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Curso de Inducción Bachillerato RESP

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by

Mario Gutiérrez Gaviño

on 7 January 2017

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Transcript of Curso de Inducción Bachillerato RESP

Bienvenidos alumnos de 1er ingreso
CAMPUS ZAPOPAN

Fundador
Centro Universitario UTEG
Integrar al alumno al Centro Universitario UTEG, así como dar a conocer la filosofía institucional y generalidades de relevancia para su buen desempeño académico.
Objetivo
Curso de Inducción
Bachillerato
Bienvenidos Generación
Orden del día...

Bienvenida
Presentación e historia
Filosofía Institucional
Modelo Educativo
Generalidades reglamento del alumnos
Inducción al Siaaf
Servicios
Planteles
Plan de estudios
Manual - guía de estudio
Orientación Educativa
Tutorías
Director Administrativo
Ing. Roberto Saldaña Coronado
Coordinación Académica Lic. Angélica Lilí
López Contreras
Misión
Somos una institución educativa que desarrolla profesionalmente su función de formar recursos humanos con las capacidades necesarias para incidir en la construcción de un proyecto social, equitativo y solidario.

Expresamos nuestra responsabilidad social al apoyar el acceso a la educación de todas las personas en las que existe el espíritu de superación personal.
Nuestra organización exige excelencia en la función administrativa a través de la eficaz gestión y aprovechamiento de los recursos disponibles y el constante desarrollo profesional de nuestros colaboradores.
Visión
Somos una institución educativa respetada y valorada por su calidad educativa, cultura innovadora y por sus contribuciones al desarrollo nacional.
Alumnos:
Constituimos un espacio educativo de reconocida calidad distinguido por el ambiente propicio para su desarrollo profesional y humano
Padres de familia: Proporcionamos una opción asequible, con calidad académica y valores para la educación de sus hijos
Colaboradores:
El personal UTEG encuentra los medios materiales y profesionales para el desarrollo pleno de sus funciones y potencialidades en un ambiente de convivencia solidaria.
Sistema educativo: Formamos una red educativa identificada por sus contribuciones al desarrollo económico y social del país.
Empresarios: Nuestros egresados se distinguen por su proactividad, su espíritu emprendedor y sus competencias profesionales.
Sociedad: La comunidad identifica a los egresados de UTEG como ciudadanos activos en la construcción de una sociedad mexicana más democrática, plural y equitativa
Como comunidad educativa, tenemos un conjunto de valores que nos identifican y orientan nuestro quehacer educativo. Unos surgen de nuestros conceptos sobre el ser humano, su condición social y trascendencia. Otros, en cambio, provienen de la transformación incesante de la sociedad. Todos son valores en concordancia con el momento histórico de la sociedad contemporánea. Los valores que practicamos los entendemos de la manera siguiente:
Valores
Responsabilidad social:
Ofrecer opciones educativas asequibles

