Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Nitel Araştırma Desenleri

No description
by

elif kuş saillard

on 20 January 2017

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Nitel Araştırma Desenleri

Group
Member
Member
Member
(cc) photo by theaucitron on Flickr
(cc) photo by theaucitron on Flickr
Ontoloji-Epistemoloji
Metodoloji
Desenler
Konu
Araştırma konum nedir?
Neyi ortaya çıkarmak istiyorum?
Kavram/kuram geliştirmek mi? Kuram test etmek mi?
Politika üretmek mi?
Araştırma evrenim ve örneklemim nedir? Çocuklar? Kadınlar? Engelliler?
(cc) photo by medhead on Flickr
(cc) photo by medhead on Flickr
Bilim
Sanat
Post-pozitivist
Rölativist
Etnografik araştırma
Anlatı
Sözlü tarih
Fenomenolojik
Grounded Theory
Case study
Nitel Metodolojiler
Ontolojik Yaklaşımlar (İNŞACI):
Sembolik etkileşimcilik
Fenomenoloji
Etnometodoloji
Epistemolojik Yaklaşımlar (KIRILMACI):
Post-pozitivist
Realist
Anlamacı (Konvensiyonalist)
Rölativist
Bu yaklaşımlardan oluşan çeşitli kombinasyonlar mevcut.
Literatürde birçok farklı isimle birçok metot karşımıza çıkıyor.
Kafa karıştırıcı!
Ancak "gelenekler" oluşmuş durumda. Eklektik olmadan bunları anlamaya çalışmak önemli.
Araştırma Amacı & Türü
Keşfedici:
Hakkında fazla şey bilinmeyen fenomeni inceleme
Anlam kategorilerini keşfetme ya da belirleme
İleriki araştırmalar için hipotezler kurma
Araştırma soruları
Bu sosyal programda neler olmakta
Katılımcılar için anlam örüntüleri, kategorileri nelerdir?
Bu örüntüler birbirleriyle nasıl ilişkili?
Açıklayıcı:
Sorgulanan fenomene ait örüntüleri açıklama
Fenomeni şekillendiren ilişkileri ayırdetme
Hangi olaylar, inançlar, tutumlar, politikalar bu fenomeni şekillendirmekte?
Bu güçler fenomeni oluşturmak üzere nasıl etkileşmekte?
Betimleyici:
Fenomeni belgelemek ve betimlemek
Özgürleştirici:
Sosyal eyleme angaje olma ve fırsatlar yaratma
Bu fenomende göze çarpan eylemler, olaylar, inançlar, tutumlar ve sosyal yapı ve süreçler nelerdir?
Katılımcılar kendi koşullarını nasıl problematize etmekte ve olumlu sosyal eyleme nasıl geçmekte?
Marshall, C. & Rossman G. B. (2006). Designing qualitative research. London: Sage
Fenomenolojik Araştırma
Bireylerin yaşanmış deneyimlerine odaklanır.
Sosyal dünya bir sosyal inşa olarak görülür.
Saf bir fenomenolojik araştırma, açıklama yapmaktan ziyade betimleme yapmak içindir. Hipotezler ve önyargılardan kaçınır (Husserl, 1970).
"Elde var bir" sayıltılar ve alışıldık algılardan arınmak için 'paranteze alma' (bracketing) önerilir.
Sorunlara çözüm bulmak için değil, bir fenomeni problematize etmek için kullanılır.
Fenomenin özünü açığa çıkarmak, araştırmacı için fenomeni anlamak, yorumlamak ve betimlemektir.
Düşünümsellik öncesi deneyim, yaşandığı haliyle, fenomenin gerçek betimlemesine ulaşma araçları olarak görülmekte.
Öte yandan Amerikan fenomenoloji geleneğinde, deneyimin dolayımsız olmasına bakılmaksızın deneyimleyen kişinin betimlemeleri önemsenir.
Örneklem, bazan deneyimi dolayımsız yaşayanlardan bazan ise yaşamış olanlardan oluşmakta.
Veri toplama: Fenomenin deneyimlendiği bağlamlarda gözlem. Görüşme: Derin görüşme.
Grounded Theory
Glaser & Strauss, 1967.
Nitel veri analizi aşamalarını anlatan ilk kitap.

Hastaneye gidiyorlar. Araştırma konusu, problemi olmadan.Gözlem yapıyorlar. Farkındalığın ölmekte olan kimselerle ilişkileri nasıl etkilediğine odaklanıyorlar.
Sosyal etkileşimde farkındalığın etkisini teorileştiriyorlar.
Sağlık personeli farkındalığın olmdığı durumda minimum uygulama sergiliyor.
Tümüyle tümevarımsal (!abductive) bir süreci önerir GT.
Araştırma deseni buna en uygun desen olmalıdır:
Etnografik araştırmalar gibi.

Örneklem önceden belirlenmez.
Teorik örnekleme önerilir:
Kavramın doyuma ulaşmasına yetecek kadar.

Verileri topladınız, analizi yaptınız.
Fakat kavramınızın içini tam dolduramadığınızı gördünüz.
Bu durumda tekrar sahay dönülmesi önerilir.

GT ontolojik bir yaklaşım değildir.
İnşacı yaklaşımlarla (ör. Sembolik Etkileşim) uyuşumludur.

Case Study
Belirli bir birey, grup ya da kurum hakkında
yapılandırılmamış ve ayrıntılı enformasyonun çeşitli kaynaklardan toplanması (Hammersley, 1989).
Gomm,R.,Hammersley,M.and Foster,P.(eds) (2000) Case Study Method:key issues:key texts, London, Sage.
Awareness of Dying
1965. GT'nin ilk uygulaması. İki yıl sonra "The Discovery of Grounded Theory" yayınlanıyor.

Abductive:
Örnekleme, veri analizi ve teori geliştirme ayrı süreçler değildir. Eş zamanlı ve içiçe ilerler.
Peirce.
Kendimize yönelteceğimiz sorular (Seidman, 2006, s.31-32):
-Neye ilgi duyuyorum?
-Neyi öğrenmek ya da anlamak istiyorum?
-Bu ilgimin temeli ne?
-Bu isteğim nasıl başladı?
-İlgimin bağlamı nedir?
-Araştırma konusundan beklentilerim neler?
Hayattaki herşey gibi araştırma da otobiyografik köklere bağlıdır.

NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNE GİRİŞ
Hazırlayan: Doç. Dr. Elif Kuş Saillard
NAM Nitel Araştırma Merkezi
www.nitelarastirma.com
Full transcript