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MARCOS TEÓRICOS

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by

Yadira Marcela Mesa

on 21 February 2017

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Transcript of MARCOS TEÓRICOS

"Aprender haciendo"
Multiplicidad de los mismos
"El saber es movimiento" Hegel
Constructivismo
Materialismo
Enfoques
Yadira Mesa
Sábado, Junio 18, 2016
Maestría en Educación
Conductismo
Epistemologías
Enfoques Socio-Culturales
Es una corriente de la psicología inaugurada por John B. Watson (1878-1958) que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta) y niega toda posibilidad de utilizar los métodos subjetivos como la introspección.
Teoría de la Objetivación
MARCOS TEÓRICOS
en Educación Matemática
Se enfoca en la construcción del conocimiento a través de actividades basadas en experiencias ricas en contexto.
Producción de saber
Es por medio de la labor conjunta de estudiantes y profesores en el aula que podemos comprender la producción de saberes y subjetividades. Radford (2014)
Labor
Actividad
Práctica
Trabajo
Aquello que pone el saber en marcha es precisamente la labor conjunta de alumnos y profesores. En otras palabras, es por medio de la labor conjunta que el saber puede convertirse en objeto de pensamiento y conciencia.
Didáctica Fundamental
Transposición Didáctica
Teoría Antropológica de lo Didáctico-TAD
Ingeniería Didáctica
Campos conceptuales
Situaciones Didáctica
Plantea la necesidad de establecer una teoría de la didáctica de la matemática para ayudar al profesor a tener unos pasos o unas líneas como referencia a seguir.
Enfoque Crítico o emancipatorio
Mediación Instrumental
Ontosemiótica
Comunidades de Práctica
Socioepistemología
Apuestas en el aula de clase
Estrategias
Modelación Matemática
Nuevas Tecnologías
Aprendizaje Basado en Problemas
Doblado de Papel
Mayéutica
Resolución de Problemas
Etnomatemática
Enseñanza para la comprensión
Historia
Filosofía
¿
Conclusiones
?
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