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WEB 3.0

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by

José Pérez

on 9 June 2014

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Transcript of WEB 3.0

WEB 3.0
WEB 3.O
LOS ORÍGENES
En 1966 se crea un sistema de interconexión entre ordenadores de las agencias federales y universidades. A este proyecto se llamó ARPANET, que se puede considerar el embrión de Internet.

En 1988 aparecen los primeros proveedores comerciales de Internet.
El acceso a Internet de empresas y particulares, permitió la difusión de contenidos a prácticamente cualquier lugar del mundo, de una forma hasta ese momento impensable.
La puesta en marcha de la World Wide Web, abrió las puertas al Interntet que ahora conocemos.

WEB 1.0
José Pérez Calleja
Fuente: techonologyuk.net
ARPANET, Octubre 1971
1988. Primeros proveedores comerciales de Internet
Fuente: techonologyuk.net
CARACTERÍSTICAS:
·

Carácter divulgativo
: Los editores de contenido (webmasters) ponen información a disposición del público que los recibe de forma pasiva.

·
Unidireccional:
La información se dirige del webmaster al usuario, hay interacción.

·
La información no es actualizada o se hace muy lentamente. Queda
obsoleta
rápidamente.

· La incorporación del lenguaje
HTML
permitió añadir imágenes y otros elementos.

· Aparecen los primeros
navegadores
de Internet como Netscape, o Internet Explorer.

· No admite software
online
.

La
Web 1.0
aporta gran cantidad de información sobre múltiples aspectos que puede ir acompañada de imágenes, audio o vídeo y ser de gran utilidad como material de apoyo en clase.

También puede ser utilizada por los estudiantes para hacer consultas, ampliar conocimientos y buscar información para trabajos de clase.
Algunas aplicaciones de la
Web 1.0

Directorios
Portales
Formularios
Ofoto
Akamai
mp3.com
Britannica Online
Personal websites
Page views
Publicidad

La Web 2.0 se vincula con la interactividad y el fenómeno social.

Más que de nuevas tecnologías se trata de una actitud, una nueva forma de usar Internet.
WEB 2.0
CARACTERÍSTICAS:
Interactividad:

Los usuarios pueden interactuar y comunicarse incluso en tiempo real.

Centrado en
comunidades
:
Auge de las
redes sociales,
blogs, wikis, podcasts...

Contenidos
compartidos
:
La transmisión de información es multidireccional.

Software
online:
Las aplicaciones ya no tienen que estar instaladas en el ordenador del usuario.

Folksonomy
:
Clasificación de contenidos según las preferencias de los usuarios, no por webmasters.


Web 2.0

Google AdSense
Blogs
Wikis
Napster
BitTorrent
Facebook, twitter...
Flickr
Coste por clic
EN EDUCACIÓN
EN EDUCACIÓN
La interactividad abre las puertas a las aulas virtuales y al trabajo colaborativo en la red.

Profesores y alumnos pueden estar en contacto dentro y fuera del centro escolar y compartir información con las familias.

Además de fuente de Información, permite realizar y compartir trabajos con herramientas online.
A principios de los años 60 del siglo XX, la agencia gubernamental de investigación de Estados Unidos de América, comenzó la creación de una red de comunicaciones militares con el trasfondo de la Guerra Fría.

La idea, revolucionaria, era que estas comunicaciones no tendrían una estructura jerárquica. Así, si un nodo de comunicación quedaba destruido en un eventual ataque militar, el resto de la red permanecería comunicada.
Pretende convertir la red en una gran base de datos que se estructurarán de forma significativa (web semántica).

La inteligencia artificial permite el desarrollo de la web semántica.
CARACTERÍSTICAS
Inteligencia artificial:
Los buscadores no sólo encontrarán información, sino que la entenderán y aprenderán de las acciones del usuario.

Sociabilidad:
Las redes sociales se hacen más complejas e interactúan unas con otras.

Abierta:
El software libre y las licencias Creative Commons, cada vez más extendidos, permitirán el acceso universal a los recursos.

Ubicua:
El avance de las redes móviles y el perfeccionamiento de los dispositivos portátiles (smartphones, tablets...), permiten el acceso a Internet desde prácticamente cualquier lugar.

Fácil:
Los interfaces con el usuario cada vez son más intuitivos y fáciles de usar.

Integrada:
Programas e información trabajan conjuntamente, convirtiendo la red en un computador a nivel mundial.

Tridimensional:
Los mundos virtuales permiten movernos y relacionarnos como en la vida real.
Blogs
,
o bitácoras son sitios donde el autor o "blogger" aporta experiencias, ideas etc, de forma cronológica. Útiles en educación para tratar temas de interés o para difundir materiales didácticos.

Wiki
: Sitio web con páginas colaborativas en las que diversos usuarios pueden trabajar conjuntamente. Muy útil en educación para elaborar trabajos, glosarios etc.
Redes sociales
. Plataforma para compartir, ideas, intereses, imágenes, cuestiones personales. Pueden ser útiles en educación en aspectos como cohesión grupal y habilidades sociales, especialmente para personas con dificultades de relación cara a cara, en vacaciones etc. Hay que sopesar muy detenidamente las ventajas y peligros del uso de estas redes.
WEB 3.0 Y LA EDUCACIÓN
PUNTOS FUERTES

Compatibilidad y capacidad de cooperar diferente aplicaciones web.

Optimización de tiempos de búsqueda de información relevante gracias a la web semántica.

Mejor relación entre usuarios y entre usuario y web.

Integración de datos entre aplicaciones.


DEBILIDADES

Necesita un cambio en la concepción por parte de los usuarios. Un gran número aún no se han adaptado a la web 2.0.

Requiere nuevas y más avanzadas competencias por parte de los usuarios.

Requiere nuevas competencias y compromiso por parte de los desarrolladores.

La publicidad, que sostiene numerosos sitios web, debe reinventarse
WEB 2.0. Y EDUCACIÓN
FUENTES
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