Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

OKL 2011 -matematiikan didaktiikan loppuohjaus

No description
by

Kai Nurmi

on 9 May 2012

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of OKL 2011 -matematiikan didaktiikan loppuohjaus

Havaintoja matematiikan tunneilta... kai.nurmi@kailu.fi Suunnittelu Johdonmukaisuus Tieto ja Viestintä-
tekniikka Eriyttäminen (Koti)tehtävät Ryhmätyöt Arviointi Matikka on kivaa! Matematiikka on ajattelun opettelua. taito vai tiede? Helppo opettaa? arvostettu aine Tieteiden kuningatar Ei se päämäärä vaan matka. Lasku, logiikka vaikea oppia peli itsetunto - matematiikan osaaminen
Poikien laji (?)
Laskeminen => flow-tila Kehu
matikka -tarinat
Pelit, logiikkapelit
Ongelmanratkaisutaidot
onnistuminen oppilaan taitoa, epäonnistuminen ulkoinen syy(?) Opetus Tieto rakentuu kuin korttitalo Konkretia Piirrä
selitä
rakenna Aikajana, lukusuora,
Sarjakuva,kellotaulu (yksinkertaista)...näkö Ajattelu
oppilaan ajattelu
dialogi...ääni kappaleet
mallit (1mg,1kg, 1m)
lihasmuisti...kosketus Määrä
Esimerkit
Motivaatio
Tarkastaminen
Ohjaus ja palaute Laatu ennen määrää
Tarkkaavaisuus säilyy
Rutiini
Eriyttäminen
Muista kontrolli Kilpailu (?)
Omat (avoimet) tehtävät
Oikea taso tehtävissä oppilaalle
Kontrolli
Huomio! Pohjatietojen kartoitus
Motivointi, herättely
Vaiheittain vaikeutuvia
Avoimia "omia" tehtäviä
Taululle ei saa jäädä virheitä
Pedagoginen virhe
Jää näkyviin käytettäväksi Etsi ajattelumalli,
Opettele tyyppivirheet
Ei saa jäädä virheitä
Laatu ennen määrää
Tuloksen arvioiminen
Oppilas reflektoi strategiaansa Hyvää palautetta yhdessä,
Huono kahden kesken.
Oppilas ITSE ratkaisijana.
Ohjaa kysymyksillä. Taulutyö Selkeys
loogisuus
Jätä käyttöön Tue puhetta taululla (esim. päässälaskut)
Tehtävien väliin viiva
Käytä viivainta, harppia yms.
Piilota ylimääräinen (esim. paperilla)
Käytä värejä, nuolia
Älytaulun ominaisuukset Käytä kirjan termejä ja merkintöjä
Opeta yhtä strategiaa kerrallaan
Oikopolut Avaintieto näytille
Esimerkit apinoitavaksi
Sähköinen jako (?) Termit
Merkinnät
Työtavat
Ohjaus Oppilaan tulee oppia käsite tietyllä nimellä.
Tuttu termistö auttaa sitomaan uutta vanhaan tietoon
Kirjoita lunttilappu. Kuten edellinen, mutta visuaalisuus on säilyttävä samana.
Yksiköt, numerot, luvut, merkit, paikat
Kuvat: sarjakuva, pylväät, vuokaaviot. Tutut työtavat luovat turvallisen työskentelyilmapiirin.
Työtapoja voi olla useita
Älä jää kuitenkaa jumitu yhteen
Näkö, kuulo, tekeminen Ohjeet
Ohjaus
Työrauha
Loppuyhteenveto
Demo Suunnittele
yksinkertaiset / vaiheittain
Taululle / paperille
motivoi Työn aikana
aika Varaa eriyttävää tekemistä. Selvä lopetus
Mitä opittiin Suunnittelu Heterogeenisempaa oppilasainesta
Jaksosuunnittelussa mukana.
Riittääkö tehtävät Lahjakkaat Heikot Dokumentikamera
Tietokone
Älytaulu
Laskimet

Oppilaiden laitteet
Mobiililaitteet laskuprosessi, rakentuminen
Sama kirja kuin oppilailla
Kuviin piirtäminen, värit, piilotus Web täynnä materiaaleja ja palveluja. mm eniro, googleMaps Graafiset
Yläasteelle? Jaksosuunnitelma

Tuntisuunnitelma Kokonaisuus (matem. tietorakenne)
Punainen lanka, jota seuraa Kolme viivaa
Taulusuunnitelma
Tehtävät Jatkuva
Koe Testit, pistokokeet
Näytetähtävät
Antaa opettajalle "tyyppivirheitä" ja tietoa tasosta Koepaniikki
Opiskelubulimia
Mitä mittaa? Kaikki näkee (askel taakse!)
Selitä mitä /miksi tehdään.
Termit Miten matematiikkaa opiskellaan Kerro oppilaille
Metakogniset taidot
Laske, vaikka samaa laskua. löydä johdonmukaisuus, sääntö.
Älä opettele ulkoa, vaan etsi idea (muodosta analogioita, kytke aikaisempaan tietoon).
Perusilmiö - erikoistapaukset (?)
Varo miniteorioita, vaan vaadi selitystä (pilkun siirtäminen 10:llä kerrottaessa yms) Kertaaminen Tylsää opettajalle
Kokonaiskuva aihealueesta: lista, tehtävätyypit, ideakartta
Kertausmoniste (eri tasot)
Kerro tyyppivirheistä
Varo miniteorioita
Omat tehtävät bit.ly/matdid1 Osallistuta
Powerpoint
Ohjelmistot Koulumatematiikan tulevaisuus Ei lasketa tuloksen takia. oppilas tarkkailee itseään. Konstruktivismin hengessä
Looginen päättely tiedetyistä asioista
Ongelmanratkaisutaidot
Ohjaa omaan tarkkailuun (miksi teit...)
Full transcript