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Les procédés de l'emphase

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Karine Untermarzoner

on 15 February 2016

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Transcript of Les procédés de l'emphase

Séance 3 : Les procédés de l'emphase
L'intonation
La modification de l'ordre
des mots
Le détachement de mots ou de groupes de mots
Le présentatif
II. leS tOURNURES EmPHATIQUEs
La forme emphatique MET EN RELIEF un élément de la phrase afin d'attirer l'attention sur ce qu'elle dit.
Sage l'Ancien représente Lénine.
thème
propos
I. le thème et le propos
Le THEME de la phrase désigne CE DONT ON PARLE, ce qui est déjà connu.

Il correspond généralement au SUJET de la phrase.
Le PROPOS de la phrase désigne CE QUE L'ON DIT du thème, l'information nouvelle que l'on apporte. Il correspond généralement au GROUPE VERBAL.
Des chiens sont dressés pour faire régner la terreur.
thème
propos
La VOIX PASSIVE permet d'inverser THEME et PROPOS.
Les procédés emphatiques entraînent souvent des modifications entre le THEME et le PROPOS.
La reprise du pronom personnel sujet par un pronom personnel qui accentue
Fertile est la terre d'Angleterre, et propice son climat.
Dans la ferme, les animaux,
patiemment, organisent leur vie.
Ce livre, il est flippant !
1. complément circonstanciel mis en valeur par des virgules
2. détachement avec reprise par un pronom
Ils sont intelligents, les cochons !
L'élément mis en relief est encadré par :
- c'est / ce sont... qui / que
- voici / voilà... qui / que
- il y a (il est) ... qui / que / dont
- quant à...
- quel(le)s + nom
Des figures de style
C'est le procédé le plus naturellement utilisé. Quand on parle, on peut accentuer certains mots.
L'hyperbole, l'anaphore, la répétition, la gradation, la métaphore... peuvent être utilisées.
Un p'tit rappel en images
C'est un film qui marque.
Voilà un prof dont je me souviens !
Il est des élèves qu'on a envie d'embêter.
hyperbole
anaphore
gradation
métaphore
(
phrase neutre
: Ce film marque.)
(
phrase neutre
: Je me souviens de ce prof.)
(
phrase neutre
: On a envie d'embêter des élèves.)
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