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superestructura argumentativa

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on 20 July 2014

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Transcript of superestructura argumentativa

Para que el emisor pueda convencer al lector sobre su postura, debe emplear argumentos que le ayuden a ese propósito. Los argumentos son razones o motivos que se entregan para defender un tema determinado.
la argumentación se presenta en:

Es un tipo de discurso que se fundamenta en dar motivos y razones para defender o revertir un punto de vista, o bien, para convencer a un interlocutor de la autenticidad de una idea o tema determinado.


estructura argumentativa

superestructura argumentativa
- Ensayos
-Los textos pedagógicos
-Artículos de opinión
-Las reseñas
-Los informes
-Los escritos científicos
-Artículos periodísticos etc.
La argumentación esta compuesta por:

-Tesis
-Cuerpo argumentativo
-Conclusión

Tesis:
presentación de la idea principal sobre la cual se va a reflexionar o que se va a defender.

Ejemplo:
si consideramos la concepción como el comienzo de la vida, el aborto sería similar a un asesinato. Si ninguna sociedad civilizada permite que un humano dañe intencionalmente o quite la vida a otro sin recibir castigo ¿Por qué habríamos de aprobar el aborto?



Cuerpo argumentativo:
contiene todo el razonamiento y desarrollo de los argumentos para sustentar la tesis. Esta es la parte más importante de este tipo de texto, ya que es aquí donde se deben presentar las razones, evidencias y ejemplos para rebatir la posición contraria.

Conclusión:
finalmente, el emisor vuelve a la tesis inicial con el fin de comprobar la validez de lo expuesto.
Ejemplo: u
n aborto puede conllevar mucho estrés, dolor psicológico, culpa y arrepentimiento; no solo en la madre sino también en el médico que lleva a cabo un procedimiento que va en contra del juramento hipocrático.

Consideraciones para crear un texto argumentativo:
uno de los requerimientos principales del texto argumentativo es la correcta disposición de las razones que se presentan en relación a una tesis. Dicha disposición, ayuda a entregar de forma ordenada las demostraciones de refutación y/o de corroboración con el fin de simplificar la comprensión del texto. Es importante evitar las divagaciones que solo interrumpen la credibilidad y buen entendimiento del lector.
De esta forma, es muy útil distribuir los argumentos en párrafos para organizar bien las ideas, mantener coherencia (nexos, repetición, sinonimia, etc.) y claridad en el texto global.
Esta misma disposición y claridad debe tenerse en cuenta al momento de utilizar los ejemplos, elementos importantísimos del texto argumentativo, para activar el convencimiento en el lector.
Pasos a seguir:
- Determinar el tema que se va a argumentar.
- Utilizar un tono objetivo en la redacción.
- Organizar las etapas de la argumentación en el texto: Introducción, cuerpo argumentativo y conclusión.
- Determinar los modos de razonamientos de la argumentación.
- Considerar los recursos lingüísticos vistos (estructuras sintácticas y léxico).


Recursos utilizados en la argumentación:

El léxico:
es específico y dependerá del tema y nivel que se aborde (utilización de tecnicismos).

Estructuras sintácticas:
el orden de las ideas en párrafos y la aplicación de conectores para relacionarlos entre sí, son importantísimos para dar más claridad y seguir el hilo argumentativo del tema.

Para argumentar se pueden recurrir a dos formas: una que responde a un modo secuencial, que es cuando se sigue una y aprueba una idea; la otra manera es de tipo dialéctico, que es cuando la idea posee una estructura doble, es decir, que posee una propuesta y también conlleva una idea opositora, llamándose contra argumentación.
Generalización
:
llevada a cabo a partir de una tesis que se aplica dentro de un mismo tipo a otro nuevo.

Ejemplo: Juan, Pablo y Luís nacieron bajo el signo zodiacal de leo, los tres son personas irascibles. Todas las personas que nacieron bajo el signo zodiacal de leo son irascibles. Se está realizando una generalización.
Por signos:
se utilizan indicios o señales para establecer la existencia de un fenómeno.
Ejemplo:
ese individuo presenta mal estar, sensación de frío, fiebre ligera, dolor de espalda y muscular, dolor de garganta y tos, por lo tanto, padece una bronquitis aguda”.

