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La búsqueda en Internet

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by

Pilar Vázquez

on 22 January 2014

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Transcript of La búsqueda en Internet

Navegar en Internet
Introducción
Para localizar la información, en la red existen aplicaciones y sitios web que intentan organizar los millones de páginas que en la actualidad forman la Internet. Esos recursos de búsqueda de información podemos clasificarlos en tres tipos:
Motores de búsqueda o buscadores
, que permiten al usuario ingresar un término o una cadena de palabras y devuelve unas páginas de resultados con los sitios en los que se localiza esa expresión.
Metabuscadores
, que aparentan ser lo mismo que los buscadores, pero con la diferencia de que la búsqueda de los resultados se realiza simultáneamente en distintos motores de búsqueda.
Directorios
, que ofrecen al navegante los recursos organizados en categorías temáticas.

Claves para definir una búsqueda
Es necesario definir de forma clara la motivación de la búsqueda para concretar:
• la temática sobre la que se desea encontrar información
• el nivel de especialización deseado en la información buscada
Primero hay que concretar el argumento de forma progresiva, reflexionar sobre la naturaleza de las páginas, y utilizar buscadores que admitan operadores booleanos o de truncamiento.
• Operador booleano de inclusión: se suele expresar con la conjunción Y; AND (o equivalente en otras lenguas) o con el símbolo + . Indica al buscador que los términos unidos por este operador deben aparecer obligatoriamente en los documentos que serán recuperados.

• Operador booleano de suma: se suele expresar con la conjunción O; OR (o equivalente en otras lenguas). Indica al buscador que debe recuperar los documentos que incluyan como mínimo uno de los términos unidos por este operador.

• Operador booleano de exclusión: se suele expresar con el adverbio de negación NO; NOT (o equivalente en otras lenguas). Indica al buscador que los términos precedidos con este operador no deben aparecer en los documentos recuperados.
Operadores booleanos
Evaluación de los resultados
Hay que evaluar cinco aspectos:
Autoría: Nos debemos fijar si la web tiene una autoría clara, ver la reputación del autor y su fiabilidad.
Actualidad: Verificar la actualidad de la página.
Contenido: Si la información está completa, correctamente documentado, editado bien organizado y con publicidad limitada y apropiada.
Propósitos y destinatarios: Se debe verificar la expresión del propósito del documento y del destinatario.
Aspectos técnicos y visuales de la página: Comprobar si carga rápidamente, si funcionan bien los servicios que ofrece, si el formato es estándar, además de ver si están bien citados los enclaces.
Los mejores buscadores generales de Internet
BUBL
Elige el tipo de búsqueda que prefieras entre las opciones que te ofrece este portal. Puedes buscar por países, por tipos de documentos, por índice alfabético y por categorías temáticas: filosofía y psicología, religión, ciencias sociales, lengua, ciencia y matemáticas, tecnología, arte, literatura y geografía e historia. (En inglés)
Google
Uno de los buscadores más utilizados en Internet que permite realizar búsquedas generales y avanzadas de webs, noticias, imágenes y vídeo. Por si esto fuera poco, incluye servicios como un avisador de noticias por correo electrónico, la posibilidad de editar tu blog, la traducción automática de webs.
Exalead
Este buscador te muestra una completa página de resultados cuando realizas una búsqueda general o avanzada. Encontrarás informaciones como términos relacionados, número de documentos en diferentes idiomas, formatos de los documentos...
Alltheweb
Inicia tu búsqueda de cualquier tipo de documento, webs, noticias, imágenes, archivos de audio o vídeo y encuentra los mejores resultados entre más de 30 idiomas. (En inglés)
Altavista
Define tú mismo los criterios de búsqueda que mejor se adapten a tus necesidades para obtener de manera efectiva aquello que estás buscando: webs, noticias, imágenes, archivos de audio y vídeo en diferentes idiomas.
Hotbot
Un buscador que da juego... Personaliza la página principal para tener a mano los criterios de búsqueda que más utilizas: idioma de los resultados, tipos de archivos, dominios, lugares geográficos, además de otras informaciones asociadas al listado de resultados.
Soople
Si eres novato en las búsquedas por Internet, prueba con este buscador. Activa el filtro de la información que necesitas: música, películas, tipos de archivo... En un abrir y cerrar de ojos, se mostrarán los resultados. ¡Soople te lo pone fácil! (En inglés)
Yahoo! Search. España
Este portal te propone diferentes opciones de búsqueda para acceder a los recursos de Internet: imágenes, vídeos, noticias, páginas amarillas, directorio de categorías temáticas... Elige la opción que más te interese.
El 93% de los consumidores en todo el mundo utiliza motores de búsqueda para acceder a los sitios Web.
Aparición de los primeros buscadores
1990
1995
2000
2005
Yahoo!
Google
MSN Search
Cuil
2010
Galaxy
Archie
Veronica
Bing
HotBot
Exalead
El funcionamiento de Internet
Lycos
Lycos es la fuente de todo lo que la web ofrece - búsquedas, juegos gratis, e-mail, crear sitios web gratis, videos, peliculas, noticias, tiempo y mas.
Lycos
los índices temáticos
Presentan los documentos web catalogados en extensos directorios temáticos navegables ordenados según una estructura jerárquica.
Ventajas
Inconvenientes
Puede sugerir nuevas ideas de búsqueda que no estaban previstas.
Puede suceder que las jerarquías de categorías, a veces muy complejas, desorienten al usuario.
Los documentos que catalogan no están evaluados.
Listados definitivos de recursos
Son listas de documentos escogidos de la Red. Estos documentos también suelen estar clasificados en categorías navegables y se pueden encontrar en lugares web que los ofrecen como un servicio al usuario. A diferencia de los índices temáticos, han sido seleccionados por personas, y no mediante programas informáticos.
Ventajas
Inconvenientes
• El número de documentos seleccionados es inferior al de los buscadores y, por lo tanto, más manejable.
• Los documentos de los listados han sido seleccionados y evaluados y, por lo tanto, garantizan ciertos grados de calidad.
• Los documentos incorporan a menudo comentarios y anotaciones que permiten obtener información del recurso de forma previa a la visita.

