Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

EGITIMDE GÖZLEM-GEZI YÖNTEMI

No description
by

Zehra Karakadıoğlu

on 25 December 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of EGITIMDE GÖZLEM-GEZI YÖNTEMI

FAYDALARI

TESEKKÜRLER :)
Öğretmen, kendisine düşen yasal sorumluluğu bilmelidir,
İyi bir gezi planı yapılmalıdır,
Okul yönetiminden izin alınmalıdır,
Tüm gidiş-geliş için düzenleme yapılmalıdır,
Veliler haberdar edilmeli, izin alınmalıdır,
Güvenlik, kıyafet ve davranış standartlarını belirleme,
Ufak tefek olaylar oluştuğunda hemen çözümlenmelidir,
Düzenlenecek gezinin sınıfta öğretilenlerle doğrudan ilişkisi olduğundan ve eğitsel değerinden emin olunmalıdır,
Sınıfa dönüldüğünde geziden elde edilenler özetlenmelidir,
Ziyarete gidilen yere teşekkür mesajı gönderilmelidir.
SINIRLILIKLARI
Yasal sorumluluğu oldukça fazladır,
Disiplin kolayca sorun haline gelebilir,
Uygun yer seçmek oldukça zordur,
Organizasyonu genellikle çok karmaşıktır,
Gidiş geliş oldukça güçtür ve pahalıya mal olur,
Çok vakit alır,
Gruba eşlik edecek kişi yada kişilere ihtiyaç vardır


Öğrencilere ilk elden tecrübe sağlanır.
Öğrenciler çevrelerini daha iyi öğrenirler.
Okul çevre ilişkisi gelişir,
Öğrencinin pek çok duyusuna yönelir.
Kullanım sahası fazladır, programda yer alan pek çok konuda öğretmen bu yöntemi kullanabilir.
Sınıf öğretiminden gerçek öğretime doğru bir aşamadır.
Gözlem gezisinde edinilecek tecrübenin öğrenci açısından yararlı ve değerli olması için en önemli husus öğretmenin hazırlığı ve ön incelemesidir. Gezi öncesi, öğrencilere gezinin amacı, gezi yerine nasıl gidileceği, gezinin planı ve nelerin gözleneceği gibi hususlarda ayrıntılı bilgi verilmelidir. Yine gezi sonrası tartışmalar, geziye ilişkin bir kompozisyon yazma, resmini yapma, modelini çizme gibi etkinlikler yöntemin bir gereği olarak yerine getirilmelidir. Ancak bu yolla gerçekleşmiş amaçların sürekliliği sağlanmaktadır.
EĞİTİMDE GÖZLEM-GEZİ YÖNTEMİ

Gözlem, öğrencilerin eşya, olay ve varlıkların doğrudan kendilerinden bilgi edinmelerini ve onların bilimsel bir araştırma ile ilgili temel becerilerini kazanmalarını sağlayan etkili bir yöntemdir. Bu yöntem çocukların; var olan araştırma ve inceleme eğilimlerini bilimsel bir şekle sokmalarını sağlar.
Eğitsel amaçları gerçekleştirmek için okul tarafından organize edilen gezilere denir. Bu yöntemde öğrencilere “gerçek dünyayı görme” imkanı sağlanmaktadır. Öğrenciler öğretim materyalinin olduğu yere giderek gözlem yapma ve bu materyallerin doğal yerleşimlerinde çalışma imkanına sahip olurlar.
Gözlem gezisi eğitim açısından ilginç yerlere örneğin fabrika, kütüphane vb. ne düzenleneceği gibi öğrencinin üzerinde çalışmakta olduğu yada yakın gelecekte çalışacağı konulara ilişkin örnekler toplayabileceği yerlere de düzenlenebilir. Örn: Orman, akıntı, göl, dağ vs… Böylece öğrencilerin akademik, sosyal ve davranışsal ufuklarının gelişimi sağlanır.
GÖZLEM
GÖZLEM GEZİSİ YÖNTEMİ UYGULANIRKEN DİKKAT EDİLECEK NOKTALAR
EĞİTİMDE GEZİ-GÖZLEM YÖNTEMİ
ÖGRETIM,ILKE VE YÖNTEMLERI
ZEHRA KARAKADIOGLU
DUYGU GÜLTEPE
Full transcript