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Paulo Freire

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by

Micaela Aciar

on 24 March 2014

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Transcript of Paulo Freire

Primera Carta
Repensar lo pensado
Cuarta Carta
Decisión: es probando su habilitación para decidir como la educadora enseña la difícil virtud de la decisión.
Seguridad: sabiendo como fundamentar científicamente mi acción o si no tengo por lo menos algunas ideas de lo que hago, de por que lo hago y para que lo hago.
Parsimonia verbal: acto de asumir la tensión entre paciencia e impaciencia. Quien vive la impaciente paciencia difícilmente pierde el control de lo que habla, raramente se desvía de los limites del discurso ponderado pero enérgico.
Alegria de vivir: es darse por completo a la vida y no a la muerte como me entrego a la alegría de vivir. Y es nuestra entrega a la alegría de vivir lo que me prepara para estimular y luchar por la alegría en la escuela.
Se percibe en como busca involucrase con la curiosidad del alumno
Estudiar => un quehacer critico, creador, recreador. El acto de estudiar siempre implica el de ...
Leer => alcanzando el significado de cada texto con claridad. Enseñar a leer es comprometerse con una experiencia creativa alrededor de la...
Compresión => la experiencia sera tanto mas profunda cuanto mas capaces seamos de asociar en ella los conceptos que emergen procedentes del mundo de los cotidiano.
Humildad: exige valentía, confianza en nosotros mismos, respeto hacia nosotros mismos y hacia los demás. (Su auxiliar mas importante es el sentido común)
Amorosidad: "amor armado", un amor luchador de quien se afirma en el derecho o en el derecho o en el deber de tener el derecho de luchar, de denunciar, de anunciar.
Valentía: se adquiere a través de la practica de saber controlar nuestros miedos.
Tolerancia: es una virtud que nos enseña a convivir con lo que es diferente, a respetar lo diferente. Requiere respeto, disciplina, ética.
"Cualidades necesaria para la practica educativa progresista"
"Cartas a quien pretenden enseñar"
Paulo Freire
"Enseñar no existe sin aprender"
Capacitación permanente
La responsabilidad ética, política y profesional del educador le impone el deber de prepararse, de capacitarse, de graduarse antes de iniciar su actividad docente.
"La Experiencia de Aprender"
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