• Las búsquedas no son tan precisas como en los buscadores.
• Los listados de recursos pueden estar obviando recursos interesantes de la Red

Los buscadores
Son motores informáticos que recuperan documentos web indexados mediante un tipo de programa denominado araña, y no mediante la selección humana. La araña indexa el texto completo de los documentos web y almacena en una base de datos los términos resultantes que enlazan con las URL de los documentos web en que aparecen.
Ventajas
Inconvenientes
• Los buscadores pueden llegar a rastrear hasta un 90% de los documentos del World Wide Web.
• Como los buscadores indexan todos los términos de los documentos web, es posible plantear búsquedas sobre temas muy específicos.

• Si en la realización de la búsqueda no se aplican las técnicas adecuadas para acotar y depurar los resultados, es fácil recuperar un número excesivo de documentos.
• Los buscadores no evalúan los resultados de una búsqueda: la ordenación y presentación de los resultados no atiende a criterios de calidad.
Herramientas
Cómo citar un documento web
Hay que referenciar los documentos de la siguiente forma: Apellidos, Nombre o Nombre de la entidad responsable. Título (en cursiva) [tipo de soporte]. Responsable(s) secundario(s) (opcional). Edición. Lugar de publicación: Editor, fecha de publicación, fecha de actualización/revisión [Fecha de consulta] (obligatorio para los documentos en línea, opcional para los otros). (Colección) (opcional). Notas (opcional). Disponibilidad y acceso (obligatorio para los documentos en línea, opcional para los otros). Número normalizado (opcional).
Ciberteca
Encontrar datos
Archivos
> Archivo central del Ministerio de Educación y Ciencia
> Archivo General de la Región de Murcia
> Censo-guía de archivos de España e Iberoamérica
> Archivos de Cataluña
> Archivo Nacional de Cataluña
> Archivos estatales de España
> Portal de archivos de la UNESCO
> Patrimonio documental de Euskadi
> Archivo General de Andalucía
> Directorio de archivos valencianos
> Asociación de Archiveros de Cataluña
Atlas y mapas
> Mapquest
> MapMachine
> Hipermapa. Atlas electrónico de Cataluña
> Cronología histórica del planeta
> Un atlas del ciberespacio
> Atlas de Andalucía
> Atlas mundial
> Google Maps España
> Atlas de Geografía de Aragón
> CIA > The World Factbook
> Mapas históricos
> Atlapedia
Bancos de sonidos y de música

