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Decrecimiento

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by

yesica alvarez

on 9 October 2013

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Transcript of Decrecimiento

DECRECIMIENTO
El Decrecimiento es una corriente de pensamiento económica, política, social y ecológica que plantea un cambio radical al modelo de Desarrollo actual
El Decrecimiento como parte de las teorías postdesarrollistas
Crítica a los límites convencionales del debate sobre Desarrollo
Influjo general en las CC.SS de las teorías:
Fin de II Guerra Mundial
Décadas 1950-1960
Décadas 1970-1980
Décadas
1960-1970
Décadas
1920-1930
Desarrollo, Derechos Humanos y Descolonización
- Proceso de institucionalización internacional
- Proceso de Descolonización
- Proceso de polarización internacional
Economía al Desarrollo
"Cuestión del Subdesarrollo"
Reivindicación del componente humano del Desarrollo
1970 ---- Crisis
Aproximación Clásica
Progreso = Desarrollo: Expansión productiva
Bienestar = Crecimiento
Progreso/Desarrollo medible y montizable
Capacidad de adquisición de bienes y servicios dentro de un flujo crecimiente de los mismos = Crecimiento = Bienestar
Problemas de determinados países para crecer
Voces disidentes al discurso del Desarrollo:
- Estructuralistas latinoamericanos
- Enfoque de la dependencia
Críticas al Debate convencional de Desarrollo reivindicación de:
- la cuestión de género
- la cuestión medioambiental
- la cuestión de la pobreza y la equidad
1980 ---- Ajuste Estructrual Década Perdida
Décadas 1990- 2000
90´´ Desintegración de la URSS
Debates de Desarrollo + AOD

Modelos de Desarrollo alternativo: modelos críticos
Postdesarrollo
- Postestructuralistas
- Postcolonialistas
- Postmodernas
Alternativa al Desarrollo y
NO Desarrollo Alternativo
¿
Concepto y Definición
Decrecimiento
?
¿Qué entiende la gente a primera vista?
¿Cómo podemos definir Decrecimiento?
"El Decrecimiento es una gestión individual y colectiva basada en la reducción del consumo total de materias primas, energías y espacios naturales" (Vicente Honorant)

"El término provocador del decrecimiento, como movimiento aglutinador de objetores y objetoras del crecimiento, pretende denunciar la inviabilidad de la sociedad basada en el crecimiento económico y colocar en el centro el "Vivir mejor con menos", disminuyendo la extracción de recursos, la generación de residuos, las desigualdades... basándose en criterios de justicia social y ecológica" (Ecologistas en Acción)
RAE ---->
prefijo -de: denota privación o inversión del significado simple
Wikipedia ---->
«El decrecimiento es una corriente de pensamiento político, económico y social favorable a la disminución regular controlada de la producción económica con el objetivo de establecer una nueva relación de equilibrio entre el ser humano y la naturaleza, pero también entre los propios seres humanos. Rechaza el objetivo de crecimiento económico en sí del liberalismo y el productivismo; […] La investigación se inscribe pues en un movimiento más amplio de reflexión sobre la bioeconomía y el postdesarrollo, que implicaría un cambio radical de sistema».
Término controvertido
Término ambiguo
Término economicista
Se debe entender el Decrecimiento como término que se utiliza para designar una propuesta alternativa al modelo único de Desarrollo
Advertencias con el concepto y definición de Decrecimiento
eslogan político
Ello significa:
otras propuestas son igualmente legítimas
Ello no significa:
- relativismo cultural
- pasividad
- incompatibilidad
¡¡ Precaución !!
- especialización del lenguaje
- métodos y formas academicistas
Lo global en lo local: sobre la falsa idea de la inutilidad de la actuación personal y local con respecto a los problemas globales
Descolonizar el imaginario y re-conquistar la soberanía


