Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ БОЛОВСРОЛЫН СУРГАЛТЫН ЦӨМ ХӨТӨЛБӨРИЙГ ТУРШ

No description
by

SBD14 G.ENKH

on 14 September 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ БОЛОВСРОЛЫН СУРГАЛТЫН ЦӨМ ХӨТӨЛБӨРИЙГ ТУРШ

Давуу болон сул тал
ЭЦЭГ ЭХЧҮҮДИЙН САНАЛ, ХЭЛЭЛЦҮҮЛЭГ
ЭРДЭМТДИЙН ОНОЛ, ҮЗЭЛ БАРИМТЛАЛ
“Мэдлэг бол үйлдэл” юм. Өөрөөр хэлбэл, нэгэн зүйлийн талаарх таны мэдлэг бол тухайн зүйлтэй хийх үйлдлийг тодорхойлж байна гэсэн үг.

Тоглоом бол бага насны хүүхдийн мөн чанарт зохицсон сургах, хүмүүжүүлэх хэрэгсэл
Хүүхдийг “Хүүхэд бол Бүтээгч” гэж үзэж байсан нь өнөөгийн “Хүүхэд бол үйлийн эзэн” гэж үзэж байгаатай төстэй юм.

Хүүхэд гэж хэн бэ ?
Хүний хэрэгцээний тухай онол
 
Хүүхдийн физиологи, осол аюулгүй орчинд байх, танин мэдэх сэдэл хэрэгцээг судалсны зэрэгцээ хүүхдийн хөгжил нь бүхэл, цогц байх үзлийг боловсруулсан

СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ БОЛОВСРОЛЫН СУРГАЛТЫН ЦӨМ ХӨТӨЛБӨРИЙГ ТУРШИХ, ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ БЭЛТГЭЛ АЖЛЫН ЯВЦ
Цөм хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн бэлтгэл ажлын төлөвлөгөө
Швейцарийн танин мэдэхүйн онолч Ж.Пиаже

Америкийн сэтгэл судлаач, доктор Абрахам Маслоу

Германы сурган хүмүүжүүлэгч Фридрих Фребел

Багш ажилчид, гэр бүл олон нийтийн дэмжлэг, оролцоотой хүүхдийн танин мэдэх хэрэгцээ сонирхлыг хангасан “Хүүхэд хөгжлийн төв” байна.

Эрхэм зорилго
Алсын хараа
Боловсон хүчнийхээ бүтээмжийг дээшлүүлэх замаар сургуулийн өмнөх боловсролын үйлчилгээгээр дүүрэгт тэргүүлэгч цэцэрлэг болохыг эрмэлзэнэ.
ЦЭЦЭРЛЭГИЙН ОРЧИН
ЦЭЦЭРЛЭГИЙН БАГШ, АЖИЛЧДЫН ҮҮРЭГ
СУРГАН ХҮМҮҮЖҮҮЛЭХ АЖЛЫН ТӨЛӨВЛӨЛТ БОЛОВСРУУЛАХ
Үйл ажиллагааны төлөвлөлтийг сараар
Хөгжүүлэх үйл ажиллагааны боловсруулалтыг 7-10 хоногоор

Хүүхдийн сонирхол, насны онцлог, сэдэв, агуулга, эзэмшүүлэх чадварын үзүүлэлтээс хамаарч багш хувиргалт хийж хувилбартайгаар төлөвлөнө.

Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх зарчим

СУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨР БОЛОВСРУУЛАЛТ

ХҮҮХДИЙН ХӨГЖЛИЙН ҮНЭЛГЭЭ
“Хувийн хавтас”
Мэдээлэл цуглуулж баримтжуулах
Хүүхдүүдийн хийж буй үйлийн зургийг авах
Хүүхдийн хийсэн бүтээлийг хадгалж, баримтжуулах

ХҮҮХДИЙН ХӨГЖЛИЙН ҮНЭЛГЭЭ
“Чөлөөт ажиглалт”
Хүүхдийн ахицыг тэмдэглэх
Үйл ажиллагааны явцад үзүүлсэн хүүхдүүдийн хариу үйлдлийг тэмдэглэж үлдээх
Эцэг эхээс мэдээлэл авах



ХҮҮХДИЙН ХӨГЖЛИЙН ҮНЭЛГЭЭ
“Нарийвчилсан ажиглалт”
Ажиглалтын хуудсаар хүүхдийн хөгжлийг ажиглаж тэмдэглэх

Анхаарал тавьсанд баярлалаа
Та бүхэнд ажлын амжилт хүсье !
Хүсэл сонирхлоороо тоглох нь мэдлэг шинээр бүтээгдэх, өөрийгөө чөлөөтэй илэрхийлэх үйл бөгөөд хүүхдэд баяр баясгалантай бие даасан байдлыг илэрхийлэгч юм.
Цэцэрлэгийн үзэл баримтлал

Засварын ажлын тооцоо
Full transcript