>FindSounds.com
> Ficheros, secuencias y transcripciones de música clásica
> Ministerio de Educación y Ciencia > Banco de sonidos
> Audiogalaxy
Banco de imágenes
> Ministerio de Educación y Ciencia > Banco de imágenes
> Google > imágenes

Bibliotecas nacionales
> Directorio de bibliotecas públicas de Cataluña
> La Biblioteca Europea
> Red de Bibliotecas Universitarias
> Travesía
> Catálogo Colectivo del Patrimonio Bibliográfico Español
> Biblioteca Nacional de España
> Catálogos de las Bibliotecas Públicas del Estado
> Bibliotecas españolas
> Bibliotecas españolas y de todo el mundo
Bibliotecas digitales
> Biblioteca nacional de Francia > Gallica
> Bibliotecas virtuales
> Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
> Bibliomania
> El Aleph
> Proyecto Gutenberg
Boletines
> Gazeta
> Boletín Oficial del Estado
> Boletín Oficial del Estado > Iberlex
Diccionarios
Traductores:
> ¡Traduce Ahora!
> Traductores de la Universidad de Oviedo
> WordReference.com
> Travlang (Traductor de latín)
Diccionarios:
> Diccionario de la Real Academia Española (castellano)
> Diccionario Oxford Advanced Learner’s (inglés)
> Merriam-Webster en línea (inglés)
> Diccionario de la Academia Francesa (francés)
Enciclopedias
> Infoplease.com
> Enciclopedia Británica
> Enciclopedia.com
> Enciclopedia Encarta
> Wikipedia
> Enciclopedia Probert
> Enciclopedia de Hutchinson
Estadísticas
> Instituto Estadístico de la UNESCO
> Eurostat
> Anuario estadístico de España
> División de Estadísticas de las Naciones Unidas
> Instituto Nacional de Estadística
LOS MEJORES MULTIBUSCADORES
Copernic
Búsquedas generales y avanzadas de webs, imágenes, audio, vídeo y noticias. La página de resultados de este multibuscador muestra simultáneamente documentos recuperados de diferentes buscadores, especificando la fuente junto a cada documento. (En inglés)
Metacrawler
Búsqueda general en seis buscadores simultáneos de webs, imágenes, audio, vídeo, noticias, páginas amarillas y blancas. Como curiosidad, la página inicial te ofrece un ranking de las búsquedas más populares efectuadas en este multibuscador.
Ixquick
Lo anuncian como “El multibuscador más potente del mundo”. Los resultados de las búsquedas se basan en nueve buscadores de la Red, entre ellos la búsqueda en el directorio telefónico internacional o encontrar el precio más bajo de un producto. (En inglés)
Dogpile
Multibuscador cuyos resultados de búsqueda general y avanzada de webs, imágenes, audio, vídeo, noticias, páginas amarillas y blancas están basados en motores de búsqueda como Google, Yahoo!, MSN y Ask, entre otros. Te permite configurar las preferencias de búsqueda. (En inglés)
LOS MEJORES BUSCADORES DE BUSCADORES
Infobuscadores
Permite realizar búsquedas de buscadores genéricos, temáticos y por zonas geográficas. Incorpora otros servicios, como un apartado dedicado a foros sobre buscadores, y diferentes herramientas relacionadas con la búsqueda en Internet y artículos vinculados
Finderseeker
Permite indicar país, palabra clave y categoría temática. Como resultado, se presenta un listado de buscadores con la reproducción de la página principal, una breve descripción y el enlace que conduce al recurso. (En inglés)
ISEdb.com
Una base de datos con la que puedes encontrar buscadores, directorios y otros recursos de Internet, ofreciendo de cada recurso una amplia información de su contexto. (En inglés)
Buscopio
Abarca más de 3.000 buscadores de Internet organizados por temática y geográficamente, además de incluir diferentes ingenios de búsqueda: generales, especializadas, exhaustivas, selectivas, etc
Cómo interpretar documentos
Un artículo de investigación
Un cómic
Un cuento
Un diccionario
Una enciclopedia
Un mapa
Una noticia
Una página web
a. Conocer los resultados de una investigación
Esta investigación puede ser de distintos tipos:
• Descriptiva
Observa y describe una serie de variables para conocer y resaltar algún aspecto de la realidad.
• Por encuesta o sondeo:
Recoge y analiza la experiencia u opinión de segmentos escogidos de la población para obtener información sobre un fenómeno o un aspecto social determinados.
• Bibliográfica y documental:
Recoge, evalúa, analiza e interpreta datos, teorías y otras informaciones contenidas en libros, publicaciones, archivos, etc., para describir y comprender hechos, experiencias, fenómenos...
• Investigación experimental: Pone en práctica experimentos que permiten la observación de unos hechos o de un encadenamiento de hechos para comprobar empíricamente un supuesto.