Honestidad:
Veracidad para ganarse la confianza de los demás

Superación:
Actitud que conduce al mejoramiento humano

Respeto:
Consideración para los otros

Trabajo en equipo:
Sumar esfuerzos para multiplicar los logros

Eficacia:
Alcanzar las metas establecidas

Eficiencia:
Obtener resultados sin desperdiciar recursos

Colaboración:
Lo hacemos mejor con otros

Innovación:
Ideas que se concretan para mejorar
http://www.uteg.edu.mx
TÍTULO PRIMERO.- DISPOSICIONES GENERALES
CAPÍTULO I.- GENERALIDADES
TÍTULO SEGUNDO.- DE LOS ASPIRANTES
CAPÍTULO I.- GENERALIDADES
CAPÍTULO II.- EVALUACIÓN DE ADMISIÓN
TÍTULO TERCERO.- INSCRIPCIÓN.
CAPÍTULO I.- REQUISITOS, CRITERIOS Y LINEAMIENTOS
TÍTULO CUARTO.- DE LOS ALUMNOS
CAPÍTULO I.- CONDICIÓN DE ALUMNO
CAPÍTULO II.- DERECHOS DE LOS ALUMNOS
CAPÍTULO III.- SOLICITUD DE DOCUMENTOS
CAPÍTULO IV.- TRÁMITES ADMINISTRATIVOS
CAPÍTULO V.- BAJAS
CAPÍTULO VI.- REINSCRIPCIÓN
CAPÍTULO VII.- JUSTIFICACIÓN DE INASISTENCIAS.
CAPÍTULO VIII.- DEL REINGRESO
CAPITULO IX.- OBLIGACIONES
CAPÍTULO X.- PAGOS
CAPÍTULO XI.- DE LA EVALUACIÓN
CAPITULO XII.- SERVICIO SOCIAL
CAPITULO XIII.- ACTOS ACADÉMICOS
CAPITULO XIV.- TITULACIÓN

Reglamento de Alumnos
SIAAF =
Sistema de Información Académica,
Administrativa y Financiera
SERVICIOS
CESEPCOM
http://www.uteg.edu.mx/noticias/2015/03/19/cesepcom
El Centro Universitario UTEG siempre comprometido con la sociedad jalisciense refuerza dicho compromiso a través de la unidad CESEPCOM (Centro de Servicios Profesionales para la Comunidad) ofreciendo los servicios de clínica psicológica, clínica de nutrición, bufete jurídico, despacho contable, consulta homeopática, además de contar con el módulo de asesoría sexual y reproductiva, y módulo alterno de atención SAT, todo esto con el objetivo de contribuir en la calidad del manejo de asuntos fiscales, legales, salud mental, sexual y física con una cuota de recuperación significativa.

CESEPCOM es un espacio diseñado con el objetivo de brindar una atención con calidad y profesional a la población más vulnerable por medio de la práctica de nuestro alumnado.
BIBLIOTECA
CAFETERIA
CAJA
TITULACION
BOLSA DE
TRABAJO
Y BECAS
AUDIOVISUALES
PREFECTURA
UTEG SHOP
CONTROL ESCOLAR
Es placer y un gusto recibirte en nuestro plantel, esperamos que aproveches los beneficios de, ahora, tu Centro Universitario UTEG.
Lic. Eleuterio Castillo Agredano
Fundador

Mtro. José Roque Albín Huerta
Rector

Rector
Centro Universitario UTEG
Lema Institucional
Ética, Estudio y Superación
Planteles
CENTRO ESCOLAR EL CASTILLO
ALCALDE
AMÉRICAS
CRUZ DEL SUR
OLÍMPICA
PEDRO MORENO
REVOLUCIÓN
CAMPUS ZAPOPAN
CAMPUS
Planes de estudio
Bachillerato General por Competencias
Bachillerato Intensivo Semi-escolarizado
Bachillerato Tecnológico en Turismo
Bachillerato Tecnológico en Puericultura
Bachillerato Tecnológico en Procesos de Gestión Administrativa
HISTORIA
Código QR
Reglamento
SERVICIO DE INTERNET
“Se entiende por competencia a el conjunto de saberes prácticos que los estudiantes adquirirán al cursarlo; saberes que integran, en una combinación dinámica, los conocimientos, su aplicación, y una actitud responsable.” CENTRO UNIVERSITARIO
UTEG

En resumen,
las Competencias
Implican:
Habilidades
Conocimientos
Valores
Actitudes
Modelo Educativo
La formación de individuos de manera integral mediante el desarrollo de competencias para la comunicación, el pensamiento matemático, la comprensión de la naturaleza, la comprensión del hombre y el bienestar de manera que sea capaz de afrontar con éxito los retos de una sociedad en constante transformación, acceder a estudios de nivel superior, así como incorporarse eficientemente al mundo laboral.”
OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS.
BGC
PRINCIPIOS ORIENTADORES DEL BGC

Educación para la libertad,
Educación para la paz,
Educación para el pensamiento crítico,
Educación para la sustentabilidad, y
Educación para la Globalización.
Actividades de Orientación Educativa
Orientación Vocacional
Orientación Académica
Orientación Familiar
Tutorías

