Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Таксономии Блума на уроках английского языка в условиях испо

No description
by

Nataliya Bodraya

on 16 November 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Таксономии Блума на уроках английского языка в условиях испо

Что такое "Таксономия Блума"?
Его список когнитивных процессов иерархически
организован, начиная с самого простого до наиболее комплексного
Как употребить на уроке?
Spotlight 8
Таксономия Блума на уроках
таксономия педагогических целей в познавательной сфере, предложенная в 1956 году американским психологом Бенджамином Блумом (1913—1999)
В 1956 году Бенджамин Блум написал книгу "Таксономия Образовательных Целей: Сфера Познания".
Знание
Понимание
Применение
Анализ
Синтез
- соединить идеи для создания чего-то нового
- припоминание информации (повторение или распознавание)
- понимать значение, перефразировать
главную мысль
- использовать информацию в новой сходной ситуации
- разделять информацию или концепции на части для лучшего понимания
Оценка
- делать суждения относительно ценности
Когда появилась?
Как представить?
Как упорядочить задания по таксономии Блума?
ЗНАНИЕ
УЗНАВАНИЕ и ПРИПОМИНАНИЕ
АНАЛИЗ
СИНТЕЗ
ГЕНЕРАЦИЯ
* Найдите подобные структуры в тексте.
* Что делают люди на фотографиях? Выберите из данных ниже слов подходящие.
* Прочтите название истории. О чем она может быть?
* Что вы знаете о воздушных шарах?
* Вспомните подобные структуры в родном языке.
* Вы знаете этих людей? Что общего между ними и английскими банкнотами?
ПОНИМАНИЕ
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
* На основании прочитанного перечисли заслуги Мари Кюри в науке.
* Используя слова из упражнения 2а, расскажи, чем занимаются твои родители.
* Сопоставьте слова, выделенные жирным шрифтом, с их значениями.
* Распределите эти профессии по принципу их принадлежности к следующим наукам.
* Выберите верные ответы на вопросы по тексту.
* Прочитайте текст. Верны ли были ваши догадки?
* Определите, верны ли следующие высказывания. Если высказывания неверны, объясните, почему.
ПРИВЕДЕНИЕ ПРИМЕРОВ
КЛАССИФИКАЦИЯ
ОБОБЩЕНИЕ
УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ
СРАВНЕНИЕ
ОБЪЯСНЕНИЕ
ПРИМЕНЕНИЕ
ИСПОЛНЕНИЕ
ПРИМЕНЕНИЕ
* Откройте скобки, поставьте глаголы в форму Past Perfect Tense.
* Сопоставьте идиомы с их значениями. Затем дополните ими предложения.
* Используя учебник, подберите еще два вопроса для теста и задайте однокласснику.
* Перечислите события из жизни Мари Кюри в том порядке, в котором они даны в тексте.
* Прочитайте высказывание. Что имел ввиду автор? Что это значит для вас? Обсудите в группах.
ПЛАНИРОВАНИЕ
ПРОИЗВОДСТВО
* Найдите информацию об истории и изменении банкнот и монет вашего государства. Сделайте презентацию и представьте ее классу.
ПРОВЕРКА
КРИТИКА
ОЦЕНКА
Например:
Таксономия Блума
ЗНАНИЕ
ПОНИМАНИЕ
ПРИМЕНЕНИЕ
АНАЛИЗ
СИНТЕЗ
ОЦЕНКА
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСТЕЙ И СТРУКТУРЫ, РАЗДЕЛЕНИЕ НА ЧАСТИ,
СООТНЕСЕНИЕ ЧАСТЕЙ С ЦЕЛЫМ
* Расскажите друг друг, что для вас оказалось наиболее интересным в тексте.
* Завершив письмо, перечитай его. Проверь по плану в упр. 8. Затем обменяйтесь работами со своим одноклассником и проверьте друг друга.
* Выбери десять новых слов, которые ты изучил на уроке и составь с ними предложения. Расскажи их однокласснику.
* Согласен ли ты с пословицей? Обсуди это с одноклассником.
Упражнение для тренировки
Расставьте задания в соответствии с таксономией целей Б. Блума:
Full transcript