b. Justificar una afirmación realizada en un trabajo, conversación, debate, etc.
Modos de lectura:
> Lectura rápida
Una lectura rápida consiste en identificar rápidamente de qué trata el artículo y a qué conclusiones llega. Si no hay un resumen, será necesario identificar las partes importantes, que acostumbran a ser la introducción o destacado, la conclusión, los titulares de los diferentes apartados, las ideas clave destacadas gráficamente, o bien elementos como imágenes o dibujos.

>Lectura en diagonal
Una lectura en diagonal permite abordar el contenido del artículo y ver cómo se articulan las ideas sin leerlo en su totalidad. Para realizar una lectura en diagonal, hay que repasar los inicios y finales de cada párrafo para saber cómo se enlazan unas ideas con las otras y detenerse en los párrafos que resulten interesantes al lector.

>Lectura exhaustiva
Si el artículo resulta interesante, se procederá a una primera y segunda lecturas de la totalidad del texto, prestando especial atención a las ideas principales, al hilo conductor que las une, a los elementos gráficos y a las conclusiones a las que llega.
Leer un cómic
En el cómic la imagen lleva el peso de la narración. Diferentes recursos permiten intensificar el impacto y la carga narrativa:
• el movimiento (para representarlo, se utilizan las líneas denominadas cinéticas que describen la trayectoria de un objeto o personaje)
• las metáforas visuales, que se utilizan para representar estados de ánimo, sensaciones, ideas...
• el plano o punto de vista (un ángulo de visión determinado sobre la acción comporta unos efectos narrativos u otros)
• el enfoque (que responde a la voluntad de prestar más o menos importancia al detalle o al conjunto de la acción)
• el color
• la iluminación
• etc...
En los cómics encontramos dos formatos de texto básico: los globos o bocadillos y los cartuchos.
Al tratarse de una narración visual, es muy importante el tratamiento gráfico del texto. El trazo, el tipo de letra, el tamaño, la caligrafía escogida..., completan la información que proporciona la imagen, aportando datos sobre la personalidad de los personajes, sobre el clima de la situación...

Con respecto al lenguaje, salvando las excepciones que se dan en ciertos temas o tipos de cómics, predominan las formas dialogadas, el lenguaje popular y el uso de onomatopeyas o representaciones gráficas de sonidos.