PROHIBICIONES
I.Ingresar al plantel con cachuchas, gorras,
lentes obscuros, escotes pronunciados y/o
ropa que permita la exhibición de partes íntimas y/o
ropa interior, leginns en ambos sexos,
sandalia de baño, bermudas de playa,
pantuflas o pijama, cabello de colores llamativos
o con rastas, tanto para hombres como para mujeres.
II.Usar reproductores de música o video portátil, equipos de comunicación radial, celular o cualquier otro medio de comunicación y/o videojuegos o cualquier tipo de aparato de entretenimiento, durante las clases.

III. Introducir alimentos y bebidas al aula de clase.

IV. Participar o promover el ausentismo colectivo.




V. Introducir a personas menores de edad a las áreas académicas de este centro universitario.

VI. La venta o promoción de objetos y servicios que no estén autorizados expresamente por la dirección del plantel.

VII. Participar, organizar o fomentar juegos de azar, rifas y/o apuestas.

VIII. Realizar actividades físicas y/o deportivas fuera de las instalaciones específicas para este fin.




IX. El acceso a áreas restringidas o exclusivas para el personal docente, operativo o administrativo del centro universitario.

X.
Fumar en las instalaciones del centro universitario.

XI. Ingerir y/o introducir cualquier tipo de bebida alcohólica y/o droga en el plantel.

XII. Llegar en estado de ebriedad o bajo el efecto de cualquier tipo de droga a las instalaciones de este centro universitario.

XIII. Participar o fomentar agresiones verbales dentro de las
instalaciones de este centro universitario.

XIV. Hacer mal uso o deteriorar el patrimonio de esta institución
educativa, ya sea destruyéndolo o alterando su apariencia original de forma vandálica.

XV. Fomentar o participar en actos de indisciplina dentro o fuera del aula y pasillos de institución

XVI. Introducir al plantel cualquier tipo de arma.

XVII. Distribuir y/o comerciar con cualquier tipo de bebida alcohólica y/o droga en el plantel.

XVIII. Provocar o apoyar actos de desorden que comprometan el prestigio de esta institución educativa.

XIX. Formar o apoyar a asociaciones estudiantiles con intereses proselitistas, oscuros o perniciosos.

DERECHOS
Artículo 32.- Los alumnos que se encuentren al corriente en todos sus pagos,
tienen derecho a tramitar documentos.

Artículo 38.- Los alumnos tienen derecho a realizar los siguientes trámites administrativos:

I.- Cambios de turno. Los cambios por materia o grupo serán considerados como cambio de turno.

II.- Cambio de plantel

III.- Bajas voluntarias temporales y/o definitiva.

IV.- Reinscripción.

V.- Reingreso.

VI.- Carta de pasante.

VII.- Practicas profesionales y servicio social.

Artículo 60.- En el Centro Universitario UTEG no existe la figura del “retardo”, cualquier entrada a clase después de 10 minutos de la hora establecida, será considerada como inasistencia.

Artículo 61.- El alumno podrá justificar la inasistencia a clases dentro de los cinco días hábiles siguientes a la fecha en que haya podido reanudar sus estudios.

Orientación Educativa
La orientación educativa es un conjunto de actividades destinadas a los alumnos, los padres y los profesores, con el objetivo de contribuir al desarrollo de sus tareas dentro del ámbito específico de los centros escolares.
Tutores
En su concepción global el tutor o la tutora es el responsable del proceso educativo de un grupo de alumnos durante un periodo de tiempo, por lo general un ciclo

- Facilitar una buena integración en el centro educativo y en el grupo de compañeros
- Fomentar la participación en las actividades del centro
- Asesorar a los estudiantes en los momentos más críticos
- Orientarles e informarles académica y profesionalmente
- Seguimiento global de los procesos de aprendizaje del alumno.
- Encauzar las demandas, inquietudes, quejas etc… del alumnado.
Muchas Gracias
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