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Capital Cultural

Pensar a relação de capital cultural, escolar e social partindo dos princípios do sociólogo francês Pierre Bourdieu.
by

Camila Bezerra

on 10 April 2014

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Transcript of Capital Cultural

Camila Bezerra e Silvânia Azevedo
Pensar a educação com Pierre Bourdieu
Sociólogo francês (1930 - 2002)
Bourdieu, Pierre
Bourdieu pensa a educação
Escritos sobre Educação
Postura crítica do intelectual diante da tomada de posicionamento político.
O habitus docente
A escola e as desigualdades sociais
Capital cultural versus capital escolar
Os fundamentos da dominação
Os excluídos do interior
Capital Cultural - conceito
Habitus - conceito
A escola é uma instituição de difusão democrática?
As desigualdades
O CURSUS, O ETHOS E O HABITUS
Atitudes definidas face ao Capital Cultural e à instituição escolar.
"habitus + campo = capital"
Disposições transferíveis e duráveis por meio das quais os agentes percebem, pensam, apreciam, agem e avaliam o mundo.
conjunto de recursos, competências e apetências disponíveis e mobilizáveis em matéria de cultura dominante ou legítima.
Quando o capital cultural e escolar se transforma em capital social.
Os bem sucedidos serão justamente aqueles que possuírem maior capital cultural e social.
Relação estreita de homologia com a hierarquia social
A hierarquia das estruturas de ensino
o valor econômico e simbólico dos diplomas
os herdeiros e os excluídos
"Se eu fosse ministro, a primeira recomendação que faria aos professores seria: não fazer jamais juízo de valor sobre seus alunos."
- Pierre Bourdieu
A instituição escolar transforma as desigualdades sociais prévias em desigualdades naturais
"Certitudo sui" dos professores
A resistência dos professores em relação à "docimologie"
Ethos aristocrático da recusa da pedagogia
O habitus docente
"O que está implícito nessas relações com a linguagem é todo o significado que as classes cultas conferem ao saber erudito e à instituição encarregada de perpetuá-lo e transmiti-lo. (...) É a hierarquia dos valores intelectuais que dá aos manipuladores prestigiosos de palavras e idéias superioridade sobre os humildes servidores das técnicas. É, enfim, a lógica própria de um sistema que tem por função objetiva conservar os valores que fundamentam a ordem social."
- Pierre Bourdieu
BOURDIEU, Pierre. A Distinção: crítica social do julgamento, Porto Alegre, Editora Zouk, 2007
Referências
BOURDIEU, Pierre. Escritos de Educação. Pretrópolis: Vozes, 1998.
AQUINO, J. G. & REGO, T. C. BOURDIEU PENSA EDUCAÇÃO. Revista Educação, 2ª edição, Editora Segmento, 2012.
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