Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Enseñar con las imagenes

No description
by

Claudio javier jaime

on 1 August 2017

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Enseñar con las imagenes

Función de Anclaje
Función de Relevo
El contenido denotado se refiere a los
elementos explícitos que ofrece la Imagen.
Es decir, nos referimos al contenido
literal que posee una imagen.
El mensaje denotativo es un mensaje claro
y objetivo que permite entender de forma
precisa lo que dice un interlocutor.

Analicemos la imagen a continuación.
¿Que es un mensaje Denotado?
¿Qué es un Lenguaje Lingüístico?
Analicemos el contenido denotado de la imagen.

Como se observa, la imagen se compone por colores ocres en la gama del negro,blanco, amarillo y rojo y también por un dibujo de una mujer tendida en el suelo con sus extremidades atadas por hilos.
También observamos un logotipo de una entidad y la leyenda: "
Si te controla no es amor es violencia
".

Este es un rápido análisis del contenido denotado de la imagen.

El mensaje denotado de la imagen es:
No a la violencia de género.
Lo podemos deducir a través del mensaje lingüístico que posee el cartel, función de RELEVO que nos brindó la leyenda que posee, una información clara que la imagen porta.

La imagen que estás observando pertenece
a una campaña publicitaria sobre el
calentamiento global; la configuración de las imágenes, en este caso, en forma de
metáforas, dan cuenta de que el mensaje
habla sobre la importancia de apagar las
luces para disminuir el calentamiento de
la tierra y frenar el derretimiento
de los glaciares.

Esta conclusión deviene de un análisis más profundo. Estamos en presencia de un
mensaje connotativo.
Como hemos visto en el análisis anterior,
contenido connotado
se refiere a los mensajes no explícitos que aparecen en una lectura compleja de la imagen. Se trata de la interpretación que realiza el lector.
La complejidad de los contenidos connotados de una imagen está en relación directa con el código que maneja el receptor, y el grado de familiaridad o comprensión que pueda tener el contenido denotado.

Una imagen puede tener múltiples interpretaciones en función de quienes la miren. En aquellas lecturas en la que opinamos sobre el significado que nos evoca la imagen. Esta lectura no nos es mostrada; se trata por tanto, de una visión subjetiva y personal del espectador, acerca del significado o de la intencionalidad que contiene la imagen.
Las imágenes más connotativas son aquellas que expresan un mensaje menos evidente. A través de formas y escenas sugerentes, invitan al espectador a deducir la intencionalidad que encierran.
El diálogo entre las
imágenes y el texto
del material educativo.
La Imagen es el Instrumento que utilizamos para
comunicarnos.

Todas las imágenes son
portadoras de mensajes.
Estos son tres:
Lingüístico, Denotado
y Connotado
El mensaje Lingüístico está presente en la gran mayoría de las imágenes y se presenta como título, leyenda, artículo de prensa, diálogo de películas etc.

Este mensaje posee 2 funciones, la primera es la de
ANCLAJE
, el texto que acompaña a la imagen guía al lector entre los significados de la imagen, posee la carga informativa.

La segunda función es la del
RELEVO
, menos frecuente que la anterior se encuentra normalmente en las historietas (comics).
Se trata de una relación inseparable entre el
texto y la Imagen.
Full transcript