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Los axiomas de la comunicación

Clase 5, 30 de enero de 2013
by

Solava Aixela

on 3 February 2013

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Transcript of Los axiomas de la comunicación

Los axiomas de la
comunicación Axioma 1 Axioma 2 Axioma 3
La relación entre los interlocutores está moldeada por la puntuación del desarrollo de la comunicación Axioma 5
La comunicación se realiza de manera simétrica o complementaria. Axioma 4
La comunicación humana es analógica y digital Actividad práctica Es imposible no comunicar Toda comunicación tiene un nivel de contenido y un nivel de relación. Tanto el emisor como el receptor de la comunicación estructuran el flujo de la comunicación de diferente forma.

Causa y efecto: consideramos que nuestra conducta es el efecto, mientras que los demás la perciben más como la causa. Digital Las relaciones pueden basarse sobre la igualdad o sobre la desigualdad. Esto no quiere decir que uno sea mejor o peor que el otro. Tampoco se trata de que uno obligue siempre al otro a una relación complementaria. Establezca un ejemplo por cada axioma de la comunicación. Luego se discutirá en clase. La comunicación humana Diversos enfoques conciben la comunicación, como un ritual que los seres humanos realizan desde que nacen. Paul Watzlawick Paul Watzlawick (murió 2007) fue uno de los principales autores de la Teoría de la comunicación humana y del Constructivismo radical, y una importante referencia en el campo de la Terapia familiar, Terapia sistémica y, en general, de la Psicoterapia . Constructivismo Constructivismo es una corriente de pensamiento surgida hacia mediados del siglo XX. Para el pensamiento constructivista:

-La realidad es una construcción «inventada» por quien la observa.

-Nunca se podrá llegar a conocer la realidad tal como es pues siempre, ordenamos los datos en un marco teórico o mental.

- Esa realidad es algo que hemos "construido" con base a nuestras percepciones y datos empíricos. Todo comportamiento es una forma de comunicación. Como no existe forma contraria al comportamiento («no comportamiento» o «anticomportamiento»), tampoco existe «no comunicación». El aspecto del contenido proporciona informaciones y datos, representa el "qué" del mensaje. La relación es el "cómo" se dice dependiendo del quien. El aspecto de la relación determina al del contenido. Es decir, el contenido del mensaje no es decisivo para la comunicación, sino la relación con el interlocutor, que el “cómo” hablan dos personas. Hay dos tipos de relaciones Relaciones Complementarias: Una persona permite que la otra defina quién tendrá un mayor poder. Los mensajes afirman autoridad o conocimiento. Como en la relación jefe-empleado o padres-hijos

Relaciones simétricas: una persona no necesariamente tiene el control sobre otra, son relaciones igualitarias. Entre amigos, entre hermanos, entre compañeros de trabajo. Es la parte de la comunicación que corresponde a las palabras como lenguaje. Es decir la gramática. Analógica Son formas de expresión más gráficas y, en general, tienen su equivalente en medios no lingüísticos, por ej., mediante el lenguaje corporal, la mímica, la gesticulación, las señales. Fuente: http://www.morim-madrichim.org/es/GetFile/r/5371?firstreq=1
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