Tipos de argumentos según el modo de razonamiento:

Se entiende por modo de razonamiento a la operación mental que hace el individuo en el momento que relaciona la tesis con los argumentos. Esta relación puede hacerse de diferentes formas:

Analogía
Se utiliza cuando existen elementos que se asemejan, especialmente en la explicación de fenómenos o conceptos nuevos como una forma de facilitar la comprensión.
Por ejemplo:
las ratas poseen un sistema nervioso y un cerebro desarrollado al igual que los humanos. Cuando se expuso a las ratas al agente neurotóxico, disulfuro de carbono, la totalidad de las ratas sufrió neuropatía periférica.Si se expone a los humanos a disulfuro de carbono, todos ellos también sufrirían neuropatía periférica.
Razonamiento por causa:

se establece una conexión causal entre dos hechos que fundamentan la tesis.

Ejemplo:la carne de ballena es muy codiciada. Las ballenas fueron cazadas indiscriminadamente y, a pesar de la existencia de leyes de protección, aún se las caza. Tesis: Las ballenas están en peligro de extinción.

Argumentos emotivos-afectivos:
se dirige a los sentimientos del auditorio, especialmente a sus dudas, deseos y temores con el fin de conmover y provocar una reacción de simpatía o rechazo
Ejemplo:¨ si vas a beber y a conducir, piensa en quienes mas te quieren¨
Fetichismo de masas:
se sustenta en la idea de que la mayoría elige lo correcto o tiene la opinión acertada.
Ejemplo: “¡Pero si todos lo hacen!”; “ Águila la bebida oficial de la Selección Colombia”


Steven Aguirre
Lina Marcela Restrepo

Ejemplo:
Un aborto puede generar problemas médicos a la hora de un próximo embarazo (esterilidad, embarazos ectópicos, posteriores abortos espontáneos, etc.).
La mayor parte de los abortos son practicados en adolescentes y mujeres muy jóvenes que no cuentan con la suficiente experiencia para entender el peso de la decisión que están tomando, lo que se traduce en posteriores arrepentimientos.
El aborto no debiera ser usado como un método contraconceptivo. Existe una amplia variedad de métodos que previenen el embarazo, considerar el aborto como uno de ellos banalizaría este proceso y fomentaría la irresponsabilidad en torno a la reproducción.

Argumentos por lo concreto
:
Se emplean ejemplos familiares a los oyentes porque les afecta directamente.
Ejemplo: cuando en una reunión de apoderados el profesor alude a que “a nadie se nos ha enseñado a ser padres”. Esta aseveración propende a hallar en sus apoderados una recepción positiva y que entiendan la importancia de asistir a la Escuela para Padres del Colegio, donde se abordarán temas cruciales para la crianza de los hijos.



Confianza del emisor:
se apela a la confianza que inspira el mismo emisor y a la credibilidad que se le debe.
Ejemplo: las arengas o discursos del 1° de mayo, por parte del presidente de los trabajadores, donde es frecuente oír (así como en los políticos en general): “Compañeros yo comprendo su malestar por el sueldo mínimo”.


Argumento-eslogan:
es una frase hecha que se repite constantemente y resume un tema o invita a creer en lo que se dice.
Ejemplo: “Deja que los perros ladren Sancho; es señal que vamos avanzando.”


Recursos de la fama:
. corresponde a la utilización de la imagen pública o palabra de un personaje bien valorado socialmente.
Ejemplo: el discurso presidencial del 25 de mayo de cada año
Uso de prejuicio:
utiliza una creencia generalizada y no demostrada como argumento de una tesis.
Ejemplo: “El que no se informa no tiene opinión”; “Todos los que se visten como raperos son delincuentes.”


Recurso a la tradición:
la idea expuesta se apoya en una tradición cuyo valor no se cuestiona ni se discute.:

Ejemplo: “si no vas a misa, te condenas.”


Autoridad
:
en este tipo de argumentación se utilizan opiniones de expertos o peritos en el tema tratado, de forma que su experiencia avale la tesis y sirva para fundamentar las ideas que apoyarán el discurso.
Ejemplo:“Este estudio está respaldado por el DANE, que es el Instituto Nacional de Estadística.
Bibliografía:
Lara, C. F.-E. (2007). La argumentación lingüística y sus medios de expresión . Madrid: ARCO.

LLorca, C. M. (2006). El Texto Argumentativo. Madrid: E-EXELLENCE.

Magnasco, R. G. (2002). Lenguaje, comunicación y discurso. Rio Cuarto Argentina: Departamento de imprenta y publicaciones de la UNRC.

Sierra, L. O. (2008). Comunicación Oral Argumentativa- Estrategias Didácticas. Bogotá DC: COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO.


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