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Influencia de los videojuegos como estrategia en la adquisic

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by

Andrea Suarez

on 11 December 2013

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Transcript of Influencia de los videojuegos como estrategia en la adquisic

Referencias Teóricas
Antecedentes
Proyecto de investigación Educativa
Influencia de los videojuegos como estrategia en la adquisición de vocabulario en ingles en los estudiantes del Séptimo Semestre del Departamento de Idiomas Modernos de la
UPEL – IPB oeste.
Capitulo I: el problema
Los videojuegos están en vanguardia de la tecnología.
Son fuente de conocimiento informal.
Videojuegos como estrategia de enseñanza y aprendizaje.
Alcances y Limitaciones
CRBV: Art. 102

Bases Legales
Titulo para nuestro proyecto:
Planteamiento del Problema
Autoras:
Iveth Peraza
Andrea Suarez
Tutora:
Prof. Cruz Ada

Importancia del idioma inglés a nivel mundial.
Videojuegos como entretenimiento
Inglés
Ámbito educativo
Vida Diaria
Avances tecnológicos
Currículo Bolivariano

Videojuegos como estrategia de aprendizaje informal.
Adquisición de nuevo vocabulario en ingles
Ventajas y desventajas de los videojuegos

Departamento de idiomas modernos
Determinar la influencia de los videojuegos
Como estrategia de adquisición del inglés como lengua extranjera
Vialidad de estos para ser utilizados como estrategia de enseñanza y aprendizaje
Upel - Ipb
Dentro y fuera del aula de clases
Capitulo I: el problema
Justificación de la Investigación
Recomendaciones para adoptar los videojuegos como nuevas estrategias.
Interacción
Desarrollo de las destrezas
=
Mejor Desenvolvimiento.
Futuros Docentes:
Dinámicos e Innovadores.
Nuevas herramientas tecnológicas
Sumergirse en el mundo virtual.
Invertir tiempo.
Perdida de interés en otras áreas: Desaseo, perdida de la realidad y noción del tiempo.
Limitaciones técnicas:
Acceso a internet, disponer del equipo y dinero.
Capitulo I: el problema
Objetivos
General
Determinar la influencia de los videojuegos, como estrategia para la adquisición de vocabulario en ingles en los estudiantes adscritos al Séptimo semestre del Departamento de Idiomas Modernos de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico Barquisimeto, sede oeste.
Específicos
• Diagnosticar, mediante la aplicación de un test, la influencia que han tenido los videojuegos como estrategia para la adquisición de vocabulario en ingles.
• Identificar cuáles videojuegos pueden ser aplicables como estrategia de enseñanza y aprendizaje del idioma inglés.
• Determinar la factibilidad de los videojuegos como estrategia de enseñanza y aprendizaje del idioma inglés.
Capitulo II: Marco teórico
Capitulo III: Marco metodológico
Investigación de Campo
Sujetos de Estudio
Población: DIM, finita.
Muestra: 50% de los estudiantes del 7mo semestre del DIM.
Método Aleatorio Simple
Técnica e Instrumento de Recolección
Técnica
: Encuesta
Instrumento
: Cuestionario
Validez y Confiabilidad
Validez de Contenido:
Juicio de Experto de dos especialistas.
Confiabilidad:
Preguntas mixtas, respuestas emitidas por los sujetos de las muestras.
Técnica de Análisis de datos
Procesar resultados manualmente
Obtener conclusiones
Estadística Descriptiva
Clasificación de datos en dos niveles:
Codificar
un numero a cada respuesta para que puedan ser
tabulados
, lo que ayudara a la posterior presentación mediante cuadros y gráficos.
Schwartz, 1988.
"Remedial Treatment"
José Valderrama Ramos, 2011.
"Videojuegos y educacion, explorando aprendizajes entre adolescentes".
Primera Lengua
L1
Segunda Lengua
L2
Capitulo II: Marco teórico
Estrategias de Enseñanza
Estrategias de Aprendizaje
Categorías de los Videojuegos
Los
Videojuegos
En función a lo establecido en el instrumento legal, analizado por su pertinencia con esta investigación, se determina que, es responsabilidad del Estado, normar y reglamentar todo lo que concierne a la Educación, sus reformas políticas, diseñar planes y programas, lo concerniente a la investigación, planificación y evaluación de los aprendizajes, los fines y objetivos con marcada pertinencia social, cognitiva y cultural de los aprendizajes, y el ingreso y perfeccionamiento de los profesionales de la docencia.
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