La lectura de un cómic se hace repasando las imágenes y texto de las viñetas en orden descendente y de izquierda a derecha. Requiere el análisis u observación atenta de todos los elementos que lo caracterizan para realizar una lectura completa y consciente.
El texto escrito
Será necesario prestar atención a los diferentes estratos del relato:
El contenido narrativo definido por los personajes, las situaciones a las que se exponen, los diferentes episodios y escenarios de la acción y su desenlace son el esqueleto sobre el cual se construye la historia.
El estilo literario marcado por el uso de estructuras sintácticas sencillas o complejas, la abundancia o ausencia de adjetivos, de verbos, la tendencia a recurrir a figuras literarias o a prescindir de ellas, a hacer descripciones largas y precisas, o bien a apostar por la simplicidad de las imágenes sugeridas, imprimen una forma, un ritmo y una cadencia al relato.
La suma del contenido y del estilo define la naturaleza propia del cuento, le otorga una carga emocional más o menos intensa, reinterpreta la realidad con mayores o menores niveles de fidelidad, de simbología, de lirismo, etc., enviando un determinado mensaje, transmitiendo enseñanzas y buscando unos u otros efectos en el lector.
Para sacar el máximo partido de la lectura de un cuento, un buen ejercicio puede ser realizar una lectura consciente sobre el contenido y sobre el estilo utilizado y el resultado que provocan los dos estratos.
Modo de leer un cuento
A continuación, se ofrecen algunos consejos básicos para usar correctamente un diccionario:
• Es importante dominar el orden alfabético.
• Una vez localizado el término buscado, hay que asegurarse, si tiene más de una acepción de cuál es la que nos interesa. El contexto en el que hemos encontrado la palabra nos ayudará a determinar la acepción correcta. Si se presentan dudas en este punto, será necesario consultar otros diccionarios para contrastar las definiciones obtenidas.
• Las entradas de los diccionarios vienen acompañadas de abreviaturas que informan sobre la naturaleza de la palabra o que aportan datos complementarios. Todos los diccionarios incluyen en las páginas iniciales un índice de las abreviaturas, que se deberá consultar si se presentan dudas para interpretarlas.
• Los diccionarios son mundos cerrados, estancos y quietos que fotografían el aspecto determinado de una lengua en un momento dado. En cambio, cualquier lengua está en continuo movimiento y evolución. Es por ello que el hecho de no encontrar una palabra dentro de un diccionario no significa obligatoriamente que no exista. En algunos casos las definiciones de las palabras pueden cambiar, adoptando nuevos matices o acepciones.
Así, es altamente recomendable consultar ediciones que no hayan quedado obsoletas por ser demasiado antiguas y consultar, siempre que sea posible, diferentes diccionarios para obtener informaciones lo más completas posible.
Cómo usar el diccionario
Conviene dirigirse a una enciclopedia generalista si se está buscando un contenido informativo no muy especializado sobre un tema de interés general. Si la búsqueda recae sobre una información científica o muy especializada, entonces es aconsejable consultar una enciclopedia temática.
A continuación, es recomendable coger papel y lápiz y proceder de la siguiente manera:
• Concretar, antes de iniciar la consulta, qué información se está buscando y confirmar que el recurso más adecuado para encontrarla es la enciclopedia. Para ello pueden ponerse por escrito las preguntas para las que se necesita hallar una respuesta.
• Pensar también si la información buscada puede encontrarse en más de una entrada.
• Al iniciar la consulta, anotar todas las informaciones que respondan a las preguntas formuladas inicialmente y, además, las informaciones nuevas que resulten interesantes o sorprendentes. Es posible que la lectura de algunos artículos abra nuevas posibilidades de búsqueda, ya que la información encontrada puede generar nuevas dudas y nuevas consultas.
• Consultar el índice inicial de abreviaturas si alguna de ellas no resulta comprensible.
• Volver a formular la información obtenida con las propias palabras para entenderla y asimilarla. Redactarla si se considera necesario.
Cómo consultar una enciclopedia
Interpretar un mapa puede tener un cierto grado de complicación si no se está acostumbrado a este tipo de representaciones. Una buena manera de acercarse a ellos es seguir los siguientes pasos:
• Observar inicialmente la totalidad de la imagen para obtener una visión de conjunto.
• Consultar la escala para conocer la medida de las distancias reales que se representan.
• Coger puntos de referencia que puedan resultar conocidos o fácilmente ubicables (el mar, una población grande...) con el fin de establecer relaciones de espacio y distancia más familiares.
• Consultar la leyenda e identificar los diferentes elementos representados.
• Localizar los cuatro puntos cardinales para ver cómo están orientados los elementos representados.

Modo de leer un mapa
La propia estructura de una noticia ofrece diferentes grados o niveles de profundidad en su lectura.
Los titulares son la parte más visible de una noticia. Además de permitir conocer la temática y el contenido básico de la noticia, un titular expresa el enfoque que el medio está dando al hecho explicado y el tono con el que lo está tratando. Dependiendo, pues, de cómo haya sido formulado, atraerá a más o menos lectores hacia el resto de la noticia y suscitará unas reacciones u otras.

