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Las Grandes Civilizaciones de la Historia

Propuesta de Aprendizaje
by

Gustavo Pérez García

on 24 April 2015

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Transcript of Las Grandes Civilizaciones de la Historia

Las Grandes Civilizaciones de la Historia





actividad 2: ya es por la tarde.
Sebas se conecta desde la Biblio municipal.
Lidia, desde su habitación. Están completando la actividad que empezaron en clase. Consultan los recursos que Ramiro les pasó.
actividad 1: En clase. Formación de grupos, reparto de roles, primeras interacciones por la nubes
síncronamente, interaccionan en los dos entornos
Se juntará cada grupo (
Sociólogo
,
Geógrafo,

Antropólogo
e
Historiador
) para contestar las preguntas y colocarán el resumen en
Hora de investigar la especialidad de forma individual. Cada especialista deberá realizar el trabajo que se le ha pedido buscando en las páginas Web específicas. Después recogerá la información en
actividad 3: Trabajando por especialidades.
Hoy Olivia
no ha ido a clase.Pero no se libra de trabajar ;)
Hola, soy Ramiro, profesor de historia.
Trabajo en un centro, bien equipado: Un ordenador, por alumno, wifi de banda ancha...
...aquí, mis alumnos de 1º. Todo el día con la cabeza en las nubes. Chateando y compartiendo desde cualquier aparato con conexión...
...Por lo que pensé: "si no puedes vencerlos, únete a ellos!"
Y eso es lo que he hecho! Os cuento...
Quiero usar herrramientas 2.0 para el tema de civilizaciones antiguas. Espero que estas herramientas les den alas para su aprendizaje.
Este soy yo en Lo Virtual. ¿Me quedan bien las alas ;)?
He montado un SGA a modo de aula virtual y considerado varias herramientas 2.0 para que las incorporen a su PLE. Además, he ideado un Role Play
Historiadores
Geógrafos
Sociólogos
Antropólogos
Diseñadores
Redactores
Técnicos informáticos
Fotógrafos
G1
G2
G3

G6
G1 G2 G3 G6

...
...
Los alumnos, con las TIC2.0. de su PLE captan información y la comparten en el GSites
En el proceso producen sus propios contenidos
GSites, como alula virtual centralizadora de las interacciones
Uso de las herramientas
Role Play (en dos fases)
Primero se formarán los grupos.
Cada miembro intepretará un rol (especialidad)
1ª Fase
cada especialista usará una
Herramienta
2ª Fase
documentación y producción recursos propios
Edición de revista digital
Los grupos se mantienen
se asignan nuevos roles
Todos trabajan sobre la misma
Herramienta
Para mayor detalle, consulta:
http://issuu.com/charomg/docs/_presentaci__n_
Veamos cómo resulta!
Es el momento de contrastar información con los colegas de profesión. En clase, cada grupo de especialistas debatirá sobre lo encontrado. Dejarán constancia de sus hallazgos y puesta en común en el
Actividad 4: Ya varios días con esto: compartiendo el espacio, coincidiendo en el tiempo, a diferentes horas, desde sitios distintos... colaborando juntos en un mismo trabajo: Investigando, debatiendo, produciendo, para poner su Educación por la nubes.
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Geógrafo
Historiador
Antropólogo
Sociólogo
situa cada civilización y la describe
Crea un póster digital que muestre su religión, cultura, escritura, comercio, medio ambiente
Elabora un mapa conceptual en forma de pirámide que muestre las jerarquías sociales en cada civilización
crea una guía turística que explique el arte y la arquitectura de cada civilización
Redactor
Fotógrafo
Técnico informático
Diseñador
decidirá la línea a seguir de la revista: las secciones, los textos, … dónde poner cada cosa
redactará los textos que se pondrán en la revista
buscará fotos, fondos y ayudará al técnico informático
irá metiendo la información en Glossi
Gracias :)
Propuesta de Aprendizaje
Gustavo Pérez
Charo Madero
Borja Alonso
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