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a proposito di DIDATTICA

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by

Manu Bosi

on 29 August 2016

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Transcript of a proposito di DIDATTICA

identità della cultura greca
(gennaio 2016)
dalle origini
una riflessione sul tema del corpo
testo argomentativo da svolgere in coppia durante le ore in classe
in crisi di identità
la cultura greca tra il IV e il I secolo a. C.
inizia un nuovo anno scolastico...
settembre 2015

classi prime

.....riflessioni di un insegnante di storia dell'arte....
il primo modulo
il di-segno dell'identità
SIDE A
trimestre

SIDE B
pentamestre

CONCLUSIONI

"Non posso insegnare niente a nessuno, posso solo cercare di far riflettere" (Socrate).

"Ciò che l'insegnante è, è più importante di ciò che insegna." (Soren Kierkegaard).

"Un buon insegnamento è più un dare giusti interrogativi che giuste risposte."(Josef Albers).

“Complicare è facile, semplificare è difficile. Per complicare basta aggiungere, tutto quello che si vuole: colori, forme, azioni, decorazioni, personaggi, ambienti pieni di cose. Tutti sono capaci di complicare. Pochi sono capaci di semplificare. (Bruno Munari)

“Non c’è nulla che sia più ingiusto quanto far parti uguali fra disuguali.” (Don Lorenzo Milani)
THANK YOU!
eccomi! io sono Giulia!
I' m Elisa!
questa sono io!
secondo modulo
ricostruiamo le identità delle culture antiche
1° fase del lavoro (individuale)
- allestimento schede con opere diverse delle seguenti civiltà: Egizia, Mesopotamica, Cicladica, cretese, micenea;
- consegna individuale delle schede
- costituzione dei gruppi in base alle schede-civiltà scelte e poi elaborate (scelta libera delle schede assegnate durante la normale attività in classe)
2° fase del modulo (di gruppo)
- realizzare una presentazione sulla civiltà in questione assemblando le schede di approfondimento in una analisi complessiva dell'identità di tale civiltà
- visione in classe degli elaborati dei singoli gruppi e valutazione collettiva a autovalutazione all'interno dei gruppi del lavoro dei singoli elementi del gruppo
a proposito di DIDATTICA tra METODO e INTERAZIONE
"di-segno dunque sono: il segno come rivelazione di identità"
laboratorio disciplinare ed interclasse sul tema dell'IDENTITA'
classi 1^ A, 1^ B, 1^ C ,
Liceo Artistico "G. Chierici"
Reggio Emilia
a.s. 2015/2016
classe 1^B
il lavoro dovrà essere compilato a gruppi durante le vacanze di Natale
(chiarimenti, osservazioni e dubbi vengono affrontati e risolti tramite e-mail)
i materiali di consultazione...
https://prezi.com/i0irtqrpmk73/il-mito-e-la-ricerca-della/?utm_campaign=share
PREZI Martina Campioli e Alessia Toscano 1^C
ppt di Rachele Montanari e Elisa Cabassi 1^C
https://prezi.com/5fvctcwfrom5/identita-della-civilta-greca-di-alessia-trombi-e-sara-davalli/
PREZI di Alessia Trombi e Sara Davalli 1^ B
ppt di Rosanna Liu 1^ C
e il libro di testo
materiali di approfondimento
http://www.avvenire.it/Cultura/Pagine/ellenismo-statue-dal-volto-umano.aspx
elaborati PREZI delle classi 1 B e 1^ C
e il libro di testo
testo di Laura Lamanna e Lorenzo Picconi 1^ A
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