности, способной мобильно решать как личные проблемы, так и проблемы всего коллектива
актуальность проекта
Важнейшая задача воспитания - формирование у школьников :
гражданской ответственности и правового самосознания
духовности и культуры
инициативности
толерантности
самостоятельности
способности к успешной социализации в обществе
активной адаптации на рынке труда
ключевой вопрос
Как организовать воспитательный процесс, чтобы научить каждого учащегося общаться и взаимодействовать в коллективе, стать социально-активной личностью?
Воспитывать - значит подготавливать к жизни
Д. И. Писарев
социализация
Социализация
- развитие человека на протяжении всей его жизни во взаимодействии с окружаюшей средой в процессе усвоения и воспроизведения социальных норм и ценностей, а также саморазвития и самореализации в том обществе, к которому он принадлежит.
цель
задача
формирование социально-активного и ответственного поколения, действия которого регулируются социальными нормами и общественными интересами
передача подрастающему поколению знаний, умений и навыков, приобщение к существующим ценностям, опыту и нормам
этапы работы над проектом
подготовительный
организационно-моделирующий
практический
коррегирующий
итоговый
проведение
-анкетирования учащихся и родителей;
- диагностик:
" Оценка уровня воспитанности учащихся", "Оценка социального статуса ученика", "Восприимчивость к воспитанию";
- родительского собрания, составление совместного плана работы с родителями;
- МО с педагогами-предметниками, психологом, составление совместного плана работы;
изучение методической литературы
результаты диагностики
%
/
4
6
8
легко контактирует со сверстниками и взрослыми
4
6
8
%
/
успешно участвует в коллективной игре
4
6
8
%
/
успешно
разрешает конфликт
со сверстниками
4
6
8
%
/
умеет сдерживать себя, контролировать своё поведение
ожидаемые результаты
ученик
толерантен
рефлексивен
творческая личность
легко контактирует со
взрослыми и сверстниками
успешно разрешает конфликт со сверстниками
успешно участвует в коллективной деятельности
способен жертвовать своими интересами ради других
умеет сдерживать себя,
контролировать своё поведение
трудолюбив
М. К. Эшер
Рисовать - значит обманывать
невозможный треугольник Эшера
Если двигаться по лестнице
по
часовой стрелке, то мы будем постоянно подниматься, а если будем двигаться
против
часовой стрелки, то - спускаться
Д. И. Писарев
Математика есть лучшее и даже единственное введение в изучение природы
Людмила Валентиновна
Дудник
учитель математики
ОШ № 16 г. Павлоград
мастер - класс
софизмы
5 класс
1 = 1;
4 : 4 = 5 : 5;
4 ( 1 : 1 ) = 5 ( 1 : 1 );
4 = 5;
2 2 = 5
.
.
.
1 = 1
4 : 4 = 5 : 5
.
.
.
4 ( 1 : 1 ) = 5 ( 1 : 1 )
4 = 5
2 2 = 5
25 - 20 - 5 = 20 - 16 - 4
.
.
5 (5 - 4 - 1) = 4 (5 - 4 - 1)
5 = 4
.
5 = 2 2
2 грн = 200 коп
4 грн = 40000 коп
6 класс
7 > 5
-1 > -3
7 - 8 > 5 - 8
(-1) (-4) > (-3) (-4)
.
.
4 > 12
Где ошибка?
9 класс
9 класс
задача
В классе 30 учащихся. На школьном вечере Маша танцевала с 7 мальчиками, Таня с 8, Оля с 9, ...а Наташа со всеми мальчиками класса. Сколько в классе мальчиков?
2 - 8
3 - 9
4 - 10
5 - 11
6 - 12
7 - 13
8 - 14
9 - 15
12 - 18
11 - 17
1 - 7
10 - 16
Решение
a = 7, d = 1, n = 30 -x
x = 7 + 1 (30 - x - 1)
x = 7 + 29 - x
2x = 36
x = 18
Прикладные задачи по геометрии
На плане города улицы, обозначенные как
AB
и
CD
,
параллельны. Улица
EF
составляет с улицами
AB
и
CD
углы соответсвенно
43
и
65
. Найдите угол, который образуют между собой улицы
AC
и
CD
.
о
о
E
o
43
65
B
F
A
D
C
o
Прикладные задачи по геометрии
A
C
D
B
O
Груз
A
висит на шнуре,
перекинутом через блок,
изображённый на рисунке. Угол
BOC
равен
135
.
Чему равен угол между прямыми
AB
и
CD
?
о
Прикладные задачи по геометрии
Используя данные, приведенные на рисунке, найдите расстояние
AB
от лодки
A
до берега
b
.
A
B
C

E
D
10м
b
?
10м
11 класс
алгебра
Буровая вышка расположена в поле в
9 км
от ближайшей точки шоссе. С буровой надо направить курьера в пункт, расположенный в
15 км
от упомянутой точки (считая шоссе прямолинейным). Скорость курьера на велосипеде по полю
8 км/ч
, а по шоссе
10 км/ч
. К какой точке шоссе ему надо ехать, чтобы в кратчайшее время достичь пункта?
задача
модель задачи в виде схематического рисунка
A
l
x
P
s
*
M
s
2
B
1
P

- буровая вышка
B

- населённый пункт
l

- шоссе
PMB
- маршрут следования
курьера
ответ
Курьеру надо ехать в точку, удалённую на

3

км
от населенного пункта и на
12 км
от шоссе, чтобы в кратчайшее время достичь населённого пункта
решение задачи
сохранение психологического здоровья учащихся;
комфорт в школе и классе;
создание условий для индивидуализации учащихся;
взаимодействие педагогов и родителей;
партнёрство и взаимопомощь

условия социализации
Джон Дьюи
Добрая школа - это хорошо, умная школа - это великолепно, но ребёнок должен быть ещё
и подготовлен к жизни
Математика -
это доказательство и логическое мышление
1
Мира и добра!
Full transcript