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OCHO PRIMOS

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on 2 July 2010

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OCHO PRIMOS AUTORA:
LOUISA MAY ALCOTT Louise May Alcott (Germantown, Pensilvania, 29 de noviembre de 1832 - Boston, 6 de marzo de 1888) fue una escritora estadounidense, reconocida por su famosa novela Mujercitas (1868).
Su labor natural de amor, su amplia generosidad, su veloz percepción y su cariño para compartir con sus lectores el alegre humor que radiaba de su personalidad y sus libros la llevó a continuar con sus historias a pesar de que su salud empeoraba. Al final sucumbió a las secuelas del envenenamiento por mercurio contraído durante su servicio en la Guerra Civil. Es recordada por la intención moralizante de sus obras y el sereno humor que emana de ellas, su vivacidad y su romanticismo.
GRADO: Quinto grado de primaria
GÉNERO: Literario
CATEGORÍA: Narrativa de la vida diaria
VALORES: Libertad, solidaridad, amor, persistencia, superación.
PRESENTACIÓN DE LA OBRA

A la muerte de su padre, Rosa queda sola y debe ir a vivir con su tutor, el tío Alec, y con sus numerosas tías. Es débil, enfermiza y de carácter triste. Pero entre su alegre tío Alec, un médico soltero que ha recorrido todo el mundo, su nueva amiga Phebe y sus muchos primos, Rosa cambia y desarrolla una encantadora personalidad. Una entretenida obra, llena de frescura y sencillez, de la clásica autora norteamericana.
CONTENIDOS Y COMPETENCIAS
Evocación de información sobre el texto (Comprensión lectora y fortalecimiento de la memoria).
Desarrollo de habilidades comunicativas (trabajo en equipo).
Formulación y exposición de juicios personales.
Traslado del texto a aprendizajes de la vida diaria.
Enriquecimiento del lenguaje escrito y vocabulario (utilización de sinónimos y antónimos, homónimos).
Determinación de cualidades y características.
Redacción de comentarios y narraciones acerca de los textos leídos.

Escoge siete preguntas de esta lista y coméntalas con tu compañero.

Primero cuéntale lo que tú sabes sobre la respuesta y luego él te ampliará su respuesta con su visión y recuerdo de la lectura.

1. ¿Te parece que Ocho Primos es un buen título para esta historia? ¿Cuál le pondrías tú?

2. Relaciona cada personaje con su apodo, escribiendo en la segunda columna el número que corresponda de la primera:

1. Pokey a) _____ Ratón de biblioteca
2. Jaime b) _____ Príncipe
3. Steve c) _____ Métome-en-todo
4. Charlie d) _____ Dandy
5. Mac e) _____ Baby
3. ¿Qué significa cuando alguien se le dice que es un Ratón de biblioteca?

4. ¿En qué ocasión diríamos que alguien es una pulga en el odio, o un tigre de papel?

5. El tío Alec es el tutor de Rosa, ¿qué cualidades crees tú que debe tener un tutor?

6. ¿Qué problemas tenía Rosa al llegar a la casa de las tías?

7. ¿Cómo logró el tío Alec mejorar la salud de Rosa? ¿Qué enfermedad y cuidados debió soportar Mac durante el verano?
8. ¿Por qué a Rosa no le simpatizó Annabel Bliss?

9. ¿Cómo le celebraron a Rosa su cumpleaños número catorce? ¿Cómo te gustaría que te celebraran tu próximo cumpleaños?

10. Compara a Rosa y Phebe, considera tres semejanzas y tres diferencias

11. ¿Qué buenas acciones realiza Rosa por Phebe?

12. ¿Por qué motivo el tío Alec induce a Rosa a pasar unos días con la tía Clara?

13. Haz un dibujo de la parte del libro que más te gustó y colócalo en el diario Mural de tu curso. 14. en relación a este trozo indica:

a)¿Quién lo dice?
b)¿A quién se dirige?
c)Tu opinión sobre la idea principal.

“Una tarde la señora Atkinson nos dijo que todas las muchachas deben saber algún oficio, para ganar el sustento. Aunque sea rica, es conveniente estar preparadas para luchar por la vida en cualquier circunstancia que se presente. Esto me ha dejado pensando que es necesario que yo aprenda algún oficio”.

15. En relación a esta afirmación, ¿cuál crees tú que es la mejor respuesta a la pregunta?

“Hay un excelente oficio, muy femenino, que ninguna mujer debiera ignorar, deben conocerlo ricas y pobres y de él depende el bienestar de la familia. Sin embargo hoy se desdeñan esos conocimientos que algunos consideran pasados de moda. ¿Y cuál oficio es ése?”

16. ¿Qué razones y sentimientos inclinaron a Rosa para decidirse a vivir definitivamente con el tío Alec?

17. Explica el sentido de esta oración sobre el tío Alec: “El tío Alec tiene una ovejita”. Y esa ovejita es la luz de sus ojos: ¿A qué apuntan las metáforas Ovejita y Luz de sus ojos, respectivamente?

18. ¿Cómo eran las tías de Rosa?

19. ¿Qué enseñanzas podemos sacar de:

a)Rosa
b)Phebe
c)Mac
d)El tío Alec

20. Lee las primeras páginas del libro y aclara:
a)¿Qué impulsó a la autora a escribir?
b) ¿Cómo era la personalidad de Louisa May Alcott, la autora?

21. ¿Conoces otros libros de esta autora? ¿Cuáles?
II. AUMENTA TU VOCABULARIO

1. En las siguientes oraciones reemplaza la palabra en paréntesis por un sinónimo:

a) Estaba muy cansada con el (ajetreo) de la tarde.
b) Estaba (acodada) en el balcón, cuando vio a un hombre que saltaba la tapia del jardín
c) Era un (mequetrefe) de menos de diez años.
d) Charlie estaba (envanecido) con las (alabanzas) de su prima.
e) Todos los primos se (propusieron) ser muy (amables) con ella.
f) La niña (azorada) se quedó en silencio.
g) Ella gozaba con el espectáculo de la (placidez) nocturna.
h) El tono de superioridad de su interlocutora la (apabullaba).

2. Relaciona cada palabra con su antónimo:

ufana decidida
indecisa azorada
presumida intranquilidad
exhausta confianza
paz humilde
temor animada
3. ¿A qué personajes pueden aplicarse estas cualidades?

Humilde_____________________________________________
Bondadosa___________________________________________
Estudioso____________________________________________
Comprensivo_________________________________________

4. En el siguiente trozo, cambia las palabras en paréntesis por un sinónimo:

“Me la estás (describiendo) como si fuera una (vulgar) moza (retozona), pero la (veo) tan bien de salud y tan (alegre) y feliz, que me da pena (reprimirla) –dijo el tío Alec.

5. Podrías aclarar las diferencias de significado de estas palabras a través de un dibujo?

a) seda- ceda d) abrazar- abrasar
b) cazar- casar e) asar- azahar
c) tubo- tuvo f) cima- sima
III. EXPRESIÓN PERSONAL

1. ¿Cómo y a quién le recomendarías esta novela?

2. ¿Cómo te imaginas a Phebe y Rosa en cinco años más?

3. ¿Crees que Rosa podría enamorarse de uno de sus primos? ¿De cuál y
por qué?

4. ¿Cómo crees tú que será la convivencia entre el tío Alec y Rosa?
¿Por qué?

5. Escribe la continuación de esta historia, pensándola en tres años más.
Inventa un título para ese capítulo.
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