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¿Qué es la adopción?

Visión de la adopción desde las asociaciones
by

Adolfo Garcia

on 10 February 2014

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Transcript of ¿Qué es la adopción?

Dos caminos paralelos que se unen para siempre
Qué es la adopción?
la adopción es una medida
de protección a la infancia
A pesar de todo lo anterior:
procura encontrar un hogar para menores
ABANDONADOS
Somos FAMILIAS TERAPÉUTICAS que debemos reparar los estragos del ABANDONO
Paso clave; cuanta más preparación más fácil se vive la postadopción.
Formación preadoptiva
Postadopción
LA ADOPCIÓN ES LO MEJOR QUE NOS HA
PASADO EN LA VIDA
INTEGRACIÓN PLENA
DEL MENOR
NUCLEO
FAMILIAR
FAMILIA
EXTENSA
ENTORNO SOCIAL
La adopción es una manera
de satisfacer las expectativas
de paternidad y maternidad de
cualquier tipo de personas
Mitos sobre la adopción
La adopción no es la solución
a un problema de infertilidad
No es un acto social o caritativo.
las familias adoptivas no

somos más solidarias que las demás
Los niños adoptados no son
exactamente iguales a los demás
tienen necesidades especiales
A veces, el amor no lo puede todo
se necesitan recursos y profesionales especialistas
No es un bien de consumo, no existe el derecho a adoptar ni el derecho de devolución. Se paga por tramitar, no por adoptar.
aquellas capaces de resolver los problemas de desarrollo del menor.
aquellas capaces de convivir con el fantasma de la familia biológica.
aquellas capaces de vincularse sin importar la genética.
aquellas capaces de ser una familia comprometida incondicionalmente con el bienestar del menor
dispuestas a guiar y acompañar al menor
en su proceso de crecimiento hasta convertirse
en adulto.
Según la legalidad internacional
Medida subsidiaria
Menores adoptables
medida de protección de menores
medidas de protección a tomar
Permanencia en la familia de origen
Permanencia en su entorno, comunidad y país de origen
La adopción internacional cuando no se encuentra un hogar adecuado en su país
Estar en posesión de la condición jurídica que permita la adopción.
ESTO DEBE ACREDITARSE CON GARANTÍAS
1º PUNTO DE PARTIDA:
EL ABANDONO
2º PUNTO DE PARTIDA:
QUEREMOS SER MADRES Y PADRES
Víctimas de:
negligencia, malos tratos, abuso, institucionalización
trastornos emocionales
personalidad desconfiada
identidad negativa
temor al abandono
dificultades para atender
dificultades para manejar la fustración
baja tolerancia a la crítica
incapacidad para manejar sensaciones y emociones
dificultad para respetar, entender y acatar normas
poco auto-control
la respuesta social a su problemática es poco sensible, no sistemática, rechazadora y de incomprensión
en lugar de alivio las experiencias negativas, conflictos y problemas aumentan
dificultar para confiar en otras personas y para dejarse ayudar
experimentación de vergüenza, sentimientos de culpa e incapacidad
el sentimiento de rabia estará muy presente siendo difícil de manejar y controlar
desesperación por no saber a quíen acudir o no pensar que puede pedir ayuda
es el mayor problema al que hay que enfrentarse: entender la experiencia del abandono
si no se sabe el porqué del abandono, no se conoce cómo se produce y, por lo tanto, se le teme
La formación será:
clara, realista, actualizada y veraz
Impartida por profesionales que hablen con solvencia de la adopción y con un amplio y adecuado conocimiento de las características de los niños y niñas adoptados.
generación de vínculo y apego
duelo por pérdida y abandono
función reparadora de la adopción
hijo real vs hijo imaginado
integración familiar, escolar y social
familias transraciales
adopción y adolescencia
Etapas...
2003
2012
2006
2005
El apego es lo primero:
La sociedad les hace vivir a los menores adoptados situaciones de vida que no les corresponde.
tienen que volver al origen de los cuidados, la protección y la seguridad.
lo importante es formalizar el apego.
esto requiere tiempo y presencia constante
El aula, un gran reto:
Profesionales de la educación, tanto docentes como orientadores, sensibilizados y formados.
La escolarización temprana puede ser un riesgo.
Debería permitirse una escolarización en grupos de edad diferente.
El aula, un gran reto:
Necesitamos protocolos escolares previos a la incorporación educativa, de integración y adaptación, que sirva como herramienta de evaluación de la madurez física emocional y afectiva en cada caso individual.
Necesitamos refuerzos adecuados: psicomotricistas, logopedas, terapeutas ocupacionales, etc
Mediación en la búsqueda de orígenes:
Búsqueda necesaria a realizar de forma acompañada, mediante una preparación, asesoramiento, apoyo y mediación por parte de profesionales cualificados.
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