Necesidad de abogar por la teoría del Decrecimiento

Porque tenemos conciencia de que no nos vale el actual modelo de desarrollo
¿Cuál es el actual modelo de Desarrollo?
El basado en el Crecimiento Económico
¿Cómo se mide ese crecimiento que propugna el actual modelo de Desarrollo?
Con el PIB
¿Y qué queda invisibilizado por el PIB?
- Distribución de las riquezas entre la población, es decrir, las desigualdades sociales
- El trabajo no remunerado
- El trabajo en la economía sumergida
- El coste ecológico
Huella ecológica invisibilizada
(superficie terrestre productiva de suelos y océanos necesaria para proporcionar a una población sus recursos consumidos y asimilar sus residuos)
¿Hay correlación entre el PIB/habitante y el Bienestar de la sociedad?
" [...] No existe un vínculo automático entre crecimiento económico y progreso humano"
PNUD. Informe 2007-2008
¿Y el progreso tecnológico?
¿Tiene alguna relación con el crecimiento económico?
¿Cuáles son las consecuencias de la tecnociencia sin límites?
- Riesgos de catástrofes ambientales y riesgos para la vida y la salud
- Desconocimiento de las consecuencias a medio y largo plazo de los descubrimientos y avances en la tecnociencia
- Efecto rebote
- Concepción de la naturaleza como objeto que es capaz de suplantar la tecnociencia
Consumo
Producción
Empleo
Restricciones de este modelo
1º Los recursos son limitados,
la producción no podrá aumentar siempre
2º El nivel de vida no está asegurado,
el consumo constante no está garantizado
¿Cuál es la vida que
merece la pena ser vivida?
¿Qué es el PIB?
PIB = consumo privado + inversión + gasto público + cambio de existencias + exportanciones -importaciones
Porque tenemos conciencia de que estamos en un momento de crisis sistémica de este modelo de Desarrollo
Crisis económica y financiera
Crisis ecológica
Crisis Social
Hemos llegado a la conclusión de que el crecimiento por y para crecer no nos vale
Crisis ética
Crisis democrática
Crisis de cuidados
- crisis alimentaria
- crisis climática
- pérdida de la biodiversidad
- superación de los umbrales de sostenibilidad
- pronta llegada a los techos de los recursos
El vivir para trabajar y trabajar para consumir ya no nos vale
Hemos llegado a la conclusión de que queremos relocalizar la economía para que ésta esté al servicio de la sostenibilidad de la vida, no del capital
Porque tenemos conciencia de que hay alternativas viables al modelo de Desarrollo actual y hemos encontrado en la teoría del Decrecimiento una propuesta interesante a valorar en función de las características y especificidades de cada región
Las 9 R
La Biomímesis
"la naturaleza es sabia", intentemos tomarla a ella como ejemplo
Decrecer no es exactamente no crecer, hay que matizar
«Decir “sin crecimiento” significa “sin crecimiento de las cantidades producidas”, pero autoriza un crecimiento de la calidad y de la sostenibilidad, fuentes de progresión de valores duraderos, mediante una ola de innovaciones técnicas, ecológicas y sociales». (Gadrey, Marcellesi y Barragué, 2010: 103)
El Decrecimiento
como cuestión de trabajo
(no de empleo) y como cuestión de tiempo (no de reloj)
Trabajo, algo más que empleo
Tiempo, algo más que un horario
El Decrecimiento como un proceso en el que es necesario una transición planificada por todas las personas
1. Un cambio de expectativas y de mentalidad
2. Planificación participativa
3. Unas políticas a la altura del reto
4. Redistribución del trabajo y de la riqueza económica
El Decrecimiento no significa:
1. No significa la oposición radical al progreso técnico y científico, no es una teoría tecnófoba
2. No significa mantener un sistema heteropatriarcal, no es una teoría machista
3. No significa austeridad, sino autolimitación
4. No significa utopía
Decrecimiento
Repensar
Reestructurar
Relocalizar
Renta
Reutilizar
Recontextualizar
Reducir
Redistribuir
Reciclar
Básica Universal
Máxima Universal
Intentemos cerrar nuestros ciclos de producción
Intentemos centrar la producción y el consumo en lo local
Intentemos aprender del pasado
Intentemos asumir nuestro carácter de seres limitados
y optar siempre por el principio de precaución
Intentemos acoplar nuestra velocidad a la de los ecosistemas
Intentemos vivir con los recursos de los que podemos disponer
Intentemos potenciar una alta diversidad e interacción biológica
Intentemos basar la obtención de energía en el sol
Intentemos actuar desde lo colectivo
Decrecer supone:
Disminuir en:
1. Producción y consumo
2. Velocidad de la vida
3. Distancias que recorremos y hacemos recorrer a los
productos
4. Cantidad y complejidad de la tecnología
5. Tamaño de nuestras agrupaciones sociales
6. Nuestras horas destinadas a trabajo productivo
Crecer en:
1. Cuidados
2. Servicios públicos
3. Economía social y solidaria
4. Sectores de empleos verdes
a. Tratamiento y depuración de aguas residuales
b. Gestión y tratamiento de residuos
c. Energías renovables
d. Gestión de zonas forestales y costeras
e. Servicios ambientales a empresas
f. Educación e información ambiental
g. Agricultura, ganadería y pesca ecológica
h. Gestión de espacios naturales
i. Empleo ambiental en la industria y los servicios
j. Sector público
K. I+D+i ambiental

Para cambiar el modo de concebir el tiempo y el trabajo es necesario:
1. Redistribuir el tiempo de trabajo mediante decisión colectiva
2. Establecimiento de una jerarquía de trabajo entre deseables y no deseables
3. Distribución y redistribución de la renta y de la jornada laboral
¿21 horas?

1. Proteger los recursos naturales del planeta
2. Alcanzar mayor justicia social y bienestar
3. Alcanzar una economía próspera sin crecimiento adaptada a las necesidades de la sociedad y de la naturaleza
1. el riesgo de que la pobreza aumente al reducir el poder adquisitivo de aquellos con salarios bajos

2. pocos puestos de trabajo nuevos ya que la gente que tiene trabajo acepta hacer horas extras

3. la resistencia del empresariado debido a un aumento de costes y a una falta de aptitudes

4. la resistencia de los trabajadores y sindicatos debido al impacto sobre los ingresos en todos los niveles

5. y una oposición política

(nef y ecopolítica, 2012:13)

Sugerencias para paliar estos problemas
1. Lograr un menor número de horas de trabajo con las condiciones siguientes:

a. Reducción gradual de las horas a lo largo de una serie de años en consonancia con los incrementos salariales anuales
b. Un cambio en la forma en que se gestiona el trabajo para desincentivar las horas extras
c. Una formación activa para combatir la falta de aptitudes y para conseguir que las personas que llevan mucho tiempo sin trabajar vuelvan a formar parte del mercado laboral
d. Una gestión de los gastos del empresariado que sirva para recompensar más que para penalizar la contratación de más personal
c. Garantizar una distribución de los ingresos más estable e igualitaria
d. Introducir normativas para estandarizar los horarios que, al mismo tiempo, promuevan horarios flexibles adaptados a las necesidades de los empleados
e. Mayor y mejor protección para los autónomos contra los efectos de los salarios bajos, muchas horas de trabajo e inseguridad en el trabajo.

«Una semana laboral “normal” de 21 horas podría ayudar a abordar una serie de problemas urgentes e interrelacionados: exceso de trabajo, desempleo, consumo excesivo, altas emisiones de carbono, bajo bienestar, desigualdades consolidadas, así como la falta de tiempo para vivir de una forma sostenible, preocuparse por los demás, y simplemente disfrutar de la vida». (nef y ecopolítica, 2012:9).

¿Cuáles son los problemas que podría acarrear la reducción de la jornada a 21 horas?
3 razones fundamentales
2. Garantizar un salario justo mediante:

a. La distribución de los ingresos y de la riqueza por medio de mayores impuestos progresivos
b. Un salario mínimo más elevado
c. Una reestructuración radical de las prestaciones sociales
d. Más y mejores servicios públicos
e. Incentivar la actividad y el consumo no mercantilizado

4. Cambiar las normas y las expectativas sociales para alcanzar:

a. El desarrollo de una cultura más igualitaria
b. Una mayor concienciación del valor del trabajo no remunerado
c. Un fuerte apoyo gubernamental para actividades no mercantilizadas
d. Debate nacional sobre la forma en la que utilizamos, valoramos y distribuimos el trabajo y el tiempo.

3. Mejorar las relaciones de género y la calidad de la vida familiar en base a:

a. Unas condiciones de empleo flexible que animen a una distribución más igualitaria del trabajo no remunerado entre hombres y mujeres
b. Un sistema universal y de alta calidad de atención y cuidado infantil que encaje con el horario del trabajo remunerado
c. Un aumento del trabajo compartido y más límites a las horas extras
d. Jubilación flexible
e. Medidas más firmes que impongan la igualdad salarial y de oportunidades
f. Más empleos para hombres relacionados con el cuidado y la enseñanza en la escuela primaria
g. Más programas de cuidados infantil, de ocio y tiempo libre, así como de cuidado de adultos, utilizando modelos de coproducción de diseño y prestación
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