Para saber si el enfoque de la noticia es neutral o expresa un posicionamiento sobre el hecho que explica, si es puramente informativa, si intenta provocar o es alarmista conviene fijarse en:
• Las palabras elegidas: si están muy cargadas de connotaciones positivas o negativas
• La redacción: si está redactado con corrección gramatical o hace uso de estructuras carentes de artículos y verbos para causar más impacto.
• La claridad: si la información es clara y concisa o induce a confusiones

La segunda parte en la lectura de una noticia es la entradilla. Esta permite conocer, en su versión reducida y sintética, todas las informaciones esenciales que componen el grueso de la noticia. En esta parte el lector obtiene un grado más alto de conocimiento sobre la explicación del hecho, podrá confirmar o no la impresión obtenida en la lectura del titular y dilucidar posibles confusiones provocadas por un titular poco claro o poco explicativo.
Finalmente, si el titular y la entradilla resultan interesantes, el lector pasará a explorar los detalles de la información en el cuerpo de la noticia. Generalmente se fijará en las fotografías, en los ladillos y en los destacados para pasar después, si lo considera oportuno, a hacer una lectura exhaustiva del texto.
Modo de leer una noticia
Modo de leer una web
Para hacer más efectiva la lectura de un sitio web, hay algunas recomendaciones básicas:
• Iniciar la visita por la página de bienvenida del lugar o portal.
• Identificar la intención de la página.
• Comprender la organización del lugar.
A la hora de leer un contenido concreto:
-Leer primero los títulos de página y los titulares para hacerse una idea de la estructuración de los contenidos de la página.
-Leer los textos destacados si los hay.
-Observar las imágenes, las ilustraciones, los gráficos…
-Hacer una lectura en diagonal del texto, es decir, repasando los inicios y finales de párrafo para ver cómo se enlazan las ideas y qué detalles se están ofreciendo.
-Leer de forma exhaustiva todo el contenido si interesa llegar a los detalles de la información proporcionada.
Webs interesantes
http://www.noticias21.com

DESCRIPCIÓN: Ciencia y Tecnología del Siglo XXI. En este portal se pueden consultar un importante número de noticias de la actualidad científica, historias de la ciencia y eventos de aeronáutica o participar en Foros. Dispone un Podcast incluido dentro de los 100 mejores Podcast españoles.

http://www.plataformasinc.es

DESCRIPCIÓN: Servicio de información y noticias científicas. Ofrece una gran variedad de contenidos entre los que se incluyen noticias, reportajes, entrevistas y un calendario de actividades relacionadas con la ciencia.

http://www.e-ciencia.com

DESCRIPCIÓN: Portal de divulgación científica, ofrece al visitante noticias diarias sobre ciencia y tecnología recogidas de los principales medios on line. También ofrece un área lúdico-educativa y una sección de blogs.

http://spaceflight.nasa.gov

DESCRIPCIÓN: Página oficial de la NASA con toda la información, y acceso a las demás secciones (historia, noticias…,) de la agencia espacial norteamericana. En inglés.

http://www.wikiciencia.org

DESCRIPCIÓN: Portal cuyo objetivo principal es el de compartir conocimientos, recoge contenidos relacionados con la electrónica, la informática y la tecnología. Entre sus diferentes secciones destacan “ciencia fácil” y “trucos”.

http://www.notodo.com

DESCRIPCIÓN: Portal divulgativo con información de libros, cine, arte y fotografía, entre otras cosas.

http://www.cervantesvirtual.com

DESCRIPCIÓN: La biblioteca de las culturas hispánicas, ofrece una importante biblioteca virtual que permite consultar obras de los más reconocidos autores hispánicos, bien en formato texto bien en formato video (obras de teatro). Incluye una sección en la que se pueden realizar búsquedas en más de 300 diarios.

http://www.arte10.com

DESCRIPCIÓN: Portal de arte contemporáneo y moderno en España. Recoge información relacionada con museos, galerías y artistas, ofreciendo así mismo documentación interesante de consulta (monográficos, blogs…,).

http://www.lecturalia.com

DESCRIPCIÓN: Comunidad de lectores que intercambian información a cerca de las últimas novedades editoriales y sus autores. Incluye un apartado en el que se puede consultar resúmenes de libros, así como los comentarios realizados por los usuarios.

http://www.profes.net

DESCRIPCIÓN: Página creada por la editorial SM dirigida a profesores. Ofrece recursos para educación infantil, primaria y secundaria. También recomendaciones bibliográficas, glosario de términos educativos…

http://www.educared.net

DESCRIPCIÓN: Este es un programa de uso educativo de Internet en la escuela que, entre otras muchas cosas, ofrece un buscador educativo, recursos educativos… Está dirigido a padres, alumnos y profesores.

