Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

dysfasie

No description
by

michelle van omme

on 29 January 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of dysfasie

Dysfasie Einde problemen dysfasie Conclusie door Denise de Geit , Bert-Jan Zwanenpol, Michelle van Omme Het kind voelt zich anders , omdat hij/zij gepest wordt. deze kinderen worden zo al snel de zondebok. Er ontstaat een kloof
tussen kinderen. Dit leidt tot boosheid, dit hoopt zich op, en leid uiteindelijk tot een woede-uitbarsting. De oplossingen meer tijd voor het kind
meer bekendheid.
bezoeken logopedist, en lessen in een groep. Wat is dysfasie? Inleiding lezen! wij kunnen dysfasie is, profielwerkstuk extra tijd
nodig Onze motivatie Wij gaan dysfatische kinderen Dan
willen wij weten plezier met dysfasie
Hij heeft Michelle ’s broertje natuurlijk problemen verschil
dyslexie inleiding hoofd drukte voorstellen onderzoek
logopedie communicatie pesten
problemen Luka genezen ziekenhuis dokter Inhoudsopgave Wat is dysfasie
Wat zijn de problemen
Wat zijn de oplossingen Hoofdvraag Hoe kunnen kinderen met dysfasie met hun
problemen geholpen worden door de mensen om hen heen? •Mensen moeten met de situatie van het kind bekent zijn zodat het beter geaccepteerd word dat het kind een achterstand heeft.
•Het kind moet behandeld worden als elk ander kind.
•Het kind moet een team van specialisten blijven bezoeken.
•Het kind moet met heel veel geduld behandelt worden. methode zijn natuurlijk omstandigheden dysfatisch dicteert helpt scannen en andere leraar beide zijn Er 50 uit algemeen ander vak moeite middelbare oplossing methode actief bewust Het programma leert eveneens om bepaalde delen van stukken test te markeren en het zo ge omstandigheden. Dit uit een dysfatisch kind in het algemeen meer dan een dyslectisch kind.
De oplossing voor een kind
Full transcript