Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Z WIZYTĄ W PRL-U

No description
by

Dominika Cicha

on 8 January 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Z WIZYTĄ W PRL-U

Z WIZYTĄ W PRL - U
WPROWADZENIE
Często słyszysz od rodziców i dziadków: „A w PRL–u w sklepie był tylko ocet!”, „A kiedy byłem w twoim wieku, to musiałem miesiącami zbierać na dżinsy”. Wydaje Ci się, że ten cały PRL był wieki temu. A gdybyś nagle przeniósł się w czasie? Jest 1978 r…

GRUPA I - KUCHARZE
GRUPA II- STYLIŚCI
GRUPA III - DETEKTYWI
Od kilku godzin wędrujesz zmarznięty ulicami Poznania. Nie masz przy sobie ani grosza. Zjadłeś już wszystkie zapasy i burczenie w Twoim brzuchu zaczyna przypominać ryk zazdrosnego lwa. Może poprosisz rodziców o przelew? Nie, nie, nie w tych czasach! Patrzysz z ufnością na któregoś z kumpli, licząc, że ukrył trochę prowiantu na dnie plecaka… Nic z tego. Podobno od kilkugodzinnej głodówki się nie umiera, ale może lepiej nie ryzykować? I nagle przypominasz sobie, że słyszałeś kiedyś o pewnej rodzinie, która nikomu nie odmawia wsparcia. Zaraz, zaraz, jak to było? Kamienica przy Roosevelta 5! Wyjmujesz mapę – to tylko kilkaset metrów. Wchodzisz do szarej kamienicy. Podchodzisz do drzwi. BOREJKOWIE . Tak, to na pewno tu. Kładziesz dłoń na klamce i…
Waszym zadaniem będzie stworzenie bloga w programie Blooger. Zostaniecie podzieleni na 4 grupy – na każdą czeka inne zadanie. Przeczytajcie powieść Małgorzaty Musierowicz „Kwiat kalafiora”. Możecie też poprosić o pomoc waszych bliskich - niech opowiedzą Wam – jak to naprawdę było w tym PRL-u…

Podzielcie się na 4 grupy i wybierzcie liderów. Na wykonanie zadań macie miesiąc. Jeśli wykażecie cię pomysłowością i dobrą organizacją, czeka na Was niespodzianka. Z pewnością najlepsze prace zostaną nagrodzone ocenami z jęz. polskiego i informatyki. Jeśli będziecie mieli jakieś pytania, jestem do Waszej dyspozycji. Za chwilę ustalimy terminy nadsyłania wyników poszczególnych etapów Waszej pracy. Pamiętajcie: bawcie się dobrze!

A gdyby tak ugotować coś z niczego? Co wasze babcie przygotowywały,, gdy na sklepowych półkach stał tylko ocet? W ciągu najbliższych 3 dni pomóżcie pani Mili Borejko zaplanować obiady dla całej rodziny… Waszym zadaniem jest przygotowanie na Waszym blogu specjalnej podstrony zatytułowanej KUCHNIA, w której zamieścicie informacje i przepisy na potrawy rodem z PRL – u.
Gabrysia wybiera się na sylwestrową prywatkę, ale nie wie, co na siebie włożyć. Zgromadźcie informacje o modzie z tamtych lat i przygotujcie tutorial - krótki film, w którym zaprezentujecie 3 stylizacje prosto z PRL – u. Nie zapomnijcie o kosmetykach!
Jak w PRL – u wyglądało dzieciństwo? Jakimi zabawkami bawili się najmłodsi? Jakie dobranocki lubiły małe Pulpecja i Nutria? Przygotujcie wpis na ten temat na Waszym blogu i w programie Glogster wykonujcie plakat. Na pewno pomogą Wam krewni. Kto wie – może mają gdzieś na strychu stare pamiątki z najmłodszych lat?
EWALUACJA
- mówiąca ściana: na ścianie zobaczycie duże arkusze papieru. Znajdują się na nich niedokończone zdania, np. Co mi się najbardziej podobało, co chciałbym zmienić itp. Dopiszcie na karteczkach ciąg dalszy i przyczepcie do ściany.
Karta samooceny:

UCZEŃ WPISUJE: TAK/ CZĘŚCIOWO/ NIE
W pracach nad projektem uczestniczyłem/am wytrwale i systematycznie
Miałem/am cenne pomysły, które przyczyniły się do postępów pracy zespołu
Słuchałem/am propozycji innych i nigdy ich nie krytykowałem/am
Nie miałem/am większych trudności w wykonywaniu przyjętych na siebie zadań
W przypadku pojawiających się problemów starałem/am się znaleźć jakieś rozwiązanie
Jeżeli miałem/am problemy, prosiłem/am o pomoc kolegów w grupie
Jeżeli moi koledzy mieli problemy, pomagałem/am im najlepiej jak umiałem
Unikałem/am tworzenia sytuacji konfliktowych w grupie.
Uczestniczyłem/am we wszystkich wyznaczonych spotkaniach zespołu
Wykonałem/am wszystkie przyjęte na siebie zadania
Swoją pracę wykonywałem/am terminowo
Jestem zadowolony/a z mojej pracy w zespole

UCZEŃ UDZIELA ODPOWIEDZI:
Zadania, których nie udało mi się zrealizować (dlaczego?):
Dzięki pracy nad projektem w ostatnim tygodniu/miesiącu nauczyłem/am się:
KRYTERIA OCENY PROJEKTU:

- efekt końcowy
- zawartość merytoryczna
- oryginalność
- kompozycja
- stopień wykorzystania materiałów
- estetyka
- zaangażowanie członków grupy
- efektywne wykorzystanie czasu
- sprawozdanie z etapów przebiegania projektu
- indywidualny wkład pracy poszczególnych uczniów w grupie
Linkoteka
youtube.com
blogger.com
glogster.com
musierowicz.com.pl
rp.pl/artykul/667930.html
polskaprl.rejtravel.pl/rtv.htm
niam.pl/pl/artykul/690-potrawy_rodem_z_prl_u
magazyn-kuchnia.pl/magazyn-kuchnia/56,123978,13141872,Kultowe_przepisy_z_PRL.html
prl-kuchniadanusi.blogspot.com/2013/08/potrawy-z-prl-u.html
stosmakow.blox.pl/tagi_b/261372/kuchnia-PRL-u.html


NIESPODZIANKA
Drodzy uczniowie! A gdyby tak naprawdę przenieść się do czasów PRL - u? Przed Wami jeszcze jedno zadanie! Weźmiecie udział w prywatce. Przygotujcie potrawy zaproponowane przez Kucharzy, wykorzystajcie rady Stylistów. Dziennikarze powiedzą Wam jak grć w "Kolejkę" - przed Wami… rywalizacja!

PROCES
ZADANIE:
GRUPA IV - DZIENNIKARZE
Na pewno słyszeliście o słynnych "ogonkach". Co się wtedy działo? Dlaczego Ignacy Borejko stawał w nich z Pulpecją? Zapytajcie ludzi, którzy pamiętają te długie kolejki i umieśćcie na Waszym blogu krótki film na ten temat. Postrajcie się także zapoznać z zasadami gry w "Kolejkę".
Full transcript