http://www.portaleso.com

DESCRIPCIÓN: Portal con contenidos especialmente pensados para profesores y alumnos de la ESO y bachillerato. En él se puede encontrar información sobre las asignaturas, acceder a diferentes recursos educativos o participar en foros.

http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/leonardo-da-vinci.html

DESCRIPCIÓN: El programa Leonardo da Vinci va dirigido a atender las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todas las personas implicadas en la educación y Formación Profesional, así como a las instituciones y organizaciones que imparten o facilitan esa formación.

http://www.liceus.com/cgi-bin/index.asp

DESCRIPCIÓN: Portal de humanidad muy completo, ofrece guías de bachillerato, estudios sobre antropología, etc.

http://www.congreso.es

DESCRIPCIÓN: Esta es la otra página de imprescindible visita. Todo sobre la historia y funcionamiento del Congreso de los Diputados con email de sugerencias y posible concierto de visitas.

http://www.mma.es

DESCRIPCIÓN: Página del Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino donde se puede obtener información medioambiental y documentos interesantes, como la Estrategia Española para la Conservación y Uso Sostenible de la Diversidad Biológica, los convenios internacionales firmados (CITES, RAMSAR, protección del Mediterráneo) o la Red de Parques Nacionales.

http://www.senado.es

DESCRIPCIÓN: Imprescindible visita a la página del Senado para conocer a fondo nuestras instituciones.

http://www.fao.org

DESCRIPCIÓN: Página oficial de la FAO que ofrece comunicados, noticias y temas seleccionados en la página de agricultura y alimentación de la ONU. También posee enlaces a otros organismos de Naciones Unidas. En inglés.

http://www.mtas.es/mujer

DESCRIPCIÓN: El Instituto Nacional de la Mujer ofrece un programa de empleo para mujeres, buzón de denuncias sobre publicidad sexista, teléfono de atención gratuito 24 horas, legislación e información comunitaria.

http://www.dgt.es

DESCRIPCIÓN: Sitio oficial de la Dirección General de Tráfico, dependiente del Ministerio del Interior. Incluye información sobre sus competencias y enlaces de interés. Contiene toda la información sobre la nueva normativa de tráfico.

http://www.ciberteca.net

DESCRIPCIÓN: Página con enlaces temáticos sobre informática, tutoriales para aprender programación y diseño de páginas web. Su objetivo es aprender en Internet pero, en realidad, está página es para aprender sobre cualquier programa informático, además, de Internet.

http://www.hacesfalta.org

DESCRIPCIÓN: Patrocinada por Vips ofrece información sobre voluntariado en diversas ONGs. Con exposición de experiencias y foro para intercambiar opiniones.

http://www.ocu.org

DESCRIPCIÓN: Página de la Organización de Consumidores y Usuarios. Contiene información práctica y variada sobre consumo, comparativas de productos, trucos e ideas, campañas, además de un análisis de artículos y notas de prensa. Ofrece modelos de reclamación y modelos de instancias a distintos organismos.

http://www.consumer.es

DESCRIPCIÓN: Boletín del consumidor que recoge una gran variedad de artículos relacionados con trucos, valoración de productos o servicios, estudios sobre consumo, etc...

http://www.mundosolidario.org

DESCRIPCIÓN: Portal solidario en el que podrás encontrar información sobre ONG, proyectos en marcha, monográficos sobre temas solidarios de interés, legislación vigente…

http://www.guerrillagirls.com

DESCRIPCIÓN: Página elaborada por mujeres artistas que trata con humor y sarcasmo el papel de la mujer en el mundo del arte. En inglés.

http://www.cecu.es

DESCRIPCIÓN: La Confederación de Consumidores y Usuarios ofrece informaciones muy valiosas sobre consumo responsable, campañas educativas y notas de prensa sobre este tema. A través de esta página ofrece la posibilidad de exponer quejas y denuncias sobre productos o servicios de consumo.

http://www.sector3.net

DESCRIPCIÓN: Información y servicios para el mundo solidario. Ofertas de empleo, cursos, etc.

Informática
Ciencia y
tecnología
Cultura
Educación
Páginas oficiales
Sociedad
Fuentes usadas en esta presentación:
http://www.educalia.org
http://es.wikipedia.org/wiki/Motor_de_b%C3%BAsqueda
http://www.ojocientifico.com/3554/como-